绝密★启
东南沿海的私
倭患隔
贸易
东省2021届新高考适应性测试卷
府失去对民间贸易
D.政策转变促成倭患的解决
吴敏树《样湖文集》记载:“茶,巴陵故少种,道光
广人贩茶之洋,名红茶。虑茶
历史
值,人
贸于本地
取
树叶为之,极有无一茶
难
有
说明
分
陵农业生产呈现专业化
战争改变了巴陵人生活方
场影
前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题纸
的口号外,太平天国所宣传的思想内
国历史上传统
铅笔把答题纸
并没有很大的差
均主义”的
文字号召,并未付诸实施。材料表明
橡皮擦
再选涂其他答案标
答非选择题时,将
秀全融
教和中国
教
基督教的平均主义在中国缺乏实施条
平天国革命实践
理想出现背
D.太平天国的思想很难发动群众进行
本试卷和答题纸一并交
梁启超说:“国民之文明程度低
得明主贤相以代之,及其人亡则其政息焉,譬犹
际,置表于沸水
度骤升,水
矣
凭“圣主”光绪帝“乾纲睿断”是不
择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题
能取得改革成功的。这反映了梁启超
A.对百日维新失败感到遗憾
养的重
职,掌外朝之政,以致万
级改良道路
遇到重大问题
这种制度体现
泽东在信中说:“罗素在长沙演说,主张
义,但反对劳农专政,谓宜用教
众对日常政务
法制下贵族对权力的垄
方法使有产阶级觉
起战争
我对于罗素的主张,有两
分封制下对边疆统治的加
D.氏
民主制的残余影
评语,就是理论上说得通,事实上做不到。俄国就
表1为春秋
期有关农业的一些记述。据
反对温和渐进式的变
民发果了参甲民
表
C.从西方寻求救
D.主张实行
武装割据”
内容
年与新中国建立外交关系的国家统计表。据
得出的
深耕而疾擾(平整
之,以待时雨
表
深耕易耨
铁犁牛耕开始出现
国时期孟子
从道不从
法家的“尊君
对“内圣”的利用与压制。这一转变
表明儒法思想开始融
B.加快了儒学的政治化进程
東埔寨
根
伦理的教化作
举科
科和儒学科居多,策问针对性不强;唐中后
A.新中国的外交空间得到了全方位拓展
费开支、财政税收
兼并
美国彻底放弃了对新中国的孤立政策
这一变化
原因是
恢复
法席位意义
致用思潮的推动
国家政治形势的变动
万隆会议密
国家关
族势力的衰落
D.科举考
改
开放之初,陈云强调,要根据“乌”的需要,设计“笼”的大小,并不断调整
明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰,实行“海禁
海人民生路被断
倭寇勾结为
困死,而且
笼”中充分飞翔
笼经济”的提出意
政府遣戚继光等人平倭,同时逐渐放松对民间海外贸易限制,沿海形势逐渐稳定。材料表明
指导下扩大市场调
脱计划对社会经济的影
义市场经济体制
场的互动关新高
测试卷·广东
历史
历史(一)
解
道光末年
畅销海外,致使供给巴陵本
时期的平民与贵族还保存着
缘
的茶叶量少
格昂贵,使得巴陵人开
种杠
的参政权利,向“万民
表明一定程茶叶,这说明随着中国被追融入资本主义世界经济体
度上保留了氏族部落
残余影
确
系,国内农业生产
际市场的影
寇常向万民咨询是征询民众的
能体现民众对
说明巴陵人开始
无法判
业化生产,排除A;巴陵当地的农作物中原来没有茶
众对政务有一定的参与权,贵族没有垄断权力,排除后来开始种茶
农作物品种的变化,其生活方式
询说明民众对政务
没有改变,排除B;材料仅涉及
权,没有涉及分圭
除C
进行对比,故无法
是主要
B【解析】材料中三篇著作都提到“深耕”的耕作措施
体现了精耕细作的耕作
材料
及耕
解析】材料表明,太平天国的思想脱离了当
揹施,并未提及耕作工具,无法看出铁犁牛耕开始
因此,其思想
过
分体现出来
排除A;材料仅提及农业生产中的耕作措施,并不能完
必然会出现口号和结果的背离,C正确。材料
整概括
然的关系,无法反
秀全
借助了西方宗教的形式
本现西方宗教
济指的是以家庭为单位的农业生
和中国本土宗教的融合,排除A;平均主义根
式,不符合
排除D
教
除
B【解析】从材料
抛弃了战国时期
然有矛盾和不科学的地方,但对当
的‘从道不从君’论,代之以法家的‘尊
速,排除
所发生的转变适应了汉代加强君主专制8.B【解析】根据材料“国民之文明程度低者,虽得
亡则其政息焉
想,加快
政治化进程,B正确。从材料
民素养是改革成功的关
改革成功与否没有直接关系,排除
学具
新内容
进一步发展,并不
家智
民之文明程度低者
强调国民素质,没有上升到民
和法家思想相互融合,排除
教西汉末年传入中国
权利,排除C;材料“仅凭‘圣主’光绪帝‘乾纲睿
材料中汉代儒学吸收法家思想
不能取得改革成功的”,说明梁启
民众素质的
根源于佛道的
除C;材料体现的是儒学吸收
要性,但不能说他放弃
非除
解析】材料中毛泽
罗素反对劳农专政的主
能体现出儒学伦理的教化功能减
除D
说
4.B【解析】据材料“唐前期,科举中制举科
的主张,反对温和渐进
确。毛泽东
举科目更加关注时事,这反
史之乱后国家
别,不是其发展,排除B;材料反映出毛泽东从俄国寻求
科举考试的影
致用思潮形成
在明末清初,排除A
族势力的衰落反映的是科
变化的原因,排除C;材
所列国家均为亚非国家
料描述的是科
考试内容的变化
万隆会议密切
国家关
后亚非国家
序的改革无关,排除
策转变促成倭患的
的是与多种类型的国家
外交关
表中所列
海禁’。沿海人民生路被
家均为
外交空间得到
倭,同时逐渐放松对民间海外贸易限制.沿海形势逐渐
全
展,排除A;这一时期,美国
弃对新
稳
政策转变相符,D
私商”与材料
海
的孤立政策
阀余党”“沿海人
恢复在联
法席位是
年,与材料
表述不符合材料
非除;材料“实
不符,排除
是与倭寇勾结”,反映
解析】材料“根据
需要,设计‘笼’的大
患隔断了中外
并不断调整‘笼
易,排除B;材料“逐渐放松对民间海外贸易限制
分飞翔
指市
指计
海形势逐渐稳定”,表明政
制,排除C
要不断调整
扩大市场的能
确。“根
