美术 辽海版 一年级下 3纸条巧安排 教案

年级 一年级 课题 纸条巧安排 总课时 3 教师
教学目标：1、通过纸条浮雕的制作，使学生学会纸条工艺的制作方法。 2、培养学生设计意识及创造能力。提高学生动手能力，培养综合造型能力。
3、感受纸条浮雕的美感，提高审美能力。
学习重点：重点：学习纸条工艺品的制作方法，了解纸条浮雕的艺术特点。 难点：造型的美观、制作的精细，采用多种方法制作出独具匠心的工艺品。
教学准备：多媒体课件、欣赏图片、纸条工艺品、手工纸、剪刀、胶棒。
过程与方法
教师活动 激情引趣
猜谜语：四角方方，薄面白净 传播知识，它打先锋。---纸
教师提问：纸有什么用处？
教师出示范作让学生欣赏
A范画是用什么做的？
B教师用了什么方法？
4、板书课题《纸条巧安排》
探求新知
1、进行选材的实验
提问：两种纸条有什么区别？
哪种粘贴的更牢固？
教师小结
2、自学教材左页的制作步骤和制作图示。
3、教师讲解、演示纸条的加工制作方法：
A、彩纸裁剪的加工方法
B、学习纸条卷曲的加工方法
卷曲、折曲
三、创作表现
1、练习制作纸条（裁剪、折曲、卷曲）
2、教师巡视指导，帮助有困难的学生。
四、展示
1、展示学生作品。
2、布置下节课用具。
学生活动
一、激情引趣
学生自由回答
印书、画画、做包装等
学生欣赏
指生回答
二、探求新知
让学生用两种纸条进行粘贴
学生：一种纸硬，一种纸软
硬纸
学生自学
学生说出制作步骤

学生观察

三、创作表现
学生反复练习制作纸条，使之达到熟练
学生创作
四、展示
学生以独特的方法分析展示自己的作品
板书设计版画 纸条巧安排
纸条制作方法：1、剪成条状
2、卷曲
折曲


教学回顾