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思考:少年强则国强，少年中国具有怎样的景象呢 请大家默读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。
我会读
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
这一自然段描写了哪些事物？
这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。
红日初升，其道大光。
一轮红日刚从东方升起，万道金光透过朝霞，射向大地。
象征着中国少年的灿烂前程。
表示少年中国发展的不可限量。
河出伏流，一泻汪洋。
黄河从地下流出，一泻千里，浩浩荡荡地奔向汪洋大海。
表示少年中国的英姿勃发。
表示少年中国的英姿勃发。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，它的鳞爪在云中飞舞。
乳虎啸谷，百兽震惶。
幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐，四散奔逃。
声威巨大，表示少年中国的英姿勃发。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。
气势冲天，表示少年中国的英姿勃发。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。
以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比作为创建少年中国立功德的中国少年。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方；她的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。
一指时间之长，再指空间之广，为下句所表现的少年中国的美好前途展现了无比广阔的前景。
这七种事物都是动态的，都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
译文：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年中国与中国少年有什么区别和联系？
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
中国少年是建设少年，中国的主力军，中国少年要勇挑重担，少年中国才前程灿烂。
中国少年说（节选）
梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
经济
中国的发展日新月异。
交通
航空
科技
邓稼先
两弹元勋
中国儿女当自强。
钱学森
中国航天之父
华罗庚
中国现代数学之父
13岁的葛天宇
华夏的标准后裔
“00后”少年郑博中
美国霍普金森大学
CTY数学测试最高奖,
两次登上联合国讲台
高的王若丞
发明“侧压式护芯签字笔”
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年和国家的关系
少年中国说
少年中国的灿烂前程
少年和国家的美好未来
国家富强
少年担当
谢谢
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部编版三年级上册课件 第13课《少年中国说》第二课时
教学课题 13.少年中国说
教学目标 1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3.结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
教学重点 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
教学难点 学习本课写法。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
教法与 学 法 朗读法、合作学习法等。
教学准备及手段 图片、PPT等
教 学 过 程
一、语言导入。二、品析第二段。1. 思考:少年强则国强，少年中国具有怎样的景象呢 请大家默读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。2.出示第二段，让学生默读勾画，并小组讨论。3. 逐句交流意思及象征意义，并指导朗读。4.练习巩固：（ ）这句话把少年中国比喻成 （ ），因为（ ） （结合句子意思来说），预示（象征）着少年中国 （ ）。5. 为什么只选这七种事物来写？6.齐读。 三、学习第三段出示：美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！1．理解句意：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！2. 少年中国与中国少年有什么区别和联系？3. 回顾历史局势，齐读课文。4.回顾当今发展状况及涌现的各类优秀人物，激发成为一名中国优秀少年的决心。5.大声地说出：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。四、布置作业。收集优秀人物资料，并制作手抄报。五、总结。
板书设计
中国少年说
少年和中国的关系
少年和国家的美好未来
少年中国的灿烂前程
国家富强
少年担当
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