第17课 君主立宪制的英国 人教统编版九年级历史上册课时导练典题（精解版）

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第六单元
资本主义制度的初步确立
第17课
君主立宪制的英国
素养目标
历史解释：通过学习1640年革命、“光荣革命”与《权利法案》初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
史料实证：通过相关史料,分析《权利法案》的内容和意义,提高从历史材料中提取有效信息和分析概括的能力。
唯物史观：通过学习《大宪章》和英国议会制度的起源,学会运用历史唯物主义的观点看待“光荣革命”是历史传统下的延续发展。
家国情怀：认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步,树立历史进步意识。
自主预习·认新知
一、议会与王权的斗争
1.矛盾激化：17世纪初,国王詹姆士一世推崇“________”理论,渴望王权专断。不经议会批准,强行征税,使
________处于对立状态。
2.历史传统：
(1)1215年颁布《________》,确立“王权有限”和“________”的基本原则。
(2)13世纪末,英格兰基本确立________；征税权掌握在议会手中。
二、革命的发生
1.背景：
(1)查理一世继续推行君主专断政策,无视议会的权力。
(2)1628年,议会向国王呈递《________________》,表达了议会限制王权的意图。议会和王权的矛盾激化。
2.革命过程：
三、《权利法案》
1.时间与机构：________年,英国议会。
2.内容：
(1)议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利征税权属于________→议会拥有最高权力。
(2)国民可以自由请愿→赋予公民一定权利。
(3)国王不经________许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税→国王权力受到严格限制。
3.影响：英国确立了________在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了________
合作探究·培素养
历史解释、时空观念、史料实证和家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。
【历史解释—传统的斗争】
材料一
《大宪章》最为精髓的条款是：
“若不经同等身份的人的合法裁决和本国法律之审判,不得将任何人逮捕囚禁、不得剥夺其财产、不得宣布其不受法律保护不得处死、不得施加任何折磨,也不得令我等群起攻之、肆行讨伐。”
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二
“国王创造法律,而非法律创造国王。”除了上帝,国王不对任何人负责。”
——摘自[英]詹姆士一世《神权》(1603年)
(1)分析材料一,《大宪章》对谁的权力进行了限制?从而确立了什么原则?
(2)结合材料一、二分析,在这一时期,议会与王权关系怎样?这一关系集中体现在什么方面?
【时空观念——曲折的道路】
材料三
材料四
英国资产阶级革命的历程
1
(3)结合材料三和所学知识分析,英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么?
(4)分析材料四,英国的资产阶级革命呈现什么特点?有何启示?
【史料实证——传承中创新】
材料五
一位近代英国的宪法权威人士曾经说：“上下两院如果作出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。”
材料六
“议会除了不能把女人变成男人和把男人变成女人外,在法律上能做任何事。”
(5)《权利法案》的颁布,标志着英国确立起怎样的政治制度?有何特点?
【家国情怀——历史的进步】
(6)英国资产阶级革命的最终胜利反映了什么样的历史发展趋势?
