【精品同步课件】人教版 历史 必修3：第二十三课 美术的辉煌

(共33张PPT)
第二十三课 美术的辉煌
课程标准
　欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
课堂探究讲义
速效提能演练
课外视野拓展
第二十三课 美术的辉煌
教材研读学案
教材研读学案
从新古典主义美术到浪漫主义美术
1．新古典主义美术
(1)背景：①18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡。②资产阶级追求古代希腊罗马的__________精神。
(2)特点：①强调_______，以古代历史和现实重大事件为题材。②在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
英雄主义
理性
(3)成就：①法国大卫的_____________《拿破仑加冕》等。②法国安格尔的________等。
2．浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的_________________感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点：①注重表现人的感情。②强调画面整体的完整和统一。③强调_______的作用。
(3)成就：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
《马拉之死》
《泉》
“理性王国”
色彩
图文探究
右图为法国画家安格尔的代表作——《泉》。当《泉》完成之后，画家对人说：“同时出现了五个买主，有人简直向我猛扑过来。他们争执不休，我几乎要让他们抓阉。”《泉》确实具有人们所向往的那种“纯粹的美”的品质，她是画家深藏心底历经半个世纪的理想化身，一旦付诸画布上，人们就为这位艺术家的镂月栽云之作而发出由衷的赞叹。安格尔的《泉》为何会受到如此高的推崇？
提示：《泉》充分展现了人体美与古典美的完满结合。
现实主义美术和印象画派
1．现实主义美术
(1)兴起：19世纪中期。
(2)特点：注重表现社会现实。
(3)成就：①法国的作品主要反映农民的生活和情感，代表作有《播种者》____________等。②俄罗斯画家_______满怀强烈的民族忧患意识，代表作是《伏尔加河上的纤夫》。
《拾穗者》
列宾
2．印象画派
(1)背景：19世纪后半期，随着____________的发展和科学技术的进步而兴起。
(2)特点：①以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。②强调捕捉__________之下世界万物的“瞬间印象”。③到19世纪末20世纪初，强烈主张________的抒发。④作品大多线条粗犷、形式夸张，色彩明快，富于装饰韵味。
社会经济
光和色
个性
(3)成就：①法国莫奈的________________。②荷兰凡高的《向日葵》。③法国塞尚擅长画静物，被称为“_________________”。
《日出·印象》
现代绘画之父
社会链接
19世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。现实主义美术除了给后人留下了极具艺术价值的美术作品外，还以其作品艺术地展示了当时的时代风貌，客观地反映了世界历史发展的进程。
现代主义美术
1．产生背景
(1)20世纪的_______________，给人们的心灵造成了巨大的创伤。
(2)伴随___________而来的快节奏加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式。
(3)科技的发展拓宽了艺术家__________的视野，出现了形形色色与传统美术迥然不同的新流派，统称为现代主义美术。
两次世界大战
工业化
认识世界
2．特征
反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“_____________”，流露出艺术家各式各样的复杂心理。
3．成就
西班牙画家毕加索的《__________》控诉法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。
自我表现
格尔尼卡
4．影响
(1)二次大战后，现代主义美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国__________的精神困惑。
(2)人们面对这些令人眼花缭乱的艺术形式，会感到一时的新奇和刺激，也对到底什么是艺术产生长久的迷惘。
知识分子
社会链接
弘扬世界优秀文化遗产、追求真善美的人生境界。“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”，我们应该积极弘扬世界优秀文化遗产，追求真善美的人生境界，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩。
归纳综合
18世纪末19世纪初诞生了新古典主义美术，它强调理性，注重画面的严整与和谐。19世纪早期，浪漫主义美术出现，它注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表现。19世纪中期，现实主义美术兴起，它注重表现社会现实和人民生活。20世纪现代主义美术出现，它重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统反理性的特征。
