人教鄂教版（2017秋）科学四上 第二单元 动植物的繁殖(单元回顾)课件 (103张ppt)

动植物的繁殖（单元回顾）
种子萌发
种子萌发
苍耳是怎么传播种子的？
种子萌发
苍耳是怎么传播种子的？
鸡蛋的结构
种子萌发
苍耳是怎么传播种子的？
鸡蛋的结构
不用种子怎样繁殖？
种子萌发
苍耳是怎么传播种子的？
鸡蛋的结构
不用种子怎样繁殖？
……
动植物的繁殖
动植物的繁殖
根据研究的对象，可以把学过的内容分成几大部分？
动植物的繁殖
动植物的繁殖
动植物的繁殖
动植物的繁殖
动物
植物
动物
动植物的繁殖
植物
动物
动植物的繁殖
动植物的繁殖
动物的繁殖
植物的繁殖
动植物的繁殖
动物的繁殖，我们学到了什么知识？
动物的繁殖
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
鱼
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
卵生
鱼
（绝大多数）
哺乳动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
鱼
（绝大多数）
卵生
胎生
卵生
胎生
受精卵
卵生
胎生
受精卵
母体外发育
卵生
胎生
受精卵
母体内发育
母体外发育
卵生
胎生
受精卵
母体内发育
母体外发育
还学习过哪些种类的动物？按照繁殖方式分，它们可以分到哪一类？
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
卵胎生
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
卵胎生
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
植物的繁殖
植物的繁殖，我们学到了什么知识？
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物
（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
植物的繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
不用种子怎样繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
不用种子怎样繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
不用种子怎样繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
不用种子怎样繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
不用种子怎样繁殖
动植物的繁殖
营养器官
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
营养器官
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
你都认识了哪些营养繁殖的方式呢？
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
组织
组织
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
组织培养
叶
茎
根
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
组织
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
植物怎样用种子繁殖？
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
产生
种子
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
传播
产生
种子
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
动植物的繁殖
萌发
传播
产生
种子
萌发
传播
产生
种子
种子
产生
种子
种子
种子
果实
产生
种子
成熟
花
授粉
产生
种子
种子
果实
成熟
产生
种子
花
授粉
种子
果实
成熟
产生
种子
花
授粉
种子
果实
成熟
产生
种子
花
授粉
种子
果实
成熟
数量多
产生
种子
花
授粉
种子
果实
成熟
产生
种子
传播
种子
传播
种子
果实的结构是怎样与传播方式相适应的？
传播
种子
传播
种子
在哪里还看到结构与功能相适应的特点？
传播
种子
萌发
种子
胚
种皮
萌发
种子
胚
种皮
环境不适宜
萌发
种子
胚
种皮
环境不适宜
保护
萌发
种子
胚
种皮
环境不适宜
保护
环境适宜
萌发
种子
胚
种皮
环境不适宜
保护
环境适宜
突破
萌发
种子
水
空气
适宜的温度
胚
种皮
环境不适宜
保护
环境适宜
突破
萌发
种子
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
形成果实和种子
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
种子结构
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
胚
种皮
种子结构
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
形成新植物
胚
种皮
种子结构
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
种子萌发
形成新植物
胚
种皮
种子结构
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
水
空气
适宜温度
种子萌发
形成新植物
胚
种皮
种子结构
植物的繁殖
种子繁殖
形成果实和种子
传播种子
营养繁殖
动植物的繁殖
动物的繁殖
两栖动物
鸟
哺乳动物（绝大多数）
卵生
胎生
昆虫
鱼
（绝大多数）
爬行动物
（绝大多数）
植物的繁殖
种子繁殖
营养繁殖
形成
果实和种子
传播种子
种子结构
胚
种皮
形成
新植物
种子萌发
水
空气
适宜温度
我们运用了
哪些科学方法？
我们运用了
哪些科学方法？
观察
我们运用了
哪些科学方法？
观察
运用感官和工具
观察
运用感官和工具
有序进行
我们运用了
哪些科学方法？
观察
运用感官和工具
有序进行
我们运用了
哪些科学方法？
观察
运用感官和工具
有序进行
长期进行
观察
思考
运用感官和工具
有序进行
长期进行
比较
分析
概括
我们运用了
哪些科学方法？
湿润
干燥
光照
黑暗
4 ℃
水
光照
温度
常温
（25 ℃）
土
有土
无土
解决
目的
计划
实验
我们运用了
哪些科学方法？
观察
思考
运用感官和工具
有序进行
长期进行
比较
分析
概括
解决
目的
计划
实验
观察
思考
运用感官和工具
有序进行
长期进行
比较
分析
概括
我们运用了
哪些科学方法？