四年级上册美术教案-第13课 降落伞人美版

学科：美术 年级：四年级 课题：降落伞 课时：1
教学目标： 【知识目标】1：初步了解降落伞的原理。 【能力目标】2：制作一只漂亮的降落伞。
教学重点：灵活运用适合纹样装饰伞面。
教学难点：掌握能够使降落伞平稳降落的制作方法。
课型方式：要素组合 课时形态：40分钟
反思/评价 内容提要 T 方法＆策略 教学意图

本课通过欣赏降落伞在天空中飘舞的视频，感知降落伞给人带来的快感导入本课，激发了孩子们的创作欲望，调动了学生学习的热情；紧接着简单了解降落伞的原理、组成部分及制作步骤，这结合了科学课的知识，激发了学生热爱科学的情感；然后通过欣赏各种颜色、造型的伞面，拓展学生的思路；在学生创作时间，分工明确，培养了孩子们的团结协作能力。不足之处在于课程的时间上的设计没有严格的把控，上课经验不足，课堂组织情况比较欠缺，在以后的教学中要多注意改进。
一、导入新课
二、讲授新课
三、学生艺术实践
四、作品展示、作品评价
延伸
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2 1.1课堂导入
视频引入：今天，老师带来了一段花样跳伞的影片，请大家欣赏后说一说，当降落伞在空中漂浮时你有什么感受，为什么.
1.2提问：同学们都觉得天空中飘浮的降落伞十分美丽，你们想不想拥有一个自己的降落伞？
教师导语：今天，我们就来学做降落伞。
【出示课题】
降落伞
2.1教师：要制作降落伞，就要先了解它。同学们在课下搜集了很多有关降落伞的资料，下面，请同学们在组内交流一下你了解到的知识。
2.2你认为怎样制作属于自己的漂亮的降落伞呢？请大家打开教材，看看降落伞的制作方法，写在小卡上。
提问：先制作降落伞的哪个部分？
2.3请学生观察不同伞面的造型，说说降落伞伞面形状有什么特点。
提问：怎样设计降落伞上的纹样？应该注意什么？
2.4请学生观察课件图片，分析比较作品。
提问：纹样是怎样适合伞面形状的？
2.5教师与学生合作，完成演示降落伞的制作步骤。
提问：谁想和我一起设计制作一个降落伞？
教师演示、指导学生将伞面与伞绳、伞坠组装在一起。
2.6调整降落伞的方法。
教师演示：两个降落伞同时降落，其中一个平稳降落，另一个摔落下来。
提问：为什么会出现这种现象？谁能找出原因？
3.1明确实践要求：设计并制作一个漂亮的降落伞，比一比，谁的降落伞漂浮时间长、着陆平稳。
（想+动+看+讲+做）
4.1学生集体自评、互评与师评相结合。
引导学生评价，并提出好的建议。
（看+想+讲+静+听）
4.2感悟作品带来的快乐
跳伞是一种新兴表演类运动项目，受到年轻人和极限运动者的喜爱。大家可以去看一看现场表演。 视频导入，吸引学生注意力，启发学生思考，直接引出课题。
（听+看）
学生观看跳伞的影片，说说自己的感受，并初步认知降落伞，感受降落伞给天空带来的美。
（讲）
通过搜集资料和互相交流，引导学生进一步了解有关降落伞的知识，激发学生的学习兴趣。
（看+想+讲）
通过观察和思考，合理设计伞面。
学习用适合纹样设计降落伞面，了解纹样可以表现的内容，开阔学生的设计思路。
（想+看+做+静+讲+听）
通过探究学习设计纹样的方法，选择适合纹样装饰伞面，并结合演示制作步骤和方法，直观地解决学生在制作降落伞过程中遇到的问题。
（听+想+做+动+静+讲）
运用所学知识设计、制作降落伞，培养学生的设计意识和动手操作能力。
教师总结学生发言，鼓励学生积极创作，在快乐的氛围中结束学习，保持学生长久的学习美术的兴趣。