【2012优化方案 精品课件】中图版 地理必修一 全册（17份）

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章末复习总结
高考真题赏析
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章末复习总结
知识体系构建
知识体系构建
高考真题赏析
视角一　全球气候变化对人类活动的影响
(2010年高考安徽卷)《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。完成(1)～(2)题。
例1
(1)1962年～2007年，安徽省平均气温变化的总体趋势是(　　)
A．降幅超过升幅　　 B．逐年上升
C．升高约2.1℃ D．波动上升
(2)气候变化对安徽省地理环境的影响有(　　)
A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小
C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大
【解析】　本题旨在考查读图分析能力和全球气候变化对地理环境的影响。第(1)题，考查读图判图分析能力，从图中可以看出，1962年～2007年，安徽省平均气温变化的总体趋势是波动上升的，升高了1℃多。第(2)题，考查全球气候变化对地理环境的影响。根据图中气温变化可以看出，气温升高，各地的生长期将延长，但是却更易受低温冻害的影响；气温升高，蒸发加剧，湿地面积缩小。
【答案】　(1)D　(2)C
视角二　自然资源对人类生存与发展的意义
(2010年高考广东卷)读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”，完成(1)～(2)题。
例2
(1)人口数量最多、经济总量最大的区域是( 　)
A．西南区 B．西北区
C．南方区 D．北方区
(2)水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是(　　)
A．北方区和南方区 B．北方区和西南区
C．西北区和西南区 D．西北区和南方区
【解析】　本题意在考查读图分析能力。第(1)题,由图中很容易便可得出人口数量最多、经济总量(GDP)最大的区域是南方区。第(2)题，北方区水资源量匮乏，人口密集，耕地面积广，匹配性差；西南区水资源丰富，但人口数量相对较少，经济发展较其它区慢，匹配性差。
【答案】　(1)C　(2)B
视角三　水资源短缺问题的应对策略
(2010年高考课标全国卷)如图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。解决该区域农业用水紧缺的可行措施有(　　)
①引湖水灌溉　②海水淡化
③改进灌溉技术　
④建水库调节径流
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
例3
【解析】　甲地区农业发达，其成功的地方在于以色列先进的农业技术(工厂农业、电脑农业)，对自然条件的改造和对自然资源充分合理的利用。从理论上看，解决缺水应该开源节流并重，其中①、②、④属于开源，③属于节流。但是考虑到当地的实际情况——死海为盐度最高的湖泊，不适宜灌溉，排除；同时修建水库的前提是要有充足的径流，而当地大多数地方属于沙漠气候，河流为季节性河流，修建水库作用不大，也可以排除，因此答案是B。
【答案】　B
章末综合检测
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第三节　寒潮
课标领航
课程标准
以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
学习目标
1.认识寒潮的危害。
2.掌握寒潮的概念、标准及其发展原因。
3.掌握寒潮的防治措施。
4.结合实际，认识寒潮对生产、生活的影响。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第三节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、寒潮及其发生的原因
1．概念：是冬半年_________入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。
2．标准：中国幅员辽阔，各地的寒潮标准不一样。
3．成因：冬半年强冷气团从高纬地区向_____
_____移动时形成。
强冷空气
低纬
地区
二、寒潮的危害和防治措施
1．危害：大雪、冰冻等使_________，电力、电信中断；大风造成海上翻船事故；低温使农作物遭受_____。
2．多发季节：_______。
3．对农作物危害大的季节：_______。
4．预防措施：发布准确的信息和预报，人们可对农作物和牲畜做好防寒准备，船只及时回港等。
交通堵塞
冻害
冬、春
春、秋
知能层级突破
寒潮发生的原因及多发季节
1．寒潮多发的季节——冬、春
我国寒潮主要出现在11月～次年4月，以冬春两季较多。
2．寒潮对农业危害大的季节——春、秋
寒潮发生时会出现降温、大风、雨雪或冰冻天气，对农业生产造成极大危害。寒潮对农业生产影响最大的是春秋两季的寒潮，因为秋季是收获的季节，寒潮会影响作物成熟；春季是万物萌发的季节，寒潮易冻伤作物幼苗。
技巧点拨 图表法记忆寒潮发生的原因
下列与寒潮有关的天气是(　　)
A．北方冬春出现的沙暴、大风天气
B．江淮地区的梅雨天气
C．冬半年贵阳的阴雨天气
D．东北平原夏季的暴雨天气
例1
【解析】　本题考查天气系统影响下的天气状况。北方冬春出现的沙暴、大风天气是寒潮引起的大风造成的；江淮地区的梅雨、贵阳的阴雨天气都是准静止锋带来的；东北平原夏季暴雨与冷锋活动有关。
【答案】　A
学以致用
1．寒潮对农业的危害主要是(　　)
A．风害　　 B．沙尘暴
C．旱灾 D．冻害
解析：选D。寒潮带来的低温天气对农业生产影响最大的是冻害，因为春季是万物萌发的季节，寒潮易冻伤作物幼苗，秋季是收获的季节，寒潮会影响作物成熟；冬季的寒潮会影响越冬作物。
寒潮的影响及防御
寒潮的防御
技巧点拨 图表法辩证看待寒潮
(1)有利影响
(2)不利影响
【巧学速记】　图表快速梳理记忆知识脉络
下列关于寒潮灾害及其防御的正确结论是(　　)
A．冬季爆发的寒潮对农作物危害最大
B．寒潮影响的范围小
C．寒潮能够引发多种灾害
D．寒潮影响范围在陆地
例2
【解析】　寒潮是冬半年影响我国的主要气象灾害。寒潮到来时，会相继出现大范围的降温、大风、雨雪和冰冻天气，在海上还会引起大的风浪。寒潮对农作物的影响最严重的季节是春秋两季。寒潮爆发能够造成暴风雪、冰冻、冻雨、大风、风暴潮等多种灾害。
【答案】　C
学以致用
2. 我国受寒潮影响最小的地区是(　　)
A．黄土高原、华北