美术 辽海版 一年级下 4红黄蓝 教案

红黄蓝
知识目标：认识与了解生活中的常见事物，从衣、食、住、行、用等方面感受美术，认识美术，了解美术。
技能目标：学习正确的观察事物的方法，培养学生的观察、技艺和想象力。情感目标：引导学生关注生活环境，培养学生喜爱美术设计，热爱美好生活的学习热情。
重点： 认识三原色，培养学生对色彩的观察力、感受和表现力。
难点 ：激发学生学习色彩知识的兴趣。
学情分析 ：增强学生对色彩的感性认识，培养学生认识色彩世界的兴趣。从红、黄、蓝开始，渗透色彩的基础知识，并尝试用色彩进行简单的造型活动。
教学设计
一、激情引趣
故事导入：教师出示教学课件，讲小故事《三只蝴蝶》，导入《红黄蓝》。（吸引学生注意力，故事中的图片给学生带来极大的视觉冲击力，引发学生学习热情。）
二、探究新知
请学生说一说生活中的红、黄、蓝，看谁找得多，找得准。欣赏生活中的红、黄、蓝图片，如自然、人文、使用美术等。欣赏美术作品中的红、黄、蓝图片，如马蒂斯的《红色的和谐》，梵高的《向日葵》《星空》等。（培养学生对色彩的观察力、感受力和表现力，提高艺术鉴赏能力。培养学生细心观察生活的良好习惯。）
欣赏小朋友的美术作品。
教师演示基本方法。
三、创新求异
学生用红、黄、蓝三种颜色画一幅画或设计一个简单的图形。（培养学生耐心细致的艺术创作习惯。培养创新精神，追求艺术创作的与众不同。）
教师巡视指导，鼓励学生大胆创意。帮助造型有困难的学生。
四、个性拓展
展示全体学生作业，以学生自评或互评的方式介绍学生作品。
分析中华人民共和国国徽的色彩、内容、含义，进行爱国主义_???è??_。（培养学生审美能力和语言表达能力。培养学生的爱国主义精神。）