美术 辽海版 一年级下 7 玩泥巴 教案

课题 玩 泥 巴 总第10课时 备课人
学习 目标 1、通过玩泥巴游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握揉、搓、压等几种玩泥巴的基本方法，体验动手的乐趣。
2、通过游戏活动，与伙伴分享玩泥巴的快乐，初步培养学生热爱大自然的情感。
3、通过对玩泥巴过程中的知识与技巧的探索，培养学生初步的感知能力、语言表达能力、团结协作能力及发现、解决问题的能力。
学习 重点 1、激发学生的学习兴趣。感知泥材的质量和重量，体验动手的乐趣。
2、培养学生问题意识和探索意识，通过对泥材的自由表现培养学生想象力，对知识的归纳能力及语言表达能力。
教学准备 教具：课件、雕塑作品图片资料、可塑泥、小水桶、湿布、毛巾等。
学具：可塑泥、小水桶、湿布、毛巾、个性创意工具等。
教师活动 学生活动 调整与反思
教学设计： 激情引趣：
将泥巴放在小盒子里，请学生用手摸一摸并猜一猜盒子里面装的是什么。
对话：回忆过去玩泥巴的体验及感受。导出课题：玩泥巴
意图：引发学生的好奇心，激发学生参与本课学习的兴趣。
二、导趣求知：
1、交待目标：
2、学生用手触摸感觉三种湿度不同的泥材，感受不同的质感和量感。
3、合作进行游戏：通过看、摸、嗅、听、等更为细致地感受泥材特性。
4、归纳小结：
意图：多感官参与教学。学生亲身体验、感知泥性。培养学生初步的感知能力、语言表达能力、团结协作能力及发现、解决问题的能力。
三、学生作业：
学生凭感觉、联想、想象进行有主题或无主题的造型活动。
教师巡视指导。
意图：培养学生的创新能力和动手能力。体验动手的快乐。及时发现胆小或不愿与人交往的学生并给予鼓励指导。
四、课堂总结：
1、展示学生作品。
2、谈谈泥你与小伙伴一起玩泥巴的感受。
3、课后收集关于泥巴的相关资料。

生答：橡皮泥、普通泥…
学生反复感觉他们的变化

板书设计：
玩 泥 巴
基本方法：揉、搓、压
教学回顾：