中图版地理必修一课件 第4章第4节 水资源对人类生存和发展的意义
文档属性
| 名称 | 中图版地理必修一课件 第4章第4节 水资源对人类生存和发展的意义 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 602.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2011-10-09 08:17:09 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第四节 水资源对人类生存和发展的意义
课标领航
课程标准
以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。
学习目标
1．理解大河文明与水资源的关系。
2．理解水资源对人体活动、工农业生产的意义。
3．掌握水资源的含义、组成、分布和特征。
4．节约用水，合理用水，保护水资源。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第四节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、水资源的组成及其特征
1．自然资源的含义
(1)概念：人类可以从自然界中直接获得的，并能用于___________的物质和能量。
生产和生活
非可再生
(2)目前广泛利用的水资源，主要是_______、淡水湖泊水和浅层地下水。
(3)水资源地区分布不均的根本原因是降水量的空间分布不均匀。
(4)衡量一个国家和地区水资源多少的主要指标： _________________。
河流水
多年平均径流总量
淡水
3．水资源的特征：补给的循环性，时空分布的不均匀性，利用的广泛性和不可替代性。
二、古老文明的诞生与水资源
河流为农业发展提供了_________，肥沃的土壤，便利的水运。
三、人们的生产和生活与水资源
(1)工业用水的三种情况：冷却用水、空调用水、产品用水。
(2)当今世界工农业用水中_____用水最多。
(3)水运具有投入少、____低、污染小等优点。
水源条件
农业
运费
知能层级突破
自然资源的含义
判断是否属于自然资源，必须从自然属性和经济属性两方面考虑，两者都具备的才是自然资源。自然属性即直接从自然界中获得(天然的)，经济属性即用于生产和生活(有用的)，简单讲自然资源即天然的有用的物质和能量。
技巧点拨 图示法记忆自然资源含义及分类
读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是( )
例1
【解析】 自然资源是人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。
【答案】 B
学以致用
1.下列各种资源中，属于可再生资源的是( )
A．动物和河水 B．石油和水能
C. 金属矿产与土地 D．煤炭与森林
解析：选A。自然资源按照能否循环利用分为可再生资源(气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(矿产资源)。
水资源的组成和分布
1．我国水资源的分布规律：从地区分布看，南方水多，北方水少，东部水多，西部水少;从时间分配看，我国夏秋降水多，冬春降水少，水资源较贫乏。
2．水资源短缺问题：虽然我国南方地区降水丰富，但许多地方的淡水都已污染严重，不能被人类利用，存在严重的水质型缺水问题。我国北方地区降水较少，季节差异大，人口密集需水量大，存在水量型缺水问题。
技巧点拨 图解世界一些地区供水紧张的原因
【巧学速记】 我国水资源现状及对策
(2011年山东学业水平考试)下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答(1)～(2)题。
例2
(1)图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( ) A．水资源总量、土地面积、人口、耕地
B．耕地、土地面积、人口、水资源总量
C．人口、水资源总量、耕地、土地面积
D．土地面积、人口、耕地、水资源总量
(2)针对南北方地区水土资源的配置状况，为充分利用资源，我国正在建设的巨大工程是( ) A．长江三峡 B．西气东输
C．西电东送 D．南水北调
【解析】 南北方水资源总量很明显远远大于北方；历史上人口的三次南迁，使南方人口超过北方；但由于南方多低山丘陵，耕地资源南方少于北方。解决水资源空间分布不均的办法为跨流域调水。
【答案】 (1)A (2)D
学以致用
2．黄河流域出现淡水危机的原因有( )
①黄河流域地处我国半干旱、干旱地区，年降水量少
②黄河流域春旱严重，夏季暴雨，秋冬干旱,水资源时间分布不平衡
③黄河流域人口剧增，工农业生产、生活用水剧增，水体污染严重
④黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量大，淡水利用受影响，浪费严重
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选B。黄河下游流经我国的半湿润区,故①错误。
教材深化透析
图标解读
1．图4－4－1 世界年降水量随纬度的变化示意
图中表示的是全球在单一的大气环流因素影响下，年降水量随纬度变化的规律——从低纬度向高纬度递减。赤道南北最丰富，高达1096 mm，极地最少，只有270mm。
2．图4－4－2 六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较
该图主要能反映出两个问题：一个是年降水量、年蒸发量、年径流量的关系。年径流量＝年降水量－年蒸发量。二是反映出各大洲可利用的水资源的多少：亚洲最多、南美洲次之、大洋洲最少。
活动点拨
1．教材P94探索
通过研究十二年的世界水日的主题，其每一主题都涉及到了水资源方面的问题，并且由往年的水与生命的领域，逐渐转移到水与文化及水问题的应对措施方面，说明人们对水资源的重要性认识越来越深。
2．教材P96思考
