美术 辽海版 一年级下 3纸条巧安排 教案

课题：第三课 纸条巧安排
课时：1课时
学习领域：设计、应用
学习目标：
1.通过纸条浮雕的制作，使学生学会纸条工艺的制作方法。
2.培养学生设计意识及创造能力。提高学生动手能力，培养综合造型能力。
3.感受纸条浮雕的美感，提高审美能力。
教学重点：
学习纸条工艺品的制作方法，了解纸条浮雕的艺术特点。
教学难点
造型的美观、制作的精细，采用多种方法制作出独具匠心的工艺品。
学习材料准备：
教师教具：多媒体课件、欣赏图片、纸条工艺品、手工纸、剪刀、胶棒(或双面胶）。
学生学具：手工纸、剪刀、胶棒（或双面胶）。
教学过程：
一、情趣导入
教师播放多媒体课件，出示范作让学生欣赏。板书课题：《纸条巧安排》。
二、探究新知
1.教师提问：纸有什么用处?(可以印书，可以画画，可以做包装等)除此之外还可以做什么?(可做日用品、工艺品等)。
2.教师讲解、演示纸条工艺制作的知识技巧及制作方法：
（1）设计纸条工艺的造型。人物、动物、植物、纹样。
（2）纸条的加工。先将白纸切成纸条，学习纸条卷曲的加工方法。 A、卷曲：将纸条绕在圆棒上，一手握住纸条，另一只手按同一方向转动圆棒，纸条缠紧后抽出圆棒，纸条就呈现优美的卷曲状了。
B、折曲：有直线折和曲线折两种。
（3）纸条连接与粘贴。
三、创新求异
1、学生用纸条制作一件工艺品，要求：制作时要抓整体，重外形特征，装饰细部要注意统一中的变化，纸条连接要牢固，形体完整。衬纸的颜色要深，才能衬出浅色的主体。
2、教师着重设计与制作的过程的辅导。
四、个性拓展
1、展示学生作品，师生品评。对有创意性的优秀作品予以表扬。
2、鼓励学生课后利用纸条制作工艺品，装饰美化生活环境。