1.秋天 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
课文解读
小学语文一年级上册
秋
天
课
文
学习目标
1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读
音。认识首次出现的偏旁。认识自然段。
1.对照拼音读课文，注意读准字音，读好停顿。
2.对照生字表，在课文中把生字圈画出来，多读几遍。
3.说说你读完课文后的感受。
同学们，你们喜欢秋天吗？秋天悄悄来了，她像一位神奇的魔法师，使周围的景物发生变换：天气渐渐转凉，树叶慢慢枯黄；天空又高又蓝；一群群大雁飞向南方。还想知道秋天有哪些变化吗？现在就让我们一起来课文中寻找秋天的足迹吧！
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
秋天
生字学习
秋
气
了
树
叶
片
大
飞
会
个
qiū
qì
le
shù
yè
piàn
dà
fēi
huì
gè
qiū
tiān
秋
天
秋
qiū
tiān
qì
天
气
气
qì
shù
mù
树
木
树
shù
shù
yè
树
叶
叶
yè
yí
piàn
一
片
片
piàn
飞
fēi
fēi
niǎo
飞
鸟
会
huì
fēi
会
飞
huì
gè
个
sān
gè
rén
三
个
人
fēi
飞
飞
机
非
非
常
第一次坐飞机的小丽非常兴奋。
子（zǐ）小孩子
了（le）下雨了
下雨了，一个小孩子在雨中玩耍。
了
le
走了
liǎo
了解
警察叔叔向他了解完情况之后就走了。
会
huì
学会
kuài
会计
如果你将来想当会计，现在就应该学会记账。
凉
热
来
去
我想一个人悄悄地去，他却来约我一起。
冬天越来越冷，连热水也容易变凉。
凉
冷
来
到
【落（luò）】动词，下降。
【排（pái）】一个挨一个地摆成行列。
造句：老师让我们把椅子排成一行。
生字书写
了
子
人
大
了
+
一
=
子
了
一
人
+
一
=
大
人
一
认一认，捡树叶。
个
飞
大
树
秋
片
了
气
叶
会
课文讲解
天
气
凉
了，树
叶
黄
了，一
片
片
叶
子
从
树
上
落
下
来。
我会读
tiān
qì
liánɡ
le
shù
yè
huánɡ
le
yí
piàn
piàn
yè
zi
cónɡ
shù
shànɡ
luò
xià
lái
这句话告诉我们什么？
①
①“一片片”说明树上落下来的叶子有很多。
②这句话写了秋天的“天气”和“树叶”，展示秋天的特点。
课文讲解
我发现秋天的变化：
秋天天气变___了，树叶变___慢慢落到地面上。
凉
黄
天
空
那
么
蓝，那
么
高。一
群
大雁
往
南
飞，一
会儿排
成
个
“人”字，一
会儿
排
成
个“一”字。
tiān
kōnɡ
nà
me
lán
nà
me
ɡāo
yì
qún
dà
yàn
wǎnɡ
nán
fēi
yí
huìr
pái
chénɡ
ɡè
rén
zì
yí
huìr
pái
chénɡ
ɡè
yī
zì
我会读
这一段描绘出秋天美丽的景色。
②
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
同学们，再来读一读这一段，你有什么发现呢？
一
一
一
一
这几个“一”字的读音分别是什么？
你注意到“儿”的读音了吗？
儿
儿
一群
一会儿
“一”字
yì
yí
yī
“一”不是多音字，
为什么读音不同？
“一”的变调
规律：
“一”在单独使用、用在词句末尾或用作“第一”的时候，读一声。在四声前读二声，在其余声调前读四声。
一
会
儿
yí
huìr
为什么“儿”没有注音呢？
儿化音
“一会儿”的“儿”在这里是儿化音，儿化音的注音规则，就是“儿”字不注音，前一个字的音节后增加“r”。
接下来老师带领大家读一读儿化音，大家仔细体会它的读音。
思考：大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，大雁要离开寒冷的北方，飞到暖和的南方过冬。
à
qiū
tiān
lái
le
啊！秋
天
来
了！
③
两个“！”表达了怎样的感情？
表达了对秋天到来的喜悦之情。
啊！秋天来了！
秋
了
气
树
叶
大
片
飞
会
个
苹果熟啦！
你还会读吗
随堂演练
1.给树叶上的汉字选择正确读音，在（）内打“√”。
秋
叶
qiū(
)
qū(
)
√
气
树
qì(
)
pì(
)
√
sù(
)
shù(
)
√
飞
会
yè(
)
yiè(
)
√
fēi(
)
feī(
)
√
yún(
)
huì(
)
√
2.我会读拼音写词语。
dà
rén
liáng
le
chóng
zi
(
)
(
)
(
)
3.写出“一”的不同读音。
大
人
凉
了
虫
子
（
）
（
）
（
）
（
）
一
群
一
片
一
会
儿
排成“一”字
yì
yí
yí
yī
4.加一笔，变成新字再组词。
了
人
日
子
（
）
大
目
孩子
大人
目光
（
）
（
）
课后习题
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读指导：朗读时，注意轻声读音和“一”的变调。“一”在单独使用、用在词句末尾或表示顺序时，读一声；当“一”的后面跟第一声、第二声、第三声的字时，“一”读四声当“一”的后面跟第四声的字时，“一”读二声。
背诵指导：熟读课文，进行背诵。
课后习题
数一数，课文一共有几个自然段？
指导：
自然段的标志是每个自然、段的第一句话开头会空两格。
参考答案：
课文有
3
个自然段。
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字？
因为它们需要整天在天空飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须相互帮助。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻地抬起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的队伍。
知识拓展
说说秋天还有哪些美丽的景物。
说说秋天还有哪些美丽的景物。
画一画你眼中的秋天。
谢谢观看