第6节 物种的多样性(课件 29张PPT)

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名称 第6节 物种的多样性(课件 29张PPT)
格式 zip
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2020-10-24 20:42:28

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文档简介

(共30张PPT)
物种的多样性

6

衣藻
思考:衣藻属于动物还是植物?
单细胞
藻类植物
你们听到或看到哪些信息呢?
运动
感知光线强弱
光合作用
鞭毛
眼点
叶绿体
洋葱表皮细胞
衣藻的结构
这两种植物细胞相比,结构上有哪些相同点和不同点?
相同点:
不同点:
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
衣藻有鞭毛、眼点、形状明显不同
叶绿体
细胞质
细胞膜
细胞壁
细胞核
草履虫长的像什么物体?
草履虫的形状:倒置的草鞋
草履虫运动时,通常是哪一端在前?
纤毛有节奏摆动,使身体旋转前进,总是身体小端在前,这样可以使口沟朝向前方,以便获得食物。
口沟:
纤毛
食物泡:
设想一下草履虫的哪些结构可能参与食物的
摄取和消化
摄取食物
消化食物
思考:草履虫属于动物还是植物?
单细胞
原生动物
讨论:比较衣藻和草履虫的异同点:
项目
衣藻
草履虫
不同点
细胞结构
特殊结构
相同点
a.有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡,能自由运动
有细胞壁、叶绿体
无细胞壁、无叶绿体
有鞭毛、眼点
有纤毛、食物泡、口沟
b.个体微小,生活在水中,全部生命活动在
一个细胞内完成
伸缩泡
一个真实的故事
丹顶鹤的故事:
有一个女孩子,她从小爱养丹顶鹤,在她大学毕业后,她仍回到了她养丹顶鹤的地方。有一天,她为了救一只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地,就再也没上来。
一个真实的故事
走过那条小河你可曾听说
有一位女孩她曾经来过
走过那片芦苇坡你可曾听说
有一位女孩她留下一首歌
有一位女孩她再也没来过
为何片片白云悄悄落泪
只有片片白云为她落泪
为何阵阵风儿为她诉说喔~啊~
只有阵阵风儿为她唱歌喔~啊
还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过
讨论:
一些生物的数量为什么会减少,甚至处于处于灭绝状态?
滥砍滥伐森林
随意开荒
过度放牧
排放污染物
滥捕乱杀
外来生物入侵
大多数生物灭绝都是丧失栖息地造成的
生态环境严重破坏
乱砍滥伐森林
土法冶炼.
破坏环境
破坏植被.水土流失严重
过度开发利用
乱捕滥猎藏羚羊
过度捕捞
超量采伐树木
草原沙漠化
环境污染严重
工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流
工业生产没有防尘处理造成大气污染
1948年,袋狼灭绝,原产于澳洲
华南虎:仅余50只在动物园中
白鳍豚:不超过100只
大熊猫:野外生存1000只左右
指猴:1966年曾有9只,后来命运不详
白眉长臂猿:中国野生50—70只
滇金丝猴:野外仅存1000只左右
黔金丝猴:现存700只
动物灭绝档案
为什么要保护生物的多样性?这与我们人类有什么关系?
生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的。它提供人类所有的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。中医药绝大部分来自生物,它是维持人们健康的重要组成部分。人类生存与发展,归根结底,依赖于自然界各种各样的生物。生物多样性是人类赖以生存的各种生命资源的汇集和未来农林业、医药业发展的基础,为人类提供了食物、能源、材料等基本需求。生物多样性的生态功能价值也是巨大的,它在自然界中维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节小气候等多方面发挥着重要的作用。
保护生物多样性
为了保护自然资源,特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境,国家划出了一定的保护区域。————设立自然保护区。有效的手段
……
广东省的鼎湖山
吉林省的长白山
四川省的卧龙山
贵州省的梵净山
你知道我国现有的保护区有哪些?
朱鹮
扬子鳄
中华鲟
朱鹮
大熊猫
珙桐又名鸽子树,是原产我国而誉满全球的著名观赏树种.
水杉我国特产珍稀树种,高大落叶裸子植物.
银杉高大常绿裸子植物,被称为“植物中的大熊猫”
银杏叫白果树,为著名的孑遗植物.
桫椤木本蕨类,有活化石之称
.
你知道温州的国家级自然保护区有哪些?
浙江乌岩岭国家级自然保护区
乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省
的泰顺县,是1994批准建立的国家级自然保护区。保护类型为野生动物类型,保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物。
浙江南麂列岛国家级自然保护区
  位于浙江省平阳县东南海域,面积19600公顷,1989年经平阳县人民政府批准建立,1990年被批准为国家级,主要保护对象为海洋贝藻类及生态环境。


下列除哪项外都属于环境污染(

A
塑料袋
B
快餐盒
C
枯枝败叶
D
一次性塑料杯
保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境有效的手段是设立(

A
动物园
B
植物园
C
自然保护区
D
绿化带
C
C
下列位于我国广东省的自然保护区是(

A
鼎湖山
B
长白山
C
卧龙山
D
梵净山
大多数生物灭绝的原因是______________
A
丧失栖息地
请你为保护生物设计一句公益广告词
、一则创意广告、一首宣传歌词或一
幅宣传画。
保护生物
我们都生存在地球上,都是地球的孩子,我们有责任
爱生命、惜资源