分级诊断·提能力
10分钟过关练
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.右图中羊皮纸上的《大宪章》(局部)之所以被称为英国自由的基石,是因为(
)
A.自《大宪章》开始,英国逐渐确立了“王在法下”的基本原则
B.《大宪章》明确规定议会权力高于王权
C.《大宪章》就是后来的《权利法案》
D.《大宪章》是资产阶级革命的思想武器
2.1628年英国议会向国王递交了一份《权利请愿书》要求：国王未经议会同意,不得向人民征税和借贷；不依法律和未经法院判决,不得随意逮捕任何人和剥夺其财产；不许在居民家中驻扎军队等。《权利请愿书》制定的目的是(
)
A.限制国王的权力
B.提升英国民众的参政意愿
C.叙述了资本主义手工业的阻碍
D.指出英国国王生活奢侈
3.17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指(
)
A.詹姆士一世、克伦威尔
B.查理一世、克伦威尔
C.查理一世、詹姆士一世
D.查理二世、詹姆士二世
4.钱乘旦先生认为,英国的现代化是最符合“统一民族国家一建立专制王权一克服专制王权”这一现代化的常规
途径的,也是走得最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是(
)
A.处死国王,建立共和国
B.“光荣革命”的胜利
C.《权利法案》的颁布
D.民主共和制的建立
5.(2020·滁州定远质检)近代英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化,王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊·米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅,谦虚内敛,让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装,是相当愚蠢的。”导致审美观念如此变化的根源是(
)
A.英国工业革命的开展
B.英国君主权力受限制
C.英国国教的建立
D.英国经济的衰退
6.英国资产阶级革命是从1640年查理一世重新召开议会的事件开始到1688年废黜詹姆士二世的事件结束,历时近半个世纪,以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国新制度的社会革命。这场革命的意义不包括(
)
A.英国资产阶级革命,是一次彻底的资产阶级革命,推动了世界历史的进程
B.是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利,是人类历史的一个重大进步
C.新势力战胜旧的势力需要经历很多挫折,但事物的发展规律不会改变
D.革命对英国本身的影响很大,它为资本主义经济的发展提供了保证；为资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路
二、非选择题(12分)
7.从专制到民主、从人治到法治是人类社会发展的必然趋势。英国资产阶级革命的爆发揭开了人类近代社会民主与法制建设的历史新篇章。阅读材料,探究问题。
【探寻历史,追根溯源】
材料一
许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些甚至不合理到这种程度,纳税的总数甚至超过货物的价值。
—1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书
(1)根据材料一分析英国资产阶级革命爆发的根本原因。(2分)
【分析文献,提炼知识】
材料二
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。
凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——《权利法案》
(2)依据材料二归纳国王哪些方面的权力受到了限制。(4分)从材料中判断拥有国家最高权力的是国王还是议会。(1分)
【思维碰撞,真知灼见】
辩论是我们明理的一种方式,阅读正、反双方的辩论言辞。
正方：英国资产阶级革命后,国王有名无权,因而英国的政治体制发生了根本性变化。
反方：英国在资产阶级革命后仍然保留了君主,所以英国的政治体制在革命后并没有实质性的改变。
(3)你赞同哪一方的观点?(1分)请说明理由。(4分)
中考真题练⊙
1.(2019·温州学业考)1688年,议会中的资产阶级和贵族联合起来,发动政变(史称“光荣革命”),以几乎不流血的方式,保存了英国革命的成果,此次“联合”(
)
A.出现了克伦威尔独裁
B.颁布了《人权宣言》
C.走出了中世纪的蒙昧
D.推翻了封建专制统治
2.(2019·攀枝花学业考)美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年
的政变使另一个国王失去了王位。”这个“失去了王位”的国王是(
)
A.查理一世
B.克伦威尔
C.詹姆士二世
D.路易十六
3.(2019·湖州学业考)下图是小明学习某国资产阶级革命时的笔记。适合填写在▲
上的依次是(
)
①权利法案
②人权宣言
③民主共和制
④君主立宪制
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
⊙高中衔接练⊙
1.(2019·甘肃陇南徽县高一期中)有学者认为,“克伦威尔领导了英国资产阶级革命,顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指(
)
A.资本主义的发展
