【精品同步课件】岳麓版 历史 必修3：第三单元第十二课

(共38张PPT)
第十二课 文艺复兴巨匠的人文风采
课程标准
知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
史料探究研读
速效提能演练
课外视野拓展
第十二课 文艺复兴巨匠的人文风采
教材研读学案
要点轻巧突破
教材研读学案
一、背景
1．思想：中世纪__________垄断西欧的文化教育。人们生活在缺少理性思维和___________的蒙昧之中。
基督教会
人文精神
2．经济：14世纪以来，
意大利出现_________________。
3．阶级：新生的_________追求财富与人生享乐。
4．天灾：14世纪中叶，__________在意大利蔓延，促使人们自我反省。
5．形式：当时资产阶级没有成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马文化表达自己的思想。
资本主义萌芽
资产阶级
黑死病
二、薄伽丘和《十日谈》
1．核心思想：《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。
2．历史地位：薄伽丘与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。
三、文艺复兴的艺坛三杰
1．_________后期，意大利文艺复兴进入全盛期。
2．达·芬奇的代表作是《________________》和《_______________》。
3．米开朗琪罗的代表作是《_____》和《_____》，被誉为“__________________”。
4．拉斐尔的代表作是《______________》，被称为“________”。
15世纪
最后的晚餐
蒙娜丽莎
大卫
摩西
市民英雄的创造者
西斯廷圣母
画圣
图文探究
仔细观察图片，你认为图片体现了什,
么思想？结合图片谈谈米开朗琪罗
为什么被誉为“市民英雄的创造者”？
提示：(1)人文主义思想。,(2)在雕塑中，大卫每一块肌肉都充满力,量，整个作品雄浑壮伟，充斥着令人震撼,的英雄主义气概，所以米开朗琪罗被誉为,“市民英雄的创造者”。
四、莎士比亚的戏剧
1．___________时，文艺复兴之风吹到了英国。
2．莎士比亚是英国______________的杰出代表，《_____________》是其最杰出的代表作之一。
16世纪
人文主义
哈姆雷特
要点轻巧突破
文艺复兴巨匠的人文主义精神
意大利 文学 前期 薄伽丘 《十日谈》：贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
但丁 《神曲》：热情歌颂现世生活，对以教皇为代表的教会僧侣的腐败丑恶进行了无情的揭露
彼特拉克 “人文主义之父”
艺术 后期 达·芬奇 ①《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
②善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用到绘画之中
③突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶
米开朗琪罗 《大卫》；他塑造的雕像体现了人物思想、意志和精神气质
拉斐尔 《西斯廷圣母》；被称为“画圣”，他画笔下的圣母洋溢着母性的慈爱和幸福
英国 戏剧 16世纪 莎士比亚 ①《哈姆雷特》：哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象
②他的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响
针对训练1　
右图是《西斯廷圣母》画，
它从根本上体现了(　　)
A．人文主义精神
B．圣母对人类的关怀
C．圣母心灵的美好
D．对封建神学的批判
解析：选A。圣母形象体现了人性的柔美和高尚，体现了崇尚人性美的人文主义精神。学生在解答本题时容易错选B项，错选的原因在于对图片所反映的本质问题认识不清。
理解人文主义
1．人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，人文主义重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义，主张发挥人们的创造力。
2．人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功及发财致富是一种道德的行为。
总之，人文主义就是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。人文主义是资产阶级的世界观，是文艺复兴的指导思想，支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。
针对训练2　对文艺复兴时期人文主义思想的理解，正确的是(　　)
A．强调人的价值和尊严
B．提倡神性
C．主张人生的目的是死后升入天堂
D．主张禁欲主义
解析：选A。B、C、D三项是教会的主张，正是人文主义要反对的内容，应排除。
文艺复兴运动的影响
1．积极影响
(1)极大地解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的发展。
(2)其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，为新航路的开辟以及殖民扩张注入了精神活力。
(3)所创造的光辉灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章，产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术、科技等。
(4)文艺复兴运动推动了宗教改革的爆发。
2．局限性
(1)它只是起到反封建斗争的作用，却没有彻底摒弃宗教欺骗，他们的思想、观点以及作品的题材和内容还受宗教的束缚；他们所争取的也只是资产阶级的自由、平等和权利，追求的是确立资产阶级生活方式。
(2)对人文主义过分推崇，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
