四年级上册美术教案-第8课 笔的世界人美版

第8课 《笔的世界》教学设计
教学目标： 知识目标 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
能力目标 ：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
情感目标:养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
学情分析 ：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。而在第10册《杯子的设计》一课中，学生对于设计已经有了初步的了解。本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
教学难点: 运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法：欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备：各种造型不同的笔。　　
课前作业：准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。 学生准备。
教学流程：
　　一、组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。
导入：激发学习兴趣
观察教师带来的毛笔，引出新课。
二、讲授新课
探究分析——感受笔的造型美
1、寻找笔的内在美，笔最重要的功能
①师：现在老师手中拿着这支笔，我们来拆一拆。?
师：除去外壳之后笔剩下了什么？
生：笔芯。
师：这说明一个什么问题？
生:笔的基本用途：书写
仔细观察书中不同类型笔的外形，以小组形式讨论回答问题。
2.笔是由几部分组成的？
3.这些笔有哪些特点？
4.想一想笔的重要功能是什么？
5.小组讨论：想一想我们身边还有那些特殊人群需要帮助？
6.欣赏设计师作品
7.想不想知道笔是怎样设计的？我们一起研究笔是怎样设计的，出示设计图，学生讨论（构思好之后进行构图。构图时确定好笔的比例，以及各部分的尺寸大小等等。然后进行对这支笔进行设色，涂好颜色后标注好笔的各部分的功能、材质，最后对不合适的部分进行整理。）
8.欣赏书中学生设计的笔。
【作业】实践探究
作业要求：???????????（1）创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。
????????????????????????????（2）绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。
展示评价：把自己画好的笔展示出来，挂在老师事先准备好的展台上，进行展示。
???????????????? 挑选你最喜欢的一支，说一说为什么？
教师总结：设计的魅力就在于创新，服务于社会，提高人们生活的品质。
第8课 《笔的世界》
教学设计
新站中心小学 潘丹