部编版 语文 九上 课外古诗词诵读 羁旅诗课件(共17张PPT)

1.常见意象：
月亮、夕阳、浮（孤）云……
浮萍、秋（霜、蓬草、黄叶）、春草 ……
（孤）雁、猿、杜鹃、沙鸥、归鸟……
驿站、客馆（寒灯）、岸边、溪桥、江楼、车船……
节日（中秋、重阳、冬至、除夕、上元……）
2.表达情感：
（1）思乡怀人之情 （2）漂泊孤寂之感
（3）郁郁不得志、怀才不遇或贬谪之苦
（4）感伤年华逝去
3、常见手法：
（1）景物描写：（景情关系、描写手法）
正衬（ 触景生情、情景交融）
反衬（乐景哀情）
白描、动与静、多角度相结合……
（2）虚实结合
（3）修辞手法：比喻、拟人……

例1、阅读下面这首诗，完成问题。
灞上秋居 马戴①
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②？
注：①马戴，生卒年不详，生活于中晚唐之交的动荡年代。②指进入仕途为官
（1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？简析之。
（2）第三联用了什么表现手法？有什么作用？
后两联抒发了怎样的情感？
答案 （1）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。
一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹思乡之情。“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。
（2）烘托手法。
“空园白露滴”用的是以“动”烘托“静”的手法，露滴的声音使人感到夜的寂静，表现了诗人彻夜难眠、孤独寂寞的情怀。
“寄卧郊扉久，何年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进升之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进升希望的渺茫
练习1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
枫桥夜泊???（唐） 张继?
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（1）在诗中，作者写了哪几种景物？通过景物描写，作者表达了怎样的思想感情？

（2）诗歌的后两句运用了怎样的手法，作用是什么？
答案：
（1）明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火,寒山寺的钟声,表达了舟中游子内心的凄凉、愁苦、孤寂。
（2）以动衬静。那寒山寺的夜半钟声，不但衬托出夜的静谧，更突出了客子漂泊异乡的孤寂心情。
例2、 邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
⑴作者是怎样写思家的？本诗语言上有什么特点？
⑵简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
此句写出作者深夜灯前默默呆坐的情形，“影伴身”又体现了作者此刻只有形影相吊，更突显出了思家时孤寂的心情。
虚写（想象 ） 平实质朴
练习2 、 除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，
　　 客心何事转凄然？
　　 故乡今夜思千里，
　　 霜鬓明朝又一年。
（1）作者是怎样写想家的？
（2）最后一句表达了诗人怎样的情感？
答案：
（1）通过虚写，想象着故乡的亲人在这个除夕之夜一定在思念千里之外的我，想着我今夜不知落在何处，想着我一个人如何度过今夕。借此写自己思家。
（2）一年又将逝去，鬓边白发又增，漫漫无边的思念也将延续。表达了对年华逝去的感伤和身处异地的思乡之苦。
例3、虚写（梦境）：
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
　　 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
　　 槲叶落山路，枳花明驿墙。
　　 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
练习3、阅读唐诗，回答问题。

旅次寄湖南张郎中
戎 昱
寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
注：旅次----指旅途中住宿

前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼，整首诗主要运用了怎样的手法，抒发的情感是什么？
答： 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中运用虚实结合的手法，实写眼前旅途之景，虚写归乡之梦。
江水漫流，寒意侵人，月下竹影纷乱，反映了诗人的心绪不宁。写出了身在异乡的凄凉与因思乡而心烦意乱。

写“归梦”,梦中返乡是那么容易，突出了思乡之深、之切。

例4 葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄

（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上。
全诗是怎样表现的？请简要分析




练习4、阅读唐朝诗人马戴的《落日怅望》，完 成试题。
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1） 本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，
作者惆怅的原因是什么？
（2）从这首诗的表达技巧方面任选一个角度
进行赏析。
（1）客中久滞，思乡情切；年华渐老，感时伤逝。
（2）A、触景生情：由“孤云、归鸟”的疾速归去想到自己的久滞不归；由夕阳落山想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。
B、对比：“孤云、归鸟”的疾速归去和自己的久滞不归形成鲜明对比，表达对家乡深深的思念。
C、比兴：首联颈联既兴且比，孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
D、炼字潜词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。
E、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。
F、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。