第15课 探寻新航路 人教统编版九年级历史上册课时导练典题（精解版）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元
走向近代
第15课
探寻新航路
素养目标
史料实证：通过解读史料,了解探寻新航路的原因。
历史解释：通过哥伦布“发现”美洲和麦哲伦船队完成环球航行的基本史实,初步理解新航路开辟的影响。
时空观念：通过《新航路的开辟示意图》,了解新航路开辟的过程,掌握主要航海家的航线。
家国情怀：感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。
自主预习·认新知
一、探寻新航路的热潮
1.原因：
2.条件：
(1)客观条件
①理论：随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。
②技术：中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经________商人传到欧洲；欧洲的造船技术取得重大突破。
(2)主观条件：________和葡萄牙王室的支持,航海家们的努力。
二、新航路开辟
1.过程：
2.意义：
(1)对欧洲：欧洲________沿岸工商业经济繁荣起来,促进了________的产生和发展。
(2)对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体,________逐步确立起来。
合作探究·培素养
史料实证、时空观念、历史解释均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。
【史料实证——东方的诱惑】
材料一
15世纪以后,随着欧洲封建经济的急速发展,商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础,瓦解封建制度,促进资本主义萌芽。
材料二
(1)结合材料一、二及所学知识,分析新航路开辟的主要原因和直接原因。
【时空观念——大海的魅力】
材料三
新航路开辟示意图
(2)1992年,为纪念一位航海家发现美洲500周年,西班牙政府举办了世博会,并把大会主题命名为“发现的时代”。这位航海家是谁?大航海时代这些航海家身上体现了什么精神?根据材料三指出麦哲伦船队先后穿越了哪
三大洋?
(3)观察新航路开辟示意图并结合所学知识,可以得到的正确信息是(
)
①最早开辟新航路的国家是葡萄牙、西班牙
②发现了新大陆“美洲”
③证明了地球是圆的
④新航路开辟后,太平洋沿岸的工商业迅速发展
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
【历史解释———深远的影响】
材料四
新航路密切了世界各地之间的联系,是人类文明的交流之路新航路开辟之前,人类文明尚未超出地域发展,不同地区文明之间交流很少,相互影响小。新航路开辟打破了欧洲与世界其他地区的隔绝状态,加速了人类文明的交流,人类历史由原来孤立发展日益走向联合,逐渐形成了一个整体。
——《中学教学参考》
(4)结合材料四,谈谈新航路开辟给世界带来的影响。
分级诊断·提能力
10分钟过关练
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.(2020·曲靖质检)15世纪,欧洲商人和君主们越来越意识到,开辟直接到达东方的商路,将大大增加香料和其他亚洲货物的供应,带来巨额的利润。由此可见,欧洲人开辟东方“商路”的主要原因是(
)
A.马可·波罗对东方的夸张性描绘
B.欧洲人对财富的狂热追求
C.罗盘针的应用与地圆学说的广泛传播
D.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的商道
2.(2020·北京师范大学附属中学质检)下面的知识结构图适合于说明(
)
A.殖民扩张的原因
B.新航路开辟的条件
C.新航路开辟的影响
D.新航路开辟的过程
3.在历史研究中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件,
欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者,他们的观点应分别是(
)
A.侵犯发现文明相遇
B.发现侵犯文明相遇
C.发现文明相遇侵犯
D.文明相遇发现侵犯
4.(2020·泰州质检)13世纪时,有人公开主张大地球形理论。首次证实这一理论的是(
)
A.达·伽马船队
B.哥伦布船队
C.麦哲伦船队
D.迪亚士船队
5.新航路开辟后,小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲来到美洲,使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作
物,如玉米、马铃薯等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。到了18世纪,在亚欧人的饮食中,玉米和马铃薯的比重大大提高。以上材料反映出新航路开辟(
)
A.使欧洲列强开始殖民扩张
B.给亚非拉人民带来了灾难
C.激发了欧洲人的冒险精神
D.促进了各地区物种的交流
6.(2020·扬州江都质检)新航路开辟后,人类历史发生了重大的转折。这一“转折”主要是指(
)
A.使欧洲的商路和贸易中心发生了转移
B.欧洲经济的发展逐渐超过亚洲,成为历史发展的重心
C.人类社会开始向资本主义时代过渡
D.世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史
二、非选择题(12分)
7.吹响启程的号角,迎接狂怒的风暴!在波澜壮阔的大航海时代,做一个无畏的弄潮儿!阅读下列材料,回答问题。
材料一
“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”
——哥伦布
材料二
新航路开辟示意图
(1)材料一反映了当时欧洲人怎样的心态?(1分)结合所学知识分析,为什么这一时期会出现这种心态?(1分)
(2)仔细观察材料二中的新航路开辟示意图,说出哪条航线打开了绕道非洲南端通往东方的航路。(1分)哪条航线是到达东方印度的航路?(1分)沿着哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光?(1分)哪条航线可以到达未知的新大陆?(1分)
(3)开辟这四条航线的航海家在探险中各得到哪个国家的支持?(2分)
(4)D航线有什么意义?(1分)结合所学知识,谈谈新航路开辟对经济的影响。(3分)
中考真题练
1.(2019·成都学业考)在16世纪早期的一次航海行动中,麦哲伦下定决心,“要么完成此创举,要么就葬身大海”。此次航行,麦哲伦的船队(
)
A.“发现”了美洲新大陆
B.开辟了直通东方国家的新航路
C.得到了葡萄牙政府的资助