针对训练3　下列对文艺复兴运动积极影响的叙述错误的一项是(　　)
A．极大地解放人们的思想
B．为新航路的开辟注入了新的活力
C．开辟了世界文明的新篇章
D．造成了个人私欲的膨胀
解析：选D。本题为逆向选择题，D项是文艺复兴运动的消极方面，其它三项均为积极方面。
归纳综合
一个核心：人文主义。
两大影响：思想解放；推动自然科学发展。
实质：文艺复兴实质是资产阶级新文化的兴起。
史料探究研读
【史料★文本】
1．《最后的晚餐》(教材P49)
(1)属性：壁画，该画现藏于米兰圣玛利亚德尔格契修道院。
(2)信息：反映了达·芬奇突破了“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶，反映了文艺复兴时期的绘画多取材于《圣经》。
(3)价值：对学习和研究达·芬奇的作品有很重要的价值。
2．《西斯廷圣母》(教材P50)
(1)属性：祭坛画，反映拉斐尔“圣母像”的画法。
(2)信息：反映了画中的“圣母”美丽、温柔、充满母性的爱，深层信息反映出绘画中的“人文主义思想”。
(3)价值：对研究、学习拉斐尔的绘画作品及其体现出的人文主义思想有很重要的价值。
【史料★应用】　雕像和绘画
阅读下列材料，回答问题。
图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
图二是中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
图三是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血、有肉、有思想感情的人。
(1)据图一，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。
(2)从图二到图三作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。
【全解全析】
审材料 从古希腊到文艺复兴时期“女人”像
审设问 第(1)问意识形态是一定时期社会政治经济的反映，抓住这一原理就很轻松地从政治、经济、思想等方面回答。第(2)问关键是抓住图二、图三所提示的时间，结合所学知识就可以答出社会思潮的变化，继而就知道影响变化的因素
扣教材 结合相关时期政治、经济、思想状况
条理作答 (1)原因：思想上，古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主义精神)；政治上，自由民主的政治氛围；经济上，工商业发展为艺术创作提供了物质前提(说明：如答“特殊的地理环境”亦可)
(2)变化：从宗教神学到提倡人文主义
原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展，新兴资产阶级追求财富与人生享乐；以及古希腊、罗马文化的影响
速效提能演练
课外视野拓展
达·芬奇的故事
儿童时代的达·芬奇，喜欢大自然的景色，经常攀登悬崖，并且对画画很有兴趣。有时，他独自一人坐在草丛中，用心地观看五彩缤纷的花草树木，饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞，进去探索里边的秘密。
他每次从山洞走出来时，身上弄得脏乎乎的，总要捉几个小动物出来，带回家里，仔细地观看，并且按照小动物的样子进行描绘。开始画得有些四不像，但是，时间久了，他画的那些东西渐渐有了画意，镇上的人们都称他小画家。
有一天，邻近村上一位农民，拿着一块木板，来到镇上，交给了比埃罗(达·芬奇的爸爸)，说： “请你家的小画家在上面画些东西。”比埃罗当即答应了，但不知是什么原因没有告诉儿子。
过了一些天，达·芬奇发现家里有一块木板，就将它刨平，用锯锯成一个盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，不大好看，便想在上面画点画。画什么呢？他想来想去，就将自己最熟悉的小动物画了上去。画成后，他拿去给父亲看。父亲看到上面画的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，还有一些叫不出名字来的小东西。不仅数量多，而且结构合理，形象逼真。比埃罗高兴极了，心想孩子是不是真的有画画的天才，于是他决心支持孩子去学习艺术，最终成为一著名画家。
附：课内答疑站
一、阅读与思考(教材P50)
　请思考：人文主义的历史意义是什么？
提示：(1)打破了中世纪神学对人们的思想、文学、艺术等创造的桎梏，掀起了一股思想解放的潮流。
(2)适应了西欧资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。
(3)动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起了一定的推动作用。
二、自我测评(教材P51)
1．为什么说《十日谈》和《哈姆雷特》体现了人文主义的精神？
提示：薄伽丘的《十日谈》面对现实，描写的是完完全全的世俗生活，着意刻画的是“人”，而不再是天堂幸福和梦幻似的虚无飘渺的“神”。他的作品具有更强烈的现实性和战斗性。他通过讲故事，描绘了意大利广阔的社会生活画面，把人间的百态、人间的欢乐和幸福、形形色色的人物，作为自己描写的中心，塑造的人物具有鲜明的性格特征，揭开了以“人”为中心的意大利文艺复兴的序幕。
中世纪对人的内心世界，对人们复杂、活生生的、有时是互相矛盾的感情不大感兴趣。文艺复兴时代才使“人”变成了人们注意的中心。如同那个时代的航海家们发现新海洋和新大陆一样，作家们也发现了人的内心世界的新深度。《哈姆雷特》的悲剧也就是莎士比亚时代人文主义的悲剧。《哈姆雷特》不可能解决问题。他的伟大在于他提出了问题。几个世纪以来，莎士比亚创作的这部天才的悲剧一直激励着人们去思考，召唤着人们去实现人文主义的光辉理想。
2．文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的？
提示：人文主义思想主要通过艺术大师作品中的对话、故事情节的发展、绘画、雕刻作品的艺术特色、构图和色彩等表现出来。
本部分内容讲解结束
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