人教版八年级上册物理1.1《长度和时间的测量》同步练习(含答案)

一、实验,探究题
1、小亮在“长度的测量”实验中：?
(1)图17中圆的直径是_________cm。
?
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图18所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是___________（选填“A”或“B”）?
A.?
??????????????B.
?2??12
?
?
评卷人
得分
二、填空题
（每空？
分，共？
分）
2、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是　　　　　　（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是　　　　　　cm．
3、（2016?德州）如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是　　cm．
4、小明同时用两把尺测量一个小物件的长度，如图10所示。请你帮他读数，A
尺的读数为???????????
，B尺的读数为???????????
。比较结果，可以判断用
??????
尺测量更精确。
5、如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是???????
，物体的长度???
?cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是?????
s．
6、给下列长度补上合适的单位(用符号表示)
(1)一本书的厚度为8?????
；??????
(2)一位学生的身高为160?????
；
(3)双人课桌的长度是120?????
；(4)圆珠笔芯塑料管的直径是3?????
；
(5)乒乓球的直径约是40?
????；?
(6)教室门的宽度是0.95?????
。
7、完成下列单位的换算
(1)1m=
?????mm；????????????????????????
(2)10μm=?????
nm；
(3)160mm=?????
dm；?????????????????????
(4)25dm=???????
km；
(5)2×10-3km=?????
cm；??????????????????
(6)1μm=??????
m(用科学计数法表示)．
8、如图12所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_______cm，乙尺测得的结果是________
cm.两次测量结果不同的原因是_________________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有?????????????????????????????????
???（写一条即可）.
9、五名同学先后对一物体的长度进行五次精确测量，记录结果分别是：14.72
cm,14.71
cm,14.82
cm,14.73
cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是??????
，其中有一次记录结果是错误的，它是??????
，本次测量的结果应记作???????
。
10、图中木块的长度是????????
cm,小明跑800m时停表从0走到如图所示位置，他800m跑的成绩是????????
11、（1）如图9用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是?????
，物体的宽度是????
cm。
（2）如图10所示，秒表的读数为____s。
???????????
图10?
图9?
?
三、选择题
12、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：
?
13、下列关于误差的说法中正确的是
Ａ．认真细致的测量可以避免误差
Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差
Ｃ．测量时的错误就是误差太大
Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
14、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：
A中学生课桌高度约80cm??????????????????????
B物理课本长度约50cm
C学校教室的长度约20cm??????????????????????
D学生用笔直径约4cm
15、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为
A．1mm????????
B．1cm
????????C．1dm
???????D．1m
16、某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是
1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小球的直径应取（　
）A.1.83cm　　B.1.833cm　　C.1.76cm　　D.1.759cm
17、下列测量长度的方法，正确的是
A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N
C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
D.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
参考答案
一、实验,探究题
1、?(1)1.54?
(2)B
二、填空题
2、【考点】长度的测量．
【分析】刻度尺的正确使用方法：
①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；
②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
④记：记录测量结果时要记上数值和单位．
【解答】解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；
②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是1.00cm，末端对应的刻度值是2.36cm，物体的长度L=1.36cm．
故答案为：B；1.36．
　
3、【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
【解答】解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以纽扣的直径为d=3.20cm﹣2.00cm=1.20cm．
故答案为：1.20．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
　
4、3.73cm（3.71-3.75cm均给分），3.7cm（3.6-3.8cm均给分），A（每空1分）
5、0.1cm或者1mm??
???1.83---1.87??
??277.5
?
6、?(1)mm
(2)cm
(3)cm
(4)mm
(5)mm
（6）m?
7、?(1)1000
(2)10000
(3)1.6
(4)0.0025
(5)200?
(6)1×10-6
8、?
2.6
～
2.9皆可???
2.70?????????????
分度值不同??????
多次测量取平均值；用分度值较小的刻度尺测量……（合理则给分）
9、mm　14.82
cm　14.72
cm???
10、
11、（1）1mm???
2.50??
337.5
三、选择题
12、D
13、D
14、A
15、A
16、正确答案A.分析同第2题
17、ABC