当然不可以。因为地球上的水受太阳辐射等条件的限制，每年可更新的水量是有限的，如果将河流中的水全部抽取利用，那么将影响水循环的其他环节，使得水循环受阻，而最终致使水资源不能及时更新和恢复。
学业水平达标
本部分内容讲解结束
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第四节 水资源对人类生存和发展的意义
课标领航
课程标准
以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。
学习目标
1．理解大河文明与水资源的关系。
2．理解水资源对人体活动、工农业生产的意义。
3．掌握水资源的含义、组成、分布和特征。
4．节约用水，合理用水，保护水资源。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第四节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、水资源的组成及其特征
1．自然资源的含义
(1)概念：人类可以从自然界中直接获得的，并能用于___________的物质和能量。
生产和生活
非可再生
(2)目前广泛利用的水资源，主要是_______、淡水湖泊水和浅层地下水。
(3)水资源地区分布不均的根本原因是降水量的空间分布不均匀。
(4)衡量一个国家和地区水资源多少的主要指标： _________________。
河流水
多年平均径流总量
淡水
3．水资源的特征：补给的循环性，时空分布的不均匀性，利用的广泛性和不可替代性。
二、古老文明的诞生与水资源
河流为农业发展提供了_________，肥沃的土壤，便利的水运。
三、人们的生产和生活与水资源
(1)工业用水的三种情况：冷却用水、空调用水、产品用水。
(2)当今世界工农业用水中_____用水最多。
(3)水运具有投入少、____低、污染小等优点。
水源条件
农业
运费
知能层级突破
自然资源的含义
判断是否属于自然资源，必须从自然属性和经济属性两方面考虑，两者都具备的才是自然资源。自然属性即直接从自然界中获得(天然的)，经济属性即用于生产和生活(有用的)，简单讲自然资源即天然的有用的物质和能量。
技巧点拨 图示法记忆自然资源含义及分类
读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是( )
例1
【解析】 自然资源是人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。
【答案】 B
学以致用
1.下列各种资源中，属于可再生资源的是( )
A．动物和河水 B．石油和水能
C. 金属矿产与土地 D．煤炭与森林
解析：选A。自然资源按照能否循环利用分为可再生资源(气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(矿产资源)。
水资源的组成和分布
1．我国水资源的分布规律：从地区分布看，南方水多，北方水少，东部水多，西部水少;从时间分配看，我国夏秋降水多，冬春降水少，水资源较贫乏。
2．水资源短缺问题：虽然我国南方地区降水丰富，但许多地方的淡水都已污染严重，不能被人类利用，存在严重的水质型缺水问题。我国北方地区降水较少，季节差异大，人口密集需水量大，存在水量型缺水问题。
技巧点拨 图解世界一些地区供水紧张的原因
【巧学速记】 我国水资源现状及对策
(2011年山东学业水平考试)下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答(1)～(2)题。
例2
(1)图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( ) A．水资源总量、土地面积、人口、耕地
B．耕地、土地面积、人口、水资源总量
C．人口、水资源总量、耕地、土地面积
D．土地面积、人口、耕地、水资源总量
(2)针对南北方地区水土资源的配置状况，为充分利用资源，我国正在建设的巨大工程是( ) A．长江三峡 B．西气东输
C．西电东送 D．南水北调
【解析】 南北方水资源总量很明显远远大于北方；历史上人口的三次南迁，使南方人口超过北方；但由于南方多低山丘陵，耕地资源南方少于北方。解决水资源空间分布不均的办法为跨流域调水。
【答案】 (1)A (2)D
学以致用
2．黄河流域出现淡水危机的原因有( )
①黄河流域地处我国半干旱、干旱地区，年降水量少
②黄河流域春旱严重，夏季暴雨，秋冬干旱,水资源时间分布不平衡
③黄河流域人口剧增，工农业生产、生活用水剧增，水体污染严重
④黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量大，淡水利用受影响，浪费严重
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选B。黄河下游流经我国的半湿润区,故①错误。
教材深化透析
图标解读
1．图4－4－1 世界年降水量随纬度的变化示意
图中表示的是全球在单一的大气环流因素影响下，年降水量随纬度变化的规律——从低纬度向高纬度递减。赤道南北最丰富，高达1096 mm，极地最少，只有270mm。
2．图4－4－2 六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较
该图主要能反映出两个问题：一个是年降水量、年蒸发量、年径流量的关系。年径流量＝年降水量－年蒸发量。二是反映出各大洲可利用的水资源的多少：亚洲最多、南美洲次之、大洋洲最少。
活动点拨
1．教材P94探索
通过研究十二年的世界水日的主题，其每一主题都涉及到了水资源方面的问题，并且由往年的水与生命的领域，逐渐转移到水与文化及水问题的应对措施方面，说明人们对水资源的重要性认识越来越深。
2．教材P96思考
当然不可以。因为地球上的水受太阳辐射等条件的限制，每年可更新的水量是有限的，如果将河流中的水全部抽取利用，那么将影响水循环的其他环节，使得水循环受阻，而最终致使水资源不能及时更新和恢复。
学业水平达标
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