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杀一盘如何
我和老爸都爱下棋，各有胜负，上周天杀那一场，我至今印象深刻。（开头直述印象深刻的一件事——和老爸下的一场棋。）
那天，我本来在睡懒觉，就听到老妈在喊：“邓欢，都9点了，还不起床？”我揉了揉惺忪的睡眼，说：“今天是星期天，干吗要吵醒我？”老爸凑过来说：“想不想杀一盘？”我听，一个鲤鱼打挺跳了起来：“来就来，我才不怕你呢！哼！手下败将，等着吧！”（爱睡懒觉的“我”，因为老爸一句“杀一盘”就跳了起来，从侧面写出了“我”爱下棋，生活气息深厚。）
我们摆好棋盘。老爸的“炮”第一个冲锋陷阵，开进了我的地盘，紧接着站在“兵”的后面。我沉着应战，兵来将挡，一会儿工夫，老爸着急起来。只见他不住地拍着大腿：“哎呀呀，我今天怎么如此冒失？气死我了！”老爸思索着，将另一个“炮”开到了“象”的位置上，射出一枚炮弹，将我的“象”打得狼狈不堪，逃出沙场。我怎么也这么大意，眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了。“快呀！”老爸得意地催
我。哟，你别高兴得太早，咱们骑驴看唱本—走着瞧！我命令“将”向前挪动一步，嘿嘿一笑说：“你输定了！老爸看了看棋盘上的阵势，像泄了气的皮球，软绵绵地趴在桌子上。我立刻给老爸打气：“喂，胖气球，不要泄气嘛。胜乃兵家常事，别以为输给一个黄毛
小子就毫无光彩哦！”老爸这边进攻，我也不甘示弱。由于老爸手下大将死伤无数，剩下的尽是些老弱残兵，最终因寡不敌众而被我逼上绝路
听，立马挺直了腰杆，瞪着金鱼眼，坚决地说：“看我怎样收拾你！”说完一个又一个向我开得胜，激动至极，恨不得将这
我赢了！我赢了！”我旗写“我和老下棋的过程
消息告诉全世界！（详细描写“我”和老爸下棋的过程。）
“大师们，是吃‘车'还是吃鸡？”妈妈双手叉腰怒气冲冲地说。而我还沉浸在胜利之中，随口说：“都吃!都吃！”（结尾妈妈出现是点睛之笔，从侧面写出“我”和老爸下棋之专心。）
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精品试卷·第
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生活万花筒
语文
四年级上
语文
四年级上册
生活万花筒
生活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，令人感动，令人赞叹不已的事情，我们每个人都经历过让自己印象深刻的难忘的事，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪。
今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家你记忆中的事有哪些呢？我们本单元的习作就是围绕“生活万花筒”来写的。现在就让我们写一写吧。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
习
作
这是一篇记事作文，要求选一件你印象深的事情，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第一步：审题
所记的是一件印象深刻的事，而不是两件事，要集中写好一件事，发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的，地点：可以在学校，也可以在街头巷尾。
习
作
一件事，可以是听到、看到的亲身经历的一件事，必须自己做到认真读一读，打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。
习
作
习
作
确定自己要写的事情，这个事情，可以是教材中给出的，也可以是别的事情，只要是你印象比较深的，都可以写，确定好事情后，要想清楚这件事的起因、经过和结果。
第二步：组织材料
习
作
可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。?
习
作
想想你想写的自己印象深刻的是什么事，是什么原因让你这样，是激动，是伤心，还是害怕……
小组交流
说一说是什么事？说一说事情的原因。
习
作
全班汇报交流：小组推荐同学汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。
习
作
记事类的文章要注意以下几点：
一、按照事情发展的顺序写。事情发展的顺序，是指以事件进程的先后来安排顺序。按事情发展的顺序写，首先要写事情的发生，次写发展，再写结果。还要注意事情前后的连接，可以用上“先……接着……然后……最后……”之类的连接词。
二、写事情要抓住重点，把事情写具体。在记事的文章中，按事情的发展顺序写是最基本的要求，但是，仅仅做到这一点还不够，我们要还学会抓住事情的重点，把事情写具体。不然，写出的文章可能就会变成流水账，这样的写作是没有意义的。
习
作
习
作
三、把握好事情中的人物。事情是人做的，把人物的表现具体写出来，事情也就具体了。所以要特别注重人们语言、动作、心理、外貌、表情等结节描写。
我爱总结
开头：交代清楚事情的起因。
中间：按一定的顺序，写好故事的经过。
结尾：写出事情的结果及这件事给你的启示等。
起因—经过—结果
第三步：构思
例如《一件难忘的事》
写难忘的一件事，关键是什么事，要写出为什么让人难忘，重点是要写出难忘，要想给人留下深刻的印象，就要抓住细节重点写出这件事的经过，要写出你的感受，是激动，是害怕，还是高兴，要表达真实的感受，结构要完整，合理。
习
作
习
作
提纲完成后，我们就要开始按照一定的顺序进行写作，写作的时候注意用词要准确形象，叙事要生动具体，在行文过程中要注意恰当地运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
第四步：表达
习
作
好句好段
捉蚊趣事
“咦？我的左眼怎么睁不开啦！”一大早我就大嚷起来。抬起手，发现手上也“伤痕累累”。往上看，不对！手肘上怎么会有一个“北斗七星”呢？仔细一看，原来全是蚊子咬的包。
习
作
一件烦心事
“我最近比较烦，比较烦……”咦，是谁在唱歌呢？不用说，那肯定是我这个“小烦神”在唱了。
习
作
爷爷戒烟了
戒烟后爷爷的咽炎逐渐好了，饭量也增多了，身体比戒烟前胖了，以前咳嗽、感冒、头痛的症状几乎没了，总之一切都比吸烟前好。
习
作
写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
千磨万改出佳作
快乐语文
多彩课堂
谢谢
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