统编版七年级上册语文第三单元基础测试卷（含答案）

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部编七年级上册语文
第三单元
基础测试卷
基础巩固
考点(1)
字音字形
1.给加点的字注音。
窜(
)
确凿(
)
菜畦(
)
绅士(
)
倜傥(
)
桑椹(
)
收敛(
)
啄食(
)
感慨(
)
淋漓(
)
绽开(
)
争执(
)
油蛉(
)
秕谷(
)
搓捻(
)
盔甲(
)
蝉蜕(
)
倘若(
)
人迹罕至(
)
拗过去(
)
攒在一起(
)
系鞋带(
)
拗口(
)
攒钱(
)
关系(
)
执拗(
)
混为一谈(
)
规模(
)
混蛋(
)
模样(
)
2.根据拼音写汉字。
jiàn(
)赏
和ǎi(
)
cán
kuì(
)
gōng(
)敬
轻jié(
)
云xiāo(
)
奥mì(
)
渊bó(
)
感kǎi(
)
mì(
)食
小心yì
yì(
)
花团jǐn(
)簇
人声dǐng(
)沸
3.找出下列词语中的错别字并依次改正。
3.找出下列词语中的错别字并依次改正。
云宵
质朴
淋漓
人声顶沸
不求甚解
浑为一谈
花团紧簇
奥秘
伸士
企盼
美不盛收
戮然不同
疲倦不堪
由然而生
错别字
改正
考点(2)重点词语
4.解释下列词语中加点的字词
人迹罕至
不求甚解
花团锦簇
美不胜收
恍然大悟
疲倦不堪
根据语境，从第4题中选择恰当的词语填空。
(1)神农架是一片
的神秘原始森林。
(2)傍晚，天空出现火烧云美景，晚霞似火映红天边，烘托着金黄的夕阳，壮美奇观，
。
(3)略读是泛泛而读，
，如果是经常翻检的工具书，只需有一个大致的了解，清楚其特点和内容形式，知道日后如何查证及征引。
(4)昨天晚上，我们一家去逛商城，回到家里，一个个都已经
了。
6.根据词语的感彩分类。
轻捷
博学
质朴
倜傥
自卑
渊博
和蔼
恭敬
奋不顾身
大公无私
损人利己
诡计多端
见义勇为
褒义词:
死义词:
7.找出下面这段话中的动词，并说说这样写有什么好处。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
动词:
好处:
考点(3)
名句默写
8.按要求写句子。
(1)不必说
，光滑的石井栏，
，紫红的桑椹；也不必说
，肥胖的黄蜂伏在菜花上，
(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(2)
，无人送酒来。
，应傍战场开。
(3)回乐烽前沙似雪，
。不知何处吹芦管，
。
(4)
，不亦说乎?
，不亦乐乎?
，不亦君子乎？
(5)吾日三省吾身:
？
?
传不习乎?
(6)吾十有五而志于学，三十而立，
，五十而知天命，
，七十而从心所欲，
。
(7)
，可以为师矣。
(8)学而不思则罔，
。
(9)知之者不如好之者，好之者不如乐之者
(10)
，于我如浮云。
(11)三人行，
。择其善者而从之，
。
(12)
，不舍昼夜。
(13)三车可夺帅也，
。
(14)
，
，仁在其中矣。
考点(4)
文学常识与名著
9.按要求填空。
(1)《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的
(体裁)，选自《
》。作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的
、
、
。他写的小说集有《
》《
》《故事新编》，散文集有《
》。
(2)1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《
》为总题目陆续发表在《
》半月刊上。1928年，结集出版，更名为《朝花夕拾》。这十篇文章分别是:《狗?猫?鼠》《
》《二十四孝图》《
》《无常》《从百草园到三味书屋》《
》《琐记》《
》《
》。
(3)《论语》，
家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《
》《
》《
》合称为“四书”。
(4)孔子，名
，字
，鲁国人，
末期思想家、
、
。
10.简答题。
(1)请写出《朝花夕拾》中《<二十四孝图>》里两个关于“孝”的典故。
(2)《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有哪些?
(3)《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父亲毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦的是哪一件事?
(4)《范爱农》一文中回忆了范爱农哪些事?他是一个什么样的人?
(5)
(5)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草同到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
阅读提升
一、文言文阅读
考点(1)
字词理解
11.解释加点词语。
(1)学而时习之
(2)有朋自远方来
(3)人不知而不愠
(4)不亦君子乎
(5)吾日三省吾身
(6)与朋友交而不信乎
(7)传不习乎
(8)三十而立
(9)四十而不惑
(10)不逾矩
(11)温故而知新
(12)学而不思则罔
(13)思而不学则殆
(14)可以为师矣
(15)人不堪其忧
(16)知之者不如好之者
(17)饭疏食，饮水
(18)曲肱而枕之
(19)不义而富且贵
(20)三人行，必有我师焉
(21)择其善者而从之
(22)子在川上曰
(23)逝者如斯夫
(24)不舍昼夜
(25)三军可夺帅
(26)匹夫不可夺志
(27)博学而笃志
(28)切问而近思
12.一词多义。
(1)为：为人谋而不忠乎
可以为师矣
(2)而：人不知而不愠
温故而知新
(3)知：人不知而不愠
知之者不如好之者
温故而知新
(4)乐：不亦乐乎
好之者不如乐之者
考点(2)
划分停顿
13.用“/”划分下列句子的朗读停顿。
(1)学
而
时
习
之，不
亦
说
乎
(2)温
故
而
知
新，可
以
为
师
矣
(3)择
其
善
者
而
从
之，其
不
善
者
而
改
之
(4)吾
日
三
省
吾
身
(5)不
义
而
富
且
贵，于
我
如
浮
云
考点(3)
句子翻译
14.翻译下列句子。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎?
