一年级下册美术教案-第15课 热带鱼乐园浙美版
文档属性
| 名称 | 一年级下册美术教案-第15课 热带鱼乐园浙美版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-10-23 12:07:17 | ||
图片预览
文档简介
热带鱼乐园
教学目标
1、初步了解热带鱼的相关知识，能根据记忆或想象，用绘画的手段表现热带鱼的特征。
2、通过欣赏、观察和创作实践，提高观察能力、记忆能力、想象能力和创造能力。
3、树立爱护动物，培养保护海洋资源和环境的情感。
教学重点、难点
重点：了解热带鱼形和色的特征，并能进行表现。
难点：热带鱼造型的创作和色彩的搭配。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒、勾线笔、剪刀、双面胶
（老师）课件
教学过程
（一）导入新课
师：小朋友们，你们都喜欢童话故事吗？
生：喜欢
师：告诉你们一个小秘密，张老师也跟你们一样，特别喜欢童话故事！今天，张老师想陪小朋友们重温一个美丽的童话故事---美人鱼。
（录音视频）
在大海的深处，有一个人鱼国，居住着一群可爱的鱼类，他们长着漂亮的鱼尾，柔软的长发，拥有美丽的舞姿和动人的歌喉。小美人鱼是国王的七女儿叫爱丽丝，她有着一条粉色的鱼尾和海藻般浓密的金色头发，她总喜欢带着她的好朋友小比目鱼游到位于大海边上的热带鱼乐园玩。
师：眼看着，美人鱼爱丽丝的生日快到了，热带鱼们想在自己的热带鱼乐园为好朋友办个盛大的生日舞会。
热带鱼乐园（板）
师：为了参加这场舞会，热带鱼们打听到，在大海的深处有一家能够改变自己外型气质的形象设计公司，从那儿出来的客人个个都美呆了，设计师们都能为每一位客人设计出适合他们，并富有个性的服装。（出示：凤小热带鱼形象设计公司）
于是，热带鱼们不远千里来到了这家公司。（出示图片：不好看的多种热带鱼图片）
（二）观察、分析
转换角色（老师戴上领结）以公司负责人出场。
负责人：今天 我就是热带鱼形象设计公司的负责人，让我们以最热烈的掌声欢迎热带鱼们的到来。
生：鼓掌
负责人：小朋友们，你们今天都是我们公司最优秀的设计师热带鱼们不远千里来到了这里，它们这么相信我们公司，我们一定要努力设计出适合热带鱼们穿的服装，让它们都能美美地去参加这次盛大的生日舞会。
师：小朋友们，知不知道生活中我们见到的鱼它是由哪几个部分组成？
生：鱼头、鱼鳍、鱼身、鱼尾。
师：现在，请小朋友们跟着老师一起来了解一下吧！（鱼的结构图：鱼头、鱼鳍、鱼身、鱼尾。）
师：我们知道了热带鱼的身体结构，那小朋友们再看看这些美丽的热带鱼外形都有哪些特点？它们都像哪些常见的图形呢？
（出示：热带鱼不同外形的图片六条）
师：老师想请小朋友们观察一下，告诉张老师。
生：有的像三角形；有的像椭圆形；有的像圆形的······
师：怎样让我们这些可爱的热带鱼用几根简单的线条表现出来呢？（出示不同基本图形：圆形、三角形、梯形、半圆形······）
师：（出示：各种画的热带鱼图形六条）
师：其实，热带鱼除了我们刚刚看到的那些，还有很多很多，大家看（出示图片：狮子鱼、虎鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼、孔雀鱼······）
师：欣赏了这么多美丽的热带鱼，老师已经等不及了，现在，老师就想画一条我最喜欢的热带鱼。（师示范画鱼外形图）
（三）学生尝试画外形
师：现在，请小朋友选择一条自己喜欢的鱼，用最快的速度画出它的外形图，看看哪一组的小朋友画得又快又好？开始。
板书：1.画外形
孩子们在纸上快速画一只热带鱼的外形图。（老师在黑板上贴两张鱼的外形图）
师：画好的小朋友请举手。
学生画好
（四）教师指导图案的运用
师：老师上周参加了几个热带鱼的时装发布会，观察到今年最流行的几款热带鱼时装。
（出示图片：热带鱼时装图片）