课堂探究讲义
【探究核心问题】
一、新古典主义和浪漫主义美术艺术表现方式的差异
1．新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整、和谐。
2．浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
二、印象派绘画的艺术价值
1．把光和色彩视为认识对象的核心因素，大胆使用色彩，真正体现出光与色的无穷魅力。
2．强调绘画的审美功能，主张追随色彩效果，使绘画变得更丰富、自由。
3．追求强烈的个人感受，根据自己的观察和感受来表现微妙的色彩变化。
选取材料、创设新情境考查现代主义美术的特征
【探究热点考向】
例1
(2010年高考广东文综卷)对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是(　　)
A．雪莱　　　　　　 B．毕加索
C．贝多芬 D．巴尔扎克
【解析】　由材料可知是现代主义。现代主义艺术的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样的复杂心理。现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料进行创作。体现这一创作精神的代表人物是毕加索。雪莱是浪漫主义诗人，巴尔扎克是批判现实主义作家，贝多芬则是欧洲由古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的巨人。
【答案】　B
综合考查世界美术的辉煌
例2
下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是(　　)
【解析】
【答案】　A
【探究史料研习】
《格尔尼卡》
第二次世界大战期间，德国的将领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”
【思考】　(1)《格尔尼卡》反映了怎样的历史事实？
(2)毕加索的回答表明了他对法西斯的什么态度？
【提示】　(1)《格尔尼卡》反映了法西斯德国轰炸西班牙小城格尔尼卡的罪行。
(2)毕加索的回答表明了他对法西斯的极端厌恶和愤恨。
速效提能演练
课外视野拓展
现实主义画家——列宾
列宾(1844～1930)，伟大的俄罗斯画家。1894年任圣彼得堡学院历史画教授。《托尔斯泰像》《意外的归来》《伏尔加河上的纤夫》等都是其代表作。列宾艺术风格严谨写实。平时，他常把友人作为模特儿，画了大量的素描作品。
据说，他的邻居中有一个出名的泼妇，经常在他画画时吵个没完。有一次，列宾正在为一个邻居画肖像，偏巧那泼妇也挤过来凑热闹，看着看着，她觉得列宾画得实在太好了，就咧着大嘴说：“能不能也给我画一幅啊？”“好啊！”列宾很爽快地答应了她的要求。只一会儿工夫，列宾就当众给那泼妇画好了像。
“哦！太像了！”围观的人都不由自主地哄笑起来。原来列宾把那泼妇骂街时的难看的模样，淋漓尽致地展现了出来。当这位女邻居看到自己这样一副尊容后，也大吃一惊，“太可怕了！太可怕了！原来我一直是这个面孔啊！我以后再也不骂人了！”列宾真诚地说：“语言是心灵的窗户，心灵美了，语言也自然会美的。到那时，你的肖像肯定会更美！”
附：课内答疑站
一、学思之窗(教材P113)
仔细观察这幅作品，思考它属于哪个美术流派，又反映了作者怎样的心态？
提示：这是一幅典型的现代主义美术作品。看上去画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，这正反映了随着现代工业文明的加快，人们对现代生活产生的紧张、迷惘、虚无、混乱和反传统的心态，是一种精神的缺失。这幅作品名为《那不勒斯来的男人》。
二、本课测评(教材P114)
新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景有什么不同？它们的表现方式有什么重要差异？
提示：(1)新古典主义美术产生在18世纪末到19世纪初，当时法国社会剧烈动荡。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；浪漫主义美术产生在拿破仑统治结束以后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望的社会情绪反映在美术创作领域，产生了浪漫主义美术。
(2)在艺术表现方式上，新古典主义主张绘画要选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；浪漫主义作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。
三、学习延伸
请仔细观察分析两幅美术作品的艺术风格，判断它们可能属于什么时代的哪一美术流派？
提示：《唐吉老伯》是凡高的作品，画面色彩浓烈，属于19世纪后期的印象画派；《旋转木马》则明显属于20世纪的现代主义美术。
本部分内容讲解结束
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