【精品同步课件】岳麓版 历史 必修1：第10课 欧洲大陆的政体改革

(共42张PPT)
第10课 欧洲大陆的政体改革
课程标准
1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2．比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
3．分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
要点轻巧突破
史料探究研读
速效提能演练
教材研读学案
第10课 欧洲大陆的政体改革
课外视野拓展
教材研读学案
一、走向共和的曲折历程
1．初步确立
(1)背景
①17、18世纪，法国波旁王朝是___________________。
②法国______________批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡________、人民主权和____________。
③美国_____________爆发的影响。
君主专制国家
启蒙思想家
法治
三权分立
独立战争
(2)过程
①1789年爆发革命，建立了______________。
②1792年，法国废除_________，建立了________，史称法兰西第一共和国。
2．曲折反复：君主制与共和制的长期斗争，政体反复变换。
二、法兰西第三共和国宪法
1．1870年，法兰西第三共和国建立。
2．1875年，议会通过宪法。
君主立宪制
君主制
共和国
(1)内容：①立法权由参议院及__________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________产生。②行政权由_________和_________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首、军队最高统帅，可任命文武官员，提出法案，可在参议院同意的条件下解散众议院。内阁由总统任命，但是对议会负责。总统的命令须经各部部长副署。
众议院
间接选举
普选
总统
内阁
(2)影响：①确立了_________。②1875年宪法实行后，共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了坚持不懈的斗争。在以后的议会选举中，共和派取得胜利。议会对宪法作了修正和补充，将《马赛曲》定为法国国歌，7月14日定为国庆日。
共和制
图文探究
法国漫画家创作了题为《玛丽安娜
女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》
的漫画。图中的房间衣物凌乱，女
孩站在,镜子前面，终于挑好并戴上
了象征共和,制度的三色帽。这幅漫画的含义是什么？
提示：法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来。
三、德意志帝国的体制
1．德国的统一
(1)背景
德国处于四分五裂的封建割据状态。
(2)统一
①时间：1864年到1870年。
②方式：____________。
王朝战争
2．君主立宪制的确立
(1)前提：1871年，_____________的建立。
(2)标志：1871年，_____________________的颁布。
(3)内容
①普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国国会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。
德意志帝国
《德意志帝国宪法》
②________主持帝国政府，只对皇帝负责而不对______负责。
③联邦议会和____________是立法机构，行使立法权。
(4)特点
德意志帝国实际上是一个半专制的__________国家。普鲁士的___________和军国主义传统在帝国中得以延续。
首相
议会
帝国国会
君主立宪
专制主义
(5)影响
联邦制和_____________的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展。但帝国的专横统治也引起社会不满，并最终把德国拖进了第一次世界大战的灾难。
君主立宪制
要点轻巧突破
法国共和制确立的曲折过程、特点、原因和意义
2．特点：政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。共和制与君主制长期斗争，最终建立起民主共和政体。
3．原因：法国封建制度的强大和几乎所有欧洲国家的武装干涉。封建专制主义异常强大，短时间内难以改变法国的封建主义传统，而且法国是传统的天主教国家，君主专制主义的观念根深蒂固。
4．意义：法兰西共和制的确立是民主力量的伟大胜利。它适应并促进了第二次工业革命的开展，为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国工业资本的发展。
针对训练1　新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是(　　)
A．英国　　　　　　　　 B．法国
C．美国 D．德国
解析：选B。注意关键词“各种政体”，从这个角度找寻答案。法国从大革命时代起，经历了帝制与共和制的反复斗争，经过多次实验，才通过1875年宪法最终确立了共和政体，所以被称为“各种政体的实验场”。
如何理解德意志君主立宪制和法国共和制的异同
　政体
项目　　 德意志君主立宪制 法国共和制
不同点 国家元首 德意志皇帝 总统
国家元首产生方式 世袭 由两院联席议会多数票选出
国家元首任期 终身制 任期制
国家元首权力 掌握国家的实权 掌握国家实权(行政权)
政府首脑 首相 总统
政府首脑与议会关系 首相不对议会负责 对议会负责
国家权力的中心 皇帝和首相 议会
　政体
项目　　 德意志君主立宪制 法国共和制
相同点 (1)都实行两院制，议会作为立法机构
(2)国家元首都拥有大权，可以统率部队
(3)下院的权力都比较小，立法权都受到限制
针对训练2　德国1871年宪法和法国1875年宪法确立的议会民主政治的共同之处是(　　)
A．议会议员由普选产生　　　
B．政府都对议会负责
C．元首可直接解散议会
D．议会都实行两院制
解析：选D。德国联邦议会由帝国各邦的代表组成，而不是由选举产生；德国政府对皇帝负责，而不是对议会负责；法国总统解散众议院须经参议院同意。故A、B、C三项均不正确。
资产阶级代议制的特点及作用
1．特点：(1)由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力；议会享有立法权、财政权和行政监督权。