师：热带鱼服装的花纹有哪些变化？
生：（略）
师：（出示图片：线形花纹、点状花纹、点线结合花纹、变化丰富的花纹）
师：大家觉得热带鱼的服装，好看吗？
生：好看。
师：为什么好看，好看在哪儿？
生：（略）
（出示图片：热带鱼服装的色彩有什么特点？）
师：我们再来观察一下热带鱼服装的色彩有什么特点？
生：
师：由各种各样的颜色组成，有深浅颜色的搭配。
师：接下来，我们就要给热带鱼们穿上美丽的外衣，也就是设计图案。
板书：2、设计图案
师：欣赏了这么多热带鱼时装，有没有小朋友愿意上来为黑板上热带鱼服装设计图案啊？（学生设计图案）
师点评（略）
师：我也很想为我喜欢的热带鱼设计一款时尚的服装，小朋友想不想看看老师的设计啊？
生：想
师：我就想设计一款既简单又时尚的。
（五）师示范画鱼的图案
（六）师示范上色
师：我们怎样让热带鱼更生动、可爱呢？接下来我要给它涂上美丽的颜色。
板书：3、上色
（师画热带鱼整个过程视频）
师：之前啊，老师还看过其他设计师的作品，你们要跟我一起欣赏一下吗？
生：(略）
（欣赏学生作品）
（七）学生作画
师：优秀的设计师们，现在，发挥你们的想象力、创造力为热带鱼朋友们设计一件富有个性、色彩鲜艳的服装，并把画好的图形剪下来吧！
（出示图片：作业建议，播放音乐）
学生作画过程（略）（图片：我们一起加油吧）
（八）展示作品并点评
师：刚刚作业被老师贴了小红花的小朋友可以把你们的作品拿上来，老师要把它贴在热带鱼乐园里。
作品点评
师：小朋友们来说说你们最喜欢哪一件作品，为什么？
生：（略）
老师为优秀作品设计师颁奖
师：你们都画得非常好，都是最棒的设计师。 请小朋友们回到座位上，把已经剪好的作品贴在手上哦！美人鱼的舞会开始了，小朋友们舞动你们的双手，让手中的小鱼跟着老师动起来吧！
（音乐响起）学生们舞动着手，跟着音乐跳起舞。
（九）课后拓展：
今天，我们学习的热带鱼服装设计其实也可以运用到生活中的各个领域，（图片：服装、帽子、靠垫、桌布、花瓶······）
同学们回家也可以让妈妈帮忙搜素一些这样的图片欣赏一下，今天的课就上到这儿，下课。
教学目标
1、初步了解热带鱼的相关知识，能根据记忆或想象，用绘画的手段表现热带鱼的特征。
2、通过欣赏、观察和创作实践，提高观察能力、记忆能力、想象能力和创造能力。
3、树立爱护动物，培养保护海洋资源和环境的情感。
教学重点、难点
重点：了解热带鱼形和色的特征，并能进行表现。
难点：热带鱼造型的创作和色彩的搭配。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒、勾线笔、剪刀、双面胶
（老师）课件
教学过程
（一）导入新课
师：小朋友们，你们都喜欢童话故事吗？
生：喜欢
师：告诉你们一个小秘密，张老师也跟你们一样，特别喜欢童话故事！今天，张老师想陪小朋友们重温一个美丽的童话故事---美人鱼。
（录音视频）
在大海的深处，有一个人鱼国，居住着一群可爱的鱼类，他们长着漂亮的鱼尾，柔软的长发，拥有美丽的舞姿和动人的歌喉。小美人鱼是国王的七女儿叫爱丽丝，她有着一条粉色的鱼尾和海藻般浓密的金色头发，她总喜欢带着她的好朋友小比目鱼游到位于大海边上的热带鱼乐园玩。
师：眼看着，美人鱼爱丽丝的生日快到了，热带鱼们想在自己的热带鱼乐园为好朋友办个盛大的生日舞会。
热带鱼乐园（板）
师：为了参加这场舞会，热带鱼们打听到，在大海的深处有一家能够改变自己外型气质的形象设计公司，从那儿出来的客人个个都美呆了，设计师们都能为每一位客人设计出适合他们，并富有个性的服装。（出示：凤小热带鱼形象设计公司）
于是，热带鱼们不远千里来到了这家公司。（出示图片：不好看的多种热带鱼图片）
（二）观察、分析
转换角色（老师戴上领结）以公司负责人出场。
负责人：今天 我就是热带鱼形象设计公司的负责人，让我们以最热烈的掌声欢迎热带鱼们的到来。
生：鼓掌