D.完成了人类历史上第一次环球航行
2.(2019·鄂州学业考)透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是(
)
A.1492年,意大利人哥伦布发现美洲新大陆
B.1498年,达·伽马绕过好望角到达印度
C.1522年,麦哲伦船队完成了环球航行
D.新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展
3.(2019·滨州学业考)文艺复兴始于意大利,新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”,一个发现了“世界”,它们共同推动了(
)
A.大西洋沿岸经济的繁荣
B.基督教思想的传播
C.拉丁美洲的民族解放运动
D.欧洲资本主义的发展
4.(2019·绍兴学业考)“向海而兴,背海而衰；不能制海,必为海制”。下列能印证这一观点的史实有(
)
①张骞通西域
②新航路开辟
③雅克萨之战
④鸦片战争
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
高中衔接练
1.(2019·浙江模拟)1505年,一位西欧航海家写下了以下遗嘱,据此判断,他是(
)
圣灵佑助,我获得了并后来彻底明白了一种思想,就是从西班牙向
西航行、横渡大洋,可以到达印度…承万能的主,我在1492年发现
了印度大陆以及大批岛屿。
A.迪亚士
B.哥伦布
C.达·伽马
D.麦哲伦
2.(2019·河南高三期中)西班牙国王于1492年4月17日和哥伦布签订协定,决定给予赞助,并事先封他为将要发现的土地的宗主和统治者,他有权把新土地上总收入的二十分之一留为己有,但这些土地的主权属于西班牙国王。据此可知,哥伦布的远洋探险(
)
A.具有殖民扩张的性质
B.是为了满足王室的挥霍
C.拥有雄厚的物质基础
D.有利于资本的原始积累
【参考答案及解析】
第15课
探寻新航路
自主预习·认新知
一、1.商品经济
马可·波罗
奥斯曼帝国
2.(1)②阿拉伯
(2)西班牙
二、1.好望角
1492印第安人
达·伽马
西班牙
环球航行
2.(1)大西洋
资本主义
(2)世界的观念
合作探究·培素养
(1)主要原因：随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
直接原因：奥斯曼帝国阻断东西方贸易的重要商道。
(2)哥伦布。勇于探索,敢于冒险,开拓进取、不畏艰险。
海洋：大西洋、太平洋和印度洋。
(3)C
(4)新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。
分级诊断·提能力
【10分钟过关练】
1.B
本题考查新航路开辟的原因。依据题干并结合所学知识可知,东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎,欧洲人对财富的狂热追求是开辟商路的主要原因。
2.B
本题主要考查学生的分析和综合能力。根据图片结合所学知识可知,随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,这样的说法使一些人试图环绕地球进行航行。12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时,欧洲的造船技术取得重大突破等；这些为新航路的开辟准备了条件。
3.B
本题主要考查学生的综合能力。依据所学可知,1492年,哥伦布在西班牙王室的支持下开始航海活动,“发现”了美洲新大陆,把美洲地区变成了西班牙的殖民地,所以对欧洲人来说是发现,对美洲土著人来说是侵犯,持全球史观的学者则认为是文明相遇。
4.C
本题主要考查学生的理解能力。1519年麦哲伦船队从西班牙出发,经过3年的航行,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。麦哲伦船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
5.D
本题主要考查学生的综合分析能力。根据题干信息结合所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,促进了各地区物种的交流。
6.D
本题考查新航路开辟的影响。结合所学知识可知,新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。
7.【解析】本题考查学生的识图和理解分析问题的能力。阅读材料一,可知黄金成为欧洲人最渴望获得的商品,主要原因是这一时期,商品经济获得发展。在分析的基础上,第(1)题可解。仔细识读材料二中的示意图,可知A航线是迪亚士的航线,可以绕过非洲南端到东方去,B航线横渡大西洋,到达古巴、海地等地,由此可判断这是哥伦布的航行路线,C航线是达·伽马的航线,可以到达东方印度,D航线是麦哲伦船队的航线,可以欣赏大西洋、太平洋及印度洋的风光。第(2)题在分析的基础上迎刃而解。第(3)题考查的是识记能力。第(4)题考查学生的识记和理解能力,结合所学知识即可得出答案。
答案：(1)反映了欧洲人对黄金贪婪的欲望。商品经济的发展和资本主义的萌芽。
(2)A；C；D；B
(3)B、D：西班牙；A、C：葡萄牙。
(4)意义：证明了地圆说的正确。
影响：新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系,往来日益密切。
【中考真题练】
1.D
本题主要考查学生的识记能力。“发现”美洲的是哥伦布,开辟了直通东方国家的新航路的是达·伽马,得到了葡萄牙政府的资助的是迪亚士和达·伽马,完成了人类历史上第一次环球航行的是麦哲伦的船队。
2.D
本题主要考查学生的理解能力。A、B、C属于历史现象,D新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展属于历史本质。
3.D
本题主要考查学生的综合能力。根据所学知识可知文艺复兴和新航路开辟都促进了欧洲资本主义的发展。
4.C
本题主要考查学生的分析和综合能力。张骞通西域和雅克萨之战与海洋没有关系；新航路开辟使世界开始形成一个整体,促进了资本主义的产生与发展,鸦片战争揭示了中国的落后,中国从独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会。
【高中衔接练】
1.B
本题主要考查学生的识记和分析能力。由题干中“从西班牙向西航行…可以到达印度…1492年发现了印度大陆”,推知这位航海家是哥伦布,故B正确。
2.A
本题主要考查学生阅读分析材料的能力。根据材料可知,西班牙国王支持哥伦布远洋探险,但是对于新发现土地的管理权和所有权的划分充分说明远洋探险具有殖民扩张的性质。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)