课外实验(观察节肢动物)

课外实验：观察节肢动物（探究光对动物生活的影响）
设计者：杭州康桥中学 吴洁玮
课前预习：鼠妇又称“潮虫”,俗称“西瓜虫”。属无脊椎动物节肢动物门甲壳动物亚门软甲纲等足目。它们身体大多呈长瓜子形，长5—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；受到惊吓后会卷曲成团，草食，口器是咀嚼式口器，不属于昆虫。鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性、假死性。在我国大多数地区都有分布，在田间，主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。 光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。
教学目标：培养学生的观察能力，增强学生的合作意识，提高学生自主学习、主动探究的积极性。
一、过程与方法：
1、会用文字和图画等方式观察记录鼠妇的行为特征。
2、会设计表格记录鼠妇的活动。
2、能倾听其他同学的想法和建议。
二、知识与技能：知道鼠妇的生活习性和运动方式等
三、情感、态度与价值观：体验照顾鼠妇，观察它的生活，培养学生对科学的兴趣。愿意与他人合作并交流想法。
教学重、难点：能对鼠妇的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。
教师、学生准备：
教师带领学生到学校的花圃里去捉鼠妇，在这一过程中，指导学生认识鼠妇及其生活环境，注意学生的安全。准备一桶湿沙土，玻璃板，若干个烧杯或培养皿等。
实验步骤：
一、讨论
观察鼠妇的外部形态，并请学生来进行描述。
学生回忆在哪里容易捕捉到鼠妇，并请学生归纳鼠妇的生长环境。
回忆掀起土以后鼠妇的行为，为什么鼠妇要逃走？试推测可能的原因。
二、实验
1、提出问题：鼠妇为什么会逃跑。
2、建立假设：光会影响鼠妇的生活。
3、设计方案：
在这个实验过程中，除光照情况以外，湿度、温度等其它条件都是变量所以那么光照就是这个实验中唯一的变量。
在纸盒内铺上一层湿沙土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内就形成了阴暗和明亮两种环境。将10只鼠妇放入实验装置中，两侧的中央放同样数目的鼠妇（两侧各5只），静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。以表格形式记录下来。
各小组汇报数据，记录全班平均值后与自己小组的数据对比，得出结论。
三、讨论
1、这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证实验结果的不同只由你确定的变量引起的？
2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？
3、为什么要计算全班各组的平均？
四、课后延伸实验
鼠妇的生活还会受到其他因素的影响，请参照以上探究实验过程，独立完成一个你感兴趣的因素的探究。
五、实验收尾
将抓来的鼠妇放回原来的生活环境，并恢复该处植被。实验完成后将手洗干净。