高中生物人教版必修二第四章第1节《基因控制蛋白质的合成》单元测试题

《基因控制蛋白质的合成》单元测试题
一、选择题（本题共12小题，每题5分，共60分）
1．下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件（　　）
A．解旋酶 B．ATP C．模板链 D．氨基酸
2．关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是（　　）
A．遗传密码是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
B．绝大多数生物通用一套遗传密码子
C．因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种
D．遗传密码的形成主要是在核糖体上
3．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：A－U－U－C－G－A－U－G－A－C……（40个碱基）……C－U－C－U－A－G－A－U－C－U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（　　）
A．20个 B．17个 C．16个 D．15个
4．有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（　　）
A．终止密码子不编码氨基酸
B．每种tRNA只转运一种氨基酸
C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D．核糖体可在mRNA上移动
5．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是（　　）

①转录尚未结束，翻译已经开始　②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成　③多条多肽链可以同时进行合成　　④有些氨基酸具有多个密码子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．基因含有的遗传信息通过控制合成相应的蛋白质而得以表达，下列诸项均是与此过程有关的叙述，其中正确的是（　　）
A．基因的碱基数目是相应蛋白质中氨基酸数目的六倍
B．氨基酸的密码子指相应的转运RNA分子中的三个碱基
C．信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因的碱基数量的1/2
D．以信使RNA为模板，通过逆转录，可获得目的基因的一条链
7．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是（　　）
A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性
B．前者部分细胞检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性
C．两者所有细胞都能检测到放射性
D．两者所有细胞都不能检测到放射性
8．下图为某生物体内相互关联的三个分子的部分结构示意图。据图，下面对分子2所述不正确的是（　　）

