课题1 爱护水资源(共20张PPT)

(共20张PPT)
化
学
人教版
课题1
爱护水资源
1.水资源的分布
人类拥有的水资源
水资源的分布
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
2.淡水资源短缺且分布不均匀。
地球上淡水资源短缺且分布不均匀，
且人类可利用的只约占地球总储水量的30.4%。
淡水资源严重缺乏地区
淡水资源缺乏地区
淡水资源基本满足地区
淡水资源丰富地区
由资料可知，人均水量在1700
～3000
m3属于缺水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地区。
3.我国的水资源状况
水资源总量：
2.7×1012
m3，水资源大国，居世界第六位。
人均占有水量：
人均水量很少，只有2048
m3
。
水资源紧缺性：许多地区严重缺水。
造成淡水资源缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？
爱护水资源
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
1.节约用水
农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
工业用水重复利用示意图
在我们日常生活中哪些环节还可以采取节水措施？
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
2.防治水体污染
观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
工业污染、农业污染和生活污染
污水处理流程示意图
预防和治理水体污染的措施有哪些？
①加强水质的监测；
②工业“三废”经过处理达标后排放；
③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药；
④生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水集中处理后排放。
一、人类拥有的水资源
二、爱护水资源
1.节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率。
2.防治水体污染
（1）水体污染的原因：工业、农业、生活。
（2）水体污染的危害
（3）防治措施
课堂小结
1.
下列关于水的认识错误的是(
)
A.地球上的水的存量很大，但淡水资源并不充裕
B.水是取之不尽、用之不竭的
C.水，将成为一个深刻的社会危机
D.污染后，会给人类造成灾难
B
随堂训练
2.下列做法不会对水造成污染的是(
)
A.工业生产中废水、废渣、废气的任意排放
B.生活污水的任意排放
C.农业生产中化肥农药的任意施用
D.鱼类合理施养
D
3.“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（
）
A．合理开采地下水
B．推广使用节水型器具
C．工业污水未经处理就直接排放
D．加强对水资源的综合性统筹规划
C