一年级上册数学一课一练-6.1认识图形 北师大版（2014秋）（含答案）

一年级上册数学一课一练-6.1认识图形 北师大版（2014秋）（含答案）
一、单选题
1.________是圆柱. (? )
A.?? ????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.?
2.下面图形中可以滚动的是（ ??）。
A.?长方体???????????????????????????????????????B.?正方体???????????????????????????????????????C.?圆柱
3.下面图形是圆柱的是（　　　）。
A.????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????C.?
4.从下图中哪个是正方体（? ）
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.?
5.下面图形中与其他图形不是同类的是（?? ）。
A.???????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????C.?
二、判断题
6.这是正方体
7.下面这些物体的形状都是圆柱。
8.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
9.长方体就是正方体。

三、填空题
10.数出下面图形的个数。

长方体有________个；正方体有________个；圆柱有________个；球有________个。
11.填一填，他们是什么哪种立体图形？
???? ?????????
? ? ??________? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ?________? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??________?
12.?? 分一分。

平面图形有________；
立体图形有________。
13.
________个 ， ________ ，
________个 ，________ .
14.数一数，填一填。





________个
________个
________个
________个
四、解答题
15.判断下图中哪些是正方体，哪些不是．
五、综合题
16.
（1）按颜色分
颜色
灰色
白色
个数
________
________
（2）按形状分
形状
圆柱
正方体
圆形
三角形
个数
________
________
________
________
（3）根据上面表格分类的结果，回答下面问题。
________的个数最多，________的个数最少。
________的个数和________的个数同样多。
六、应用题
17.一个长方体的长和宽相等，都是4厘米。如果将高去掉2厘米，这个长方体就成为一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】圆柱上下一样粗细,它的上下两面是圆形,平平的,如果平放在桌上能滚动,立在桌上不能滚动.C是圆柱.
2.【答案】 C
【解析】【解答】长方体和正方体都不可以滚动，圆柱可以滚动。
故答案为：C。
【分析】长方体、正方体每个面都是平面，不可以滚动。圆柱的侧面是曲面，是可以滚动的。
3.【答案】 B
【解析】【解答】图中B是圆柱
【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是圆柱。
故选：B。本题主要考查立体图形的分类及识别。
4.【答案】 D
【解析】【解答】第四幅是正方体，第一二三幅不是。
【分析】正方体有6个面，每个面都是一模一样的正方形，只有第四幅图满足条件。本题考查立体图形的分类及识别。
5.【答案】 B
【解析】【解答】选项A，是平面图形；
选项B，是立体图形；
选项C， 是平面图形.
故答案为：B.
【分析】根据对平面图形和立体图形的认识可知，长方形、三角形、正方形、圆、平行四边形、梯形是常见的平面图形，长方体、正方体、球、圆柱、圆锥是常见的立体图形，据此分类.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】正方体每条棱都相等 【分析】考察了图形的分类
7.【答案】正确
【解析】【解答】这些物体的形状都是圆柱，原题说法正确。【分析】圆柱是直筒形的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了，根据以上圆柱的特点即可判断。
8.【答案】错误
【解析】【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。
【分析】最小的用8个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体，即64个。本题考查立体图形的分类及识别。
9.【答案】错误
【解析】
三、填空题
10.【答案】 3；3；4；2
【解析】【解答】解：长方体有3个；正方体有3个；圆柱有4个；球有2个。
故答案为：3；3；4；2。
【分析】先区别长方体、正方体、圆柱和球的特征，然后依次数出每种图形的个数即可。
11.【答案】长方体；球；球
【解析】【解答】第一个是长方体、第二个是球、第三个是球。
【分析】长方体有6个平平的长方形的面，由此可见第一幅图是长方体。球是可以滚的，且只有曲面由此可见，第二三幅图是球。本题考查立体图形的分类及识别。
12.【答案】 ②④⑤；①③
【解析】【解答】解：平面图形有②④⑤；立体图形有①③。
故答案为：②④⑤；①③。
【分析】平面图形是指所有的点都在一个平面上的图形；立体图形是指各部分不在同一个平面上的几何体，据此作答即可。
13.【答案】 5；2；3；4
【解析】【解答】解：圆球有5个，正方体有2个，圆柱体有3个，长方体有4个。
故答案为：5；2；3；4。
【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次数出每种图形的个数，注意不要多数也不要漏数。
14.【答案】 3；4；2；3
【解析】【解答】， 数一数可得：
3个
4个
2个
3个
故答案为：3；4；2；3。
【分析】此题主要考查了立体图形的认识，按从左往右，从上往下的顺序数一数即可，注意：不重复，不遗漏。
四、解答题
15.【答案】答：第一、四个图是，第二、三个图不是
【解析】
五、综合题
16.【答案】 （1）3；10
（2）3；3；5；2
（3）圆形；三角形；圆柱；正方体
【解析】【解答】解：（1）灰色有3个，白色有10个；
（2）圆柱有3个，正方体有3个，圆形有5个，三角形有2个；
（3）圆形的个数最多，三角形的个数最少，圆柱的个数和正方体的个数同样多。
故答案为：3；10；3；3；5；2；圆形；三角形；圆柱；正方体。
【分析】（1）根据颜色，分别数出灰色图形的数量和白色图形的数量即可；
（2）根据圆柱、正方体、圆形和三角形的特点，找出每种图形并数出数量即可；
（3）根据前面数出的数量进行对比解答即可。
六、应用题
17.【答案】解：4＋2=6（厘米）
长方形面积=（4×6＋4×6＋4×4）×2=128（平方厘米）
答：原来长方体的表面积是128平方厘米。
【解析】【分析】高去掉2厘米后，这个长方体就成为一个正方体，高去掉2厘米后，就变成了4厘米，求出原来的高是6厘米，带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。