A．可作为蛋白质合成的模板
B．其碱基序列与DNA分子的模板链互补
C．为转录的产物，呈单链结构
D．含胸腺嘧啶不含尿嘧啶
9．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是（　　）
A．从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期
B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量
C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则
D．从场所上看，都能发生在细胞核中
10．下列为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子：
mRNA 蛋白质
……AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG AG P
……AA UC AA UC AA UC AA UC AA UC AA UC Q
在每一种蛋白质分子中可能存在氨基酸的种数为（　　）
蛋白质P 蛋白质Q
A 1 4
B 1 3
C 2 4
D 2 3
11．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是（　　）
①该人胰岛A细胞中的DNA　②该人胰岛B细胞中的mRNA　③该人胰岛A细胞中的mRNA　④该人肝细胞中的DNA
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②
12．在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是（　　）
A．在细胞的不同阶段，DNA携带的信息一般是不变的，而RNA和蛋白质的种类可以变化
B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在细胞质中完成的
C．DNA→RNA会发生碱基互补配对，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对
D．mRNA是翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质
二、非选择题（共40分）
13．（9分）下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：
（1）在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为_______，图中4的结构名称是________，该过程的模板是［　　］________。
（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为____________________。
（3）根据图并参考下表分析：［1］__________上携带的氨基酸是__________，这个氨基酸与前面的氨基酸是通过____________反应连接在一起的。
氨基酸 丙氨酸 苏氨酸 精氨酸 色氨酸
密码子 GCA ACU CGU UGG
GCG ACC CGC
GCC ACA CGA
GCU ACG CGG
（4）在物质3合成过程中，与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是__________。
（5）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是____________________。
14．（12分）下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题：
比较
种类 AQP7 AQP8
多肽链数 1 1
氨基酸数 269 263
mRNA 1500 1500
对汞的敏感性 对汞不敏感 对汞敏感
睾丸中表达情况 成熟的精子细胞中表达 初级精母细胞到精子细胞中表达
（1）图示的生理过程是________，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有__________，在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向。
（2）丁的名称是________，它与乙有何不同？________________。
（3）图中甲的名称为____________，其基本单位是__________。
（4）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是_________________的结果。
（5）控制AQP7的基因中碱基的数目至少为______________个（不考虑终止子）。
（6）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的mRNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是（不考虑起始密码和终止密码所引起的差异）________________________________。
（7）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？______________。
15．（10分）人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体细胞内蛋白质的合成。于是人们对此提出了许多假设，其中有如下三点：
①抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程。
②抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能。
③抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能。
接下来需要对这些假设逐一进行实验验证，如假设①探究抗生素是否阻断细菌转录过程的实验基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌DNA的转录过程。甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液，乙组滴加等量蒸馏水，其它条件相同且适宜。最后检测两组实验中RNA的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中RNA的生成量相等，则抗生素不阻断细菌DNA的转录；若甲组中RNA生成量少于乙组中RNA的生成量，则抗生素能阻断细菌DNA的转录。
现在请你依照上面实验设计，探究假设②“验证抗生素是否阻断细菌转运RNA功能”，和假设③“验证抗生素是否阻断细菌核糖体功能”。
请任选择一种假设，写出你的验证性实验的基本思路，并对实验结果和结论进行预测。
答：你选择假设________（②/③）。
基本实验思路：________________________________。
【参考答案】
1．D（氨基酸是合成蛋白质的原料，而以氨基酸为原料合成蛋白质的过程是翻译，不是转录，故D项不是转录所必需的条件。）
2．B（遗传密码是经DNA转录而形成的mRNA上的碱基序列。可见，其形成主要在细胞核中，存在于mRNA上。虽然氨基酸种类为20种，但同一种氨基酸可以有不同遗传密码子。）
3．C（由题干可知：信使RNA的碱基排列顺序可知：从起始密码AUG到终止密码UAG共有51个碱基，能编码16个氨基酸。）
4．C（mRNA在细胞核内合成后，其碱基序列携带遗传信息，上面存在密码子；一种密码子只对应一种氨基酸，终止密码子不对应任何氨基酸；mRNA与核糖体结合后，tRNA携带氨基酸与mRNA碱基配对，tRNA上的三个碱基称为反密码子，所有生物体都有61种tRNA，反密码子不携带遗传信息；翻译过程中，核糖体在mRNA上移动；一种tRNA只携带一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运。）
5．B（从图中可以看出，转录没有结束就开始了翻译过程，这样可以提高整个基因表达的效率。同时可以看到，多个核糖体上同时进行翻译过程，这样就可以在短时间内合成出多条肽链。）
6．D（由于基因中含有非编码区，而且真核生物的基因的编码区中含有不表达的区段，因此，基因的碱基数应该是大于氨基酸数目的六倍。而密码子是指信使RNA上三个连续的碱基。）
7．B（胸苷是合成DNA的原料，所以只有在具有分裂能力的洋葱根尖细胞中才能检测到含放射性的胸苷（因为DNA的复制发生在细胞分裂过程中）。而尿苷是合成RNA的原料，任何洋葱根尖活细胞都要合成蛋白质即基因的表达过程，在转录时要合成RNA，所以标记的尿苷可以在所有洋葱根尖活细胞中检测到。）
8．D（分子2为RNA，在RNA中含尿嘧啶而不含胸腺嘧啶。）
9．B（DNA分子的复制通常发生在细胞分裂的间期，而转录和翻译可以发生在个体发育的整个过程；DNA分子的复制、转录和翻译的碱基互补配对原则是不一样的；翻译发生在细胞质内。）
10．C（蛋白质P对应的mRNA只有两种密码子（AGA、GAG），所以存在的氨基酸种类数为2。蛋白质Q对应的mRNA有四种密码子（AAU、CAA、UCA、AUC），所以存在的氨基酸种类数为4。）
11．C（DNA杂交是碱基通过碱基互补配对的原则重新形成双链的过程。DNA单链可以和与之互补的DNA单链杂交，也可以和与之互补（转录形成）的mRNA杂交。人的每一个细胞中均含有胰岛素基因，只有胰岛B细胞中胰岛素基因可以表达，形成相应的mRNA。）
12．C（细胞的不同阶段，不同的基因会在特定的空间和时间条件下选择性表达，所以形成的mRNA和蛋白质种类不同。转录的场所有细胞核、叶绿体和线粒体、拟核等，其中细胞核是转录的主要场所，翻译过程在细胞质的核糖体上进行。翻译过程中tRNA要通过碱基互补配对识别mRNA上三个连续的碱基位点。mRNA是翻译的直接模板，但mRNA的碱基序列归根到底决定于DNA的碱基序列。）
二、非选择题（共40分）
13．（1）翻译　　核糖体　　3　信使RNA
（2）ACCCGATTTGGC
（3）转运RNA　　丙氨酸　　脱水缩合
（4）U（尿嘧啶）
（5）核糖体、内质网、高尔基体
14．（1）转录　细胞核、线粒体　←　（2）胞嘧啶核糖核苷酸　乙是胞嘧啶脱氧核苷酸，组成乙的化学基团之一为脱氧核糖，组成丁的为核糖　（3）RNA聚合酶　氨基酸　
（4）基因在特定的时间和空间条件下选择性表达　（5）3 000　
（6）翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸　（7）初级精母细胞
15．②　基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的各种转运RNA，乙组加入未用抗生素处理的等量各种转运RNA。其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。
实验结果及结论：若甲、乙、丙组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能；若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能。
③　基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的细菌核糖体，乙组加入未用抗生素处理的等量细菌核糖体。其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。
实验结果及结论：若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌核糖体的功能；若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌核糖体的功能。
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