负责人：小朋友们，你们今天都是我们公司最优秀的设计师热带鱼们不远千里来到了这里，它们这么相信我们公司，我们一定要努力设计出适合热带鱼们穿的服装，让它们都能美美地去参加这次盛大的生日舞会。
师：小朋友们，知不知道生活中我们见到的鱼它是由哪几个部分组成？
生：鱼头、鱼鳍、鱼身、鱼尾。
师：现在，请小朋友们跟着老师一起来了解一下吧！（鱼的结构图：鱼头、鱼鳍、鱼身、鱼尾。）
师：我们知道了热带鱼的身体结构，那小朋友们再看看这些美丽的热带鱼外形都有哪些特点？它们都像哪些常见的图形呢？
（出示：热带鱼不同外形的图片六条）
师：老师想请小朋友们观察一下，告诉张老师。
生：有的像三角形；有的像椭圆形；有的像圆形的······
师：怎样让我们这些可爱的热带鱼用几根简单的线条表现出来呢？（出示不同基本图形：圆形、三角形、梯形、半圆形······）
师：（出示：各种画的热带鱼图形六条）
师：其实，热带鱼除了我们刚刚看到的那些，还有很多很多，大家看（出示图片：狮子鱼、虎鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼、孔雀鱼······）
师：欣赏了这么多美丽的热带鱼，老师已经等不及了，现在，老师就想画一条我最喜欢的热带鱼。（师示范画鱼外形图）
（三）学生尝试画外形
师：现在，请小朋友选择一条自己喜欢的鱼，用最快的速度画出它的外形图，看看哪一组的小朋友画得又快又好？开始。
板书：1.画外形
孩子们在纸上快速画一只热带鱼的外形图。（老师在黑板上贴两张鱼的外形图）
师：画好的小朋友请举手。
学生画好
（四）教师指导图案的运用
师：老师上周参加了几个热带鱼的时装发布会，观察到今年最流行的几款热带鱼时装。
（出示图片：热带鱼时装图片）
师：热带鱼服装的花纹有哪些变化？
生：（略）
师：（出示图片：线形花纹、点状花纹、点线结合花纹、变化丰富的花纹）
师：大家觉得热带鱼的服装，好看吗？
生：好看。
师：为什么好看，好看在哪儿？
生：（略）
（出示图片：热带鱼服装的色彩有什么特点？）
师：我们再来观察一下热带鱼服装的色彩有什么特点？
生：
师：由各种各样的颜色组成，有深浅颜色的搭配。
师：接下来，我们就要给热带鱼们穿上美丽的外衣，也就是设计图案。
板书：2、设计图案
师：欣赏了这么多热带鱼时装，有没有小朋友愿意上来为黑板上热带鱼服装设计图案啊？（学生设计图案）
师点评（略）
师：我也很想为我喜欢的热带鱼设计一款时尚的服装，小朋友想不想看看老师的设计啊？
生：想
师：我就想设计一款既简单又时尚的。
（五）师示范画鱼的图案
（六）师示范上色
师：我们怎样让热带鱼更生动、可爱呢？接下来我要给它涂上美丽的颜色。
板书：3、上色
（师画热带鱼整个过程视频）
师：之前啊，老师还看过其他设计师的作品，你们要跟我一起欣赏一下吗？
生：(略）
（欣赏学生作品）
（七）学生作画
师：优秀的设计师们，现在，发挥你们的想象力、创造力为热带鱼朋友们设计一件富有个性、色彩鲜艳的服装，并把画好的图形剪下来吧！
（出示图片：作业建议，播放音乐）
学生作画过程（略）（图片：我们一起加油吧）
（八）展示作品并点评
师：刚刚作业被老师贴了小红花的小朋友可以把你们的作品拿上来，老师要把它贴在热带鱼乐园里。
作品点评
师：小朋友们来说说你们最喜欢哪一件作品，为什么？
生：（略）
老师为优秀作品设计师颁奖
师：你们都画得非常好，都是最棒的设计师。 请小朋友们回到座位上，把已经剪好的作品贴在手上哦！美人鱼的舞会开始了，小朋友们舞动你们的双手，让手中的小鱼跟着老师动起来吧！
（音乐响起）学生们舞动着手，跟着音乐跳起舞。
（九）课后拓展：
今天，我们学习的热带鱼服装设计其实也可以运用到生活中的各个领域，（图片：服装、帽子、靠垫、桌布、花瓶······）
同学们回家也可以让妈妈帮忙搜素一些这样的图片欣赏一下，今天的课就上到这儿，下课。