(共21张PPT)
科学源于生活，
又服务于生活。
1.5 浮力
活动一：感受浮力 发现其中的变化
1、把空矿泉水瓶竖起后，慢慢的压入 水中。仔细感受瓶对手的力和观察水面的变化。
2、把手放开后，观察瓶的运动和水面变化。
结论1：浸入水中的物体受到竖直向上的浮 力作用。
问题：
在水中要下沉的物体（石块，铁块等）是否也受到浮力作用呢？
1、你的猜想是：
2、如何利用实验证明呢？
活动二：借助仪器 证明浮力
1、将两个钩码挂在弹簧测力计下，记录示数 N。
2、再将两个钩码浸入水中，记录示数 N。
（钩码不要碰到桶壁和桶底）
3、比较两次示数变化，你能得出什么结论。
4、当钩码浸没后，继续下降弹簧秤示数怎么变？
你能从本实验中得到测浮力的一种方法吗？怎样计算？
拓展2：
拓展1：把物体浸入其他液体中会受到浮力吗？
在空气中弹簧秤的读数F（牛） 物体浸在水中弹簧秤读数F' （牛） 物体受到的浮力F浮（牛）
F浮=G- F’ （弹簧秤测量法）
G（即物体的重力）
F’（称为视重）
F浮
=G- F’
用弹簧秤测物体受到的浮力
场景二：
问题：气球浮在空中，说明了什么呢？
结论：气体也能产生浮力。
氢气球上升
气艇浮在空中
活动三：
怎么做
浮力与物体排开水的关系
实验器材：
弹簧秤、量筒、溢水杯、烧杯、钩码
实验步骤：
（1）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的 出水口下
（2）将两个钩码悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重G
（3）将两个钩码浸没在溢杯的水中，读出测力计的读数F （钩码不要碰到桶壁和桶底）
（4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水
（6）结论：F浮= G排=ρ液g V排
物重G 物块浸入水后测力计的读数F 物块受到水的浮力
F浮=G-F
物块排开的水的体积
V排水（米3）
物块排开的水受到的重力
G排=ρ水g V排水
两个钩码
（5）记录数据
阿基米德原理：
F =G =
排
浮
g
V
ρ
液
排
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
阿基米德原理拓展：
影响浮力大小的因素
（1）液体密度----ρ液
（2）排开液体的体积---- V排
科学源于生活，又服务于生活。
思考：
借助生活经验，你能简单的举例说明浮力在生活中的应用吗？
A．
例1、关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 [ ]
A．浮力的方向竖直向上
B．浮力的施力物一定是水
C．浮力的大小与排开液体的重相等
B
学以致用
例2、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是
20牛
我的体积大，受到的浮力大。
我在深处，受到的浮力大。
例3、请你说说哪条鱼说得正确？为什么？
例4、弹簧秤下端挂着一只装满水的薄塑料袋，秤的读数为20牛，若将它完全浸没在水中，它受到的浮力为 牛，弹簧秤的读数为 牛。浮力实验单
活动一：感受浮力 发现其中的变化
1、把空矿泉水瓶竖起后，慢慢的压入水中。仔细感受瓶对手的力和观察水面的变化。
2、把手放开后，观察瓶的运动和水面变化
活动二：借助仪器 证明浮力
1、将两个钩码挂在弹簧测力计下，记录示数 N。
2、再将两个钩码浸入水中，记录示数 N。
（钩码不要碰到桶壁和桶底）
3、比较两次示数变化，你能得出什么结论。
4、最后当把钩码全部浸没水中后，继续下降观察弹簧秤的示数是否变化？
活动三：浮力与物体排开水的关系
实验器材：
弹簧秤、量筒、溢水杯、烧杯、钩码
实验步骤：
（1）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下
（2）将物块悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重G
（3）将物块浸没在溢杯的水中，读出测力计的读数F （钩码不要碰到桶壁和桶底）
（4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水
（5）记录数据（g=10N/Kg）
物重G 物块浸入水后测力计的读数F 物块受到水的浮力F浮=G-F 物块排开的水的体积V排水 物块排开的水受到的重力G排=ρ水g V排水
两个钩码
