部编版九年级上册第一单元3乡愁 课件（22张ppt)

(共22张PPT)
乡
愁
余光中
在你的记忆中，有哪些诗歌是抒写乡愁的？
1、举头望明月，低头思故乡。————李白《静夜思》
2、露从今夜白，月是故乡明。————杜甫《月夜忆舍弟》
3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.
————崔颢《黄鹤楼》
4、谁家玉笛暗飞声,
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
————李白《春夜洛城闻笛》
5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
————岑参《逢入京使》
学习目标
1.学习朗读现代诗歌的基本技巧。
（语速、语气、节奏、重音等）
2.学习赏析现代诗歌的一点方法。
（找意象，品词语，悟情感。）
3.理解诗人以独特的意象抒思乡怀亲的手法
和借助时空变换来推进抒情的写法。
文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无二”。
　余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。
祖籍
福建永春，
1928年出生于南京，1949年离开大陆赴台。
乡
愁
——余光中
小时侯／乡愁是一枚小小的邮票
　　　　　我在这头／母亲在那头
长大后／乡愁是一张窄窄的船票
　　　　　我在这头／新娘在那头
后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓
　　　　　我在外头／母亲呵在里头
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡
　　　　　我在这头／大陆在那头
后来啊
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
乡愁
·
·
1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？
邮票、船票、坟墓、海峡
全诗以时间的
变化组诗，小时候——长大后——后来——现在
，四个人生阶段。
2.作者以什么变化组诗？
邮票
船票
坟墓
海峡
乡愁
余光中
小时候
长大后
后来
现在
托物言志
故乡之思
逐层推进
家国之情
作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等形象
(意象)
，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁
诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。
余光中《乡愁》一诗的构思特点
：
乡愁是凝重、浓烈的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？
拓展讨论：
把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大
乡愁是凝重、浓烈的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？
拓展讨论：
把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大
在一次演讲中，有一位大学生向余光中先生提出：“《乡愁》共分四段，分别写了小时候、长大后、后来和现在。那么未来呢？未来的乡愁是什么呢？”请你代替诗人再续一节，好吗？
拓展训练：
思考：本文表现怎样的主题?
这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的
乡愁具体化、实物化，变成具体可感
的
东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的
强烈愿望。
人生百年，弹指一挥间。那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此带来的五十多年的骨肉分离已经结束。看，在两岸同胞的共同努力下，浅浅的海峡上已经架起了一座友谊的桥梁。
你认为应该怎样欣赏诗歌？
要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手；能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。
——朱光潜
意象
构思
语言
下面是
台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，根据分析现代诗的方法，
学习这首诗
，并说说
两者之间的
同异。
故乡的
歌/是一支/清远的笛
总在/有月亮的晚上/响起
故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘
仿佛/雾里的/挥手别离
别离后
乡愁/是一棵/没有年轮的树
永不/老去
同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的
主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。
异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。
昨夜，/月光在沙上铺一条金路，/渡我的梦回到大陆。
（《舟子的悲歌》）
当我死时，葬我，在长江与黄河/之间，枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆。
（
《当我死时》）
给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡愁的滋味
（《乡愁四韵》）
我是神经导电的大陆/饮尽黄河水也不能解渴/扪着脉搏，证实有一颗心还没死去/还呼吸雷雨的空气/我的血管是黄河的支流/中国是我
我是中国。
（《敲打乐》）
拓展阅读
仿写练习
仿照余光中的《乡愁》试仿写一段诗
（以乡愁为主题）
懵懂时
乡愁是一件温暖的毛衣
穿的人在这头
织的人在那头
上学后
乡愁是一湾浅浅的小溪
我站在尽头
母亲在源头
成长中
乡愁是一首悠远的笛乐
他在那头吹
我在这头听
而现在
乡愁是一轮圆圆的明月
看的人在这头
望的人在那头
乡愁
多读诗,读好诗,丰富美丽人生。
多感悟,常习作,提升文学品位。