(2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
(3)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
(4)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(5)学而不思则罔，思而不学则殆。
(6)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(7)择其善者而从之，其不善者而改之。
(8)逝者如斯夫，不舍昼夜。
考点(4)
内容理解
15.做到孔子教导的“人不知而不愠”对我们处理人际关系有何益处?
16.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的具体内容。
17.如果从《<论语〉十二章》中选出一句作为自己的座右铭，你会选哪句?请说明理由。
二、现代文阅读
根据《从百草园到三味书屋》第二自然段，完成题目。
18.请给文段拟一个小标题。
19.文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括并写在下面的横线上。
①
;②
;③
;④
。
20.赏析下面句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
21.文段中的“我”是一个怎样的形象?
22.文段抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案
1.cuàn
záo
qí
shēn
tì
tǎng
shèn
liǎn
zhuò
kǎi
lín
lí
zhàn
zhí
líng
bǐ
cōu
niǎn
kuī
tuì
tǎng
hǎn
ǎo
ào
niù
cuán
zǎn
jì
xì
hùn
hún
mó
mú
2.鉴
蔼
惭愧
恭
捷
霄
秘
博
慨
觅
翼翼
锦
鼎
3.
错别字
宵
顶
浑
紧
伸
盛
戮
由
改正
霄
鼎
混
锦
绅
胜
截
油
4.稀少
很、极
丛集、聚集
完、尽
猛然清醒的样子
忍受
5.(1)人迹罕至
(2)美不胜收
(3)不求甚解(4)疲倦不堪
6.褒义词:轻捷
博学
质朴
倜傥
渊博
和蔼
恭敬
奋不顾身
大公无私
见义勇为
贬义词:自卑
损人利己
诡计多端
7.动词:扫、露、支、撒、系、牵、看、走、拉、罩
好处:准确而生动地描写了雪地捕鸟的全过程，也让我们感受到了孩子捕鸟时的欣喜。
8.(1)碧绿的菜畦
高大的皂荚树
鸣蝉在树叶里长吟
轻捷的叫天子
(2)强欲登高去
遥怜故园菊
(3)受降城外月如霜
一夜征人尽望乡
(4)学而时习之
有朋自远方来
人不知而不愠
(5)为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
(6)四十而不惑
六十而耳顺
不逾矩
(7)温故而知新
(8)思而不学则殆
(9)知之者不如好之者
(10)不义而富且贵
(11)必有我师焉
其不善者而改之
(12)逝者如斯夫
(13)匹夫不可夺志也
(14)博学而笃志
切问而近思
9.(1)散文
朝花夕拾
周树人
文学家
思想家
革命家
呐喊
彷徨
朝花夕拾
(2)旧事重提
莽原
阿长与<山海经>
五猖会
父亲的病
藤野先生
范爱农
(3)儒
孔子
大学
中庸
孟子
(4)丘
仲尼
春秋
政治家
教育家
10.(1)示例:子路负米、哭竹生笋、老菜娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤。(任写两个即可)
(2)阿长、衍太太。
(3)当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。
(4)恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报;他与作者在回国后结成好朋友，共同办学;由于苦闷困顿，最终悲惨地死去。他是一个生性耿直而总是落落寡合，清高而又妥协、懦弱、命运坎坷的人。
(5)示例:看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样，心中有种淡淡的哀伤。一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，真心希望家长们能够理解儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
11.(1)按时温习
(2)从
(3)了解
生气，恼怒
(4)指有才德的人
(5)每天多次进行自我检查
(6)诚信
(7)传授，指老师传授的知识
(8)立身，指能有所成就
(9)迷惑，疑惑
(10)越过法度
(11)学过的知识得到新的理解和体会
(12)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
(13)疑惑
(14)可以
凭借
(15)能忍受
(16)喜爱，爱好
(17)吃
粗粮
冷水
(18)弯曲
胳膊
(19)不正当的手段
(20)泛指多个，几个
于此，意思是在其中
(21)好的方面，优点
(22)河边
(23)往、离去
这，指河水
(24)舍弃
(25)也指军队
(26)也指平民中的男子，这里泛指平民百姓
(27)坚定
(28)恳切地发问求教
多思考当前的事情
12.(1)替
成为，做
(2)转折连词，却
顺承连词，不译
(3)了解
懂得
得到
(4)愉快，快乐
以…为快乐
13.(1)学/而时习之，不亦/说乎
(2)温故/而知新，可以/为师矣
(3)择其善者/而从之，其不善者而改之
(4)吾日三省/吾身
(5)不义/而/富且贵，于我如浮云
14.(1)人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗?
(2)一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。
(3)吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
(4)我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?老师传授的知识是否复习过了呢?
(5)只是读书却不认真思考，就会迷惑;只空想却不读书，就会疑惑。
(6)懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人
(7)选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
(8)时光像流水一样消逝，日夜不停。
15.①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范;②宽容对待别人，能让人际关系更加和谐融洽。
16.我们可以从品性善良的人身上学习优点，也可以从品行不好的人身上得到教训。
17.示例:我选“子在川上曰:‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”。理由:我们应珍惜时光。如孔子所说，时光像河水一样流去，日夜不停。
18.五彩缤纷的”乐园
19.①找蜈蚣;②按斑蝥;③拔何首乌;④摘覆盆子。
20.运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”带来无限的乐趣。
21.文段中的“我”是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲、热爱自然的儿童形象。
22.抒发了作者对百草园的由衷喜爱和深切怀恋之情。
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