B.民法典的最终颁布
C.海上霸权的确立
D.资产阶级共和国的建立
2.(2019·新疆喀什巴楚高一期中)英国确立君主立宪制度后,国家权力的中心是(
)
A.议会
B.首相
C.国王
D.内阁
【参考答案及解析】
第六单元
资本主义制度的初步确立
第17课
君主立宪制的英国
自主预习·认新知
一、1.君权神授
议会与王权
2.(1)大宪章
王在法下
(2)议会制度
二、1.(2)权利请愿书
2.议会重新召开
查理一世
共和国
詹姆士二世
光荣革命
三、1.1689
2.(1)议会
(3)议会
3.议会
君主立宪制
合作探究·培素养
(1)国王的权力；确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
(2)议会与王权处于对立状态；集中表现在征税权方面。
(3)封建专制统治严重阻碍资本主义的发展。
(4)英国资产阶级革命具有曲折性和反复性的特点。
启示：一种新的社会制度的建立和巩固,需要一个长期、曲折和复杂的过程。
(5)君主立宪制。
特点：君主“统而不治”,议会权力至上。
(6)资本主义最终会战胜封建主义；民主取代专制,法治取代人治。
分级诊断·提能力
【10分钟过关练】
1.A
本题主要考查学生的理解能力。依据所学知识可知,英格兰在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。因此《大宪章》被称为英国自由的基石。
2.A
本题主要考查学生的分析能力。根据题干信息“国王未经议会同意,不得向人民征税和借贷”可知,《权利请愿书》制定的目的是限制国生的权力。
3.B
结合所学知识可知,17世纪英国革命期间,克伦威尔率领议会军队,推翻了斯图亚特王朝的查理一世,建立共和国。随后克伦威尔走上军事独裁的道路。詹姆士一世是在查理一世之前的国王,在他的统治时期,还未爆发英国革命；詹姆士二世是在英国革命取得阶段胜利后,竭力加强王权的国王,而非革命开始时被反抗的国王。
4.C
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“克服专制王权”即限制国王的权力,为此提供法律保障的是《权利法案》
5.B
依据所学知识可知,1689年英国颁布了《权利法案》,限制了君主的权力,导致君主和王室没有财政自主权,财力不足导致宫廷服饰出现很大变化,王室审美观念也发生相应变化。
6.A
本题主要考查学生的分析和综合能力。结合所学知识可知,英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利,是人类历史的一个重大进步；革命对英国本身的影响很大,它为资本主义经济的发展提供了保证；为资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路；新势力战胜旧的势力需要经历很多挫折,但
事物的发展规律不会改变。但英国资产阶级革命并不彻底,保留了封建残余。
7.【解析】本题主要考查学生的分析理解和综合问题的能力。第(1)题根据材料一并结合所学知识可知,17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王违法征收沉重捐税,损害了资产阶级和新贵族的利益,阻碍了资本主义的发展,引起资产阶级和新贵族的不满。因此,英国资产阶级革命爆发的根本原因是斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。第(2)题根据材料二可知,国王的立法权、司法权、征税权、军事权受到了限制,在英国拥有国家最高权力的是议会。第(3)题根据题干中的分析及所学知识可知,1689年通过的《权利法案》,以明确的条文限制了国王的权力,标志着英国君主立宪制的确立。英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。因此,正方观点正确。
答案：(1)斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
(2)立法权、司法权、征税权、军事权等。议会。
(3)赞同正方观点。理由：资产阶级革命前,英国的政治体制是君主专制,议会受国王的控制。资产阶级革命后,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。在这种政治体制下,议会行使国家最高权力,君主只是国家权力的象征,所以英国的政治体制发生了根本性变化。
【中考真题练】
1.D
本题主要考查学生的综合和辨析能力。1688年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束,推翻了英国的封建专制统治,走上了资本主义道路。
2.C
本题主要考查学生的识记能力1688年英国发生政变,废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,因此“失去了王位”的国王是詹姆士二世。
3.B
本题主要考查学生的分析和识记能力。结合题干材料中的信息“1640年议会的召开”结合其他的内容可判断是英国资产阶级革命,革命成果是通过《权利法案》确立了君主立宪制。
【高中衔接练】
1.A
本题主要考查学生的理解能力。结合所学知识可知,克伦威尔领导了英国资产阶级革命,有利于英国资本主义的发展,故选A
2.A
本题主要考查学生的识记能力。英国通过《权利法案》限制了王权,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,议会行使国家最高权力,故A正确。
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