3 测量肺活量 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
3测量肺活量
学习目标
1.知道什么是肺活量,认识到肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
2.会使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。
3.了解小学四年级学生肺活量的数值范围是多少，以及为什么体育锻炼能提升肺活量。
重点:知道什么是肺活量，认识到肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
难点:知道为什么体育锻炼能提升肺活量。
一、知识广场
1._______是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是______是否健康的一个指标。
2.经常参加_______能提升肺活量,使人体获得更多的________。
3.我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的________。
二、判断大厅
1.通常肺活量越大,肺功能越强。( )
2.肺活量越大,人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。( )
3.使用简易肺活量测量袋测量肺活量时,肺部气体全部呼出后,收紧通
气管。( )
4.-般情况下,身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量小。( )
5.块头大的人肺活量一定很大。( )
6.肺活量测量袋上的数值单位为升。( )
三、选择乐园
1.小丽在今年肺活量检测中,肺活量达到了1000毫升,她想要继续增大肺活量,最有效的方法是( )。
A.坚持体育锻炼
B.多吃各种水果蔬菜
C. 多睡觉
2.评价肺功能强弱的指标是( )。
A.营养指数高低
B.肺活量大小
C.脉搏次数多少
3.如果我们每次呼吸的气体量增加,说明我们的( )增大。
A.肺活量
B.心脏功能
C.血液流动
4.在一次测量肺活量的活动中,老师提供了三位同学的肺活量数据:小明1200毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断,肺功能最强的是( )。
A.小明
B.小军.
C.小亮
四、实践乐园
每年学校都会组织学生体检,以保证学生的身体健康。
1.医生让小明快速做原地下蹲动作,共做10次,小明停下来时发现每分钟的_____次数会明显增加,这是因为运动需要消耗大量的氧气。
2.医生测量小明肺活量的时候，要求小明深吸一口气,此时空气里的氧气将在( )部进人血液。
A.胃
B.肺
C.气管
3.医生测得小明的肺活量是1000毫升,你认为他的肺活量( )。
A.太小了
B.太大了
C.达标
4.医生认为小明肺活量太小了,建议他应多( )。
A.加强体育锻炼
B.努力学习
C.吃营养品
3测量肺活量参考答案：
一、1.肺活量 身体发育2. 体育锻炼 氧气3. 肺活量
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.X
三、1.A 2.B 3.A 4. B
四、1.呼吸2.B 3.A 4.A