(2)一般实行三权分立和权力制衡的原则。
(3)现代国家大都实行政党政治，实现政治上的制衡，更有助于民主政治的实行。
2．作用：资产阶级的代议制在西方政治发展中发挥了重要作用：(1)否定了封建专制制度，保证了资产阶级的民主利益，具有先进的民主精神
，对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。(2)有利于调整资产阶级内部关系，有效地防止封建王朝的复辟活动，巩固了资本主义制度。(3)在资产阶级民主制度下，无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争，有助于维护工人阶级的利益。
针对训练3　下列关于西方资产阶级代议制作用的表述正确的是(　　)
①否定了封建专制制度　②有利于调整资产阶级内部关系　③巩固了资本主义统治　④有助于在一定程度上维护工人阶级的利益
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
解析：选D。本题为最佳选择题，所给四项内容均正确，只有D项表述最全面，为最佳答案。
归纳综合
一个主题：欧洲大陆的政体改革。
两个国家：法国和德国。
代议制特点：法国总统执掌行政权，但权力受到议会的限制，议会掌握立法权；德国1871年确立君主立宪政体，实际上是“半专制”，是一种不彻底和不完善的代议制。
史料探究研读
【史料★文本】
1．共和国历：日历上方的女性是法国大革命和共和制的象征“玛丽安”(教材P43)
(1)属性：日历图影，反映的是“共和国历”。
(2)信息：图影上半部分是人物，下半部分是日历。人物反映的是法国大革命和共和制的象征“玛丽安”，日历说明此时法国处于“共和国”时代。深层信息反映出法国大革命后政体反复变换，“共和制”确立过程艰难曲折。
(3)价值：对学习和研究法国“共和政体”的确立过程有重要史料价值。
2．民主共和深入人心(教材P44)
(1)属性：油画图片，反映的是“民主共和深入人心”。
(2)信息：反映了大街上有众多举着旗帜的游行人员，街道两边的高楼上从窗口也伸出红、白、蓝色等各色旗帜。一派热闹非凡的庆祝景象。深层信息：各色旗共同出现也体现出画的主题“共和思想”。反映了城市居民普遍接受了共和思想。
(3)价值：对学习和研究法国共和制的确立有很重要的史料价值。
【史料★应用】　法国共和政体的最终确立
阅读下列材料：
材料1：参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生(妇女、军人无投票权)。
材料2：行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅，可任命文武官员，提出法案，可在参议院同意的条件下解散众议院。内阁由总统任命，但是对议会负责。总统的命令须经各部部长副署。
——1875年宪法
请回答：
(1)从材料中可看出法国确立了什么政体？
(2)该宪法的颁布有何意义？
【全解全析】
审材料 材料反映了法国1875年宪法
审设问 本题的关键信息点是材料的出处“1875年宪法”，结合所学知识进行归纳总结
扣教材 1875年宪法的相关内容
条理作答 (1)民主共和制
(2)意义：使共和政体在法国最终确立
速效提能演练
课外视野拓展
“一票共和”
1870年，普法战争中，拿破仑三世和他的几十万大军成为俘虏，消息传到巴黎，愤怒的人民发动起义，推翻了第二帝国的统治，宣布建立共和国。在民族危急时刻诞生的第三共和国，却没有创造奇迹和光荣，而是经历了耻辱和血污的洗礼。他们试图恢复君主制，准备推举正
统王朝(即波旁王朝)的后裔尚波尔伯爵为国王。不料，尚波尔伯爵坚决要求恢复波旁王朝的白旗，遭到奥尔良派的反对，复辟计划搁浅了。罗马教皇得知后，非常遗憾地说：“仅仅为了那么一块破布！”
由于各派之间分歧太大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举的方式的条款中：“共和国总统应由参众两院选出。”这一条款也仅以一票之多数获得通过。这在历史上被称为“一票共和”。
附：课内答疑站
一、阅读与思考(教材P46)
想一想，德意志帝国的皇帝掌握了哪些权力？
提示：在行政权方面，皇帝有权任命首相及其他行政官员，也可免除他们的职务；在立法权方面，皇帝有召集立法机构开会和宣布延期结束的权力，法律由皇帝签署并颁布；军事方面，皇帝为陆海军最高统帅，有权统率全国军队并任命高级军官；在外交方面，皇帝代表帝国，拥有宣战、媾和等权力。总之，皇帝成为德意志帝国最高权力的掌握者。
二、解析与探究(教材P46)
分析法国1875年宪法是怎样体现立法权和行政权分立的。
提示：法国1875年宪法规定：①立法权由众议院和参议院两院行使。众议院和参议院共同行使倡议并制定法律的权力，财政法案先在众议院提出再转交参议院表决通过。②行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出，任期7年，
可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院通过的法律，监督并保证其施行。总统还拥有特赦权、缔约权、统率武装权及任命全体文武官员、接受外国公使递交的国书的权力，总统有权在征得参议院同意后提前解散众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署
。总统和内阁部长共同向议会负责。同时总统的权力也受到一定的限制，非先经两院同意，总统不得宣战；总统所缔结的条约只有在两院通过之后才能生效。
三、自我测评(教材P46)
根据法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》，比较德国君主立宪制与法国共和制的异同。
提示：德意志帝国为君主立宪制；1875年的法国为总统共和制。
(1)相同点：两国议会实行两院制，都行使立法权；国家元首拥有行政权，都是本国军事最高统帅。
(2)不同点：①德国议会权力受制于皇帝和首相，法国议会立法独立。②德意志帝国元首(皇帝)不需对议会负责，法国国家元首(总统)要对议会负责；德意志帝国拥有绝对的行政权，法国总统任命内阁但其行政权又受内阁制约。③德意志帝国虽然是实行资本主义性质的君主立宪制国家，议会实行两院制，但皇帝拥有绝对的实权，包括官职任免权、立法权、军权等，并能召集、延期或结束议会，具有浓厚的专制主义色彩。
四、活动建议(教材P46)
在了解《马赛曲》的创作背景，明确《马赛曲》被定为法国国歌原因的基础上，来欣赏该歌曲，从中体会法国人民争取民主，反对暴政的革命意志和爱国热情。
本部分内容讲解结束
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