一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我人美版

课 时 教 学 笔 记
题
让大家认识我
内容
手工
课型
造型·表现
教学目标
1、初步认识常用色彩及形状，学习用撕纸的方法做一个树叶。
2、通过游戏活动，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
3、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
重 点
感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。
难点
自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。
关键
教学准备
教师：课件、示范作品
学生：色彩用具
时间环节
教 学 内 容
师 生 活 动
复 案
2分
13分
22分
3分
导入新课：
1、在老师眼里，咱们班就象是一棵大树，（教师出示大树的树干、树枝的图片）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。可是现在大树光秃秃的，一点也不漂亮，同学们，我们一起来打扮自己班级的大树吧。
2、出示课题
讲授新课：
1、感知引导
教师出示彩纸，用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。
教师：看，我们剪贴的小树叶使大树充满力量，就象我们班级集体，因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。
2、合作探索、自由创作并大胆发表：可以用什么样的方法来制作树叶？
小结：画好后照着撕下来 对折后撕下来 随意撕成任意的形状
3、评价标准：
①形状大方
②会写自己的名字
③能够大方的介绍自己
三、 学生作画：
学生按照作业评价标准来进行作业的创作。
四、 课堂小结：
1、师生共同欣赏、评价学生的作品，对学生的进步给与充分的鼓励。
2、布置下一节课的用具。
教师出示课件
学生欣赏、观察
教师制作
学生观察、分析
制定评价标准
学生作业
教师辅导
师生交流
教师出示大树的树干形象
教师：老师的小树叶孤零零的呆在树枝上，你们愿意也来制作自己的树叶，把咱们班级的大树打扮得更加漂亮吗？
板书设计
第一课 让大家认识我
剪贴 介绍
评价标准：
①形状大方
②会写自己的名字
③能够大方的介绍自己
课后反思
本课时学生每个人制作一片叶子，写上自己的名字，用学生喜欢的形式来互相认识。学生有很高的积极性和兴趣，树叶色彩漂亮，形状丰富，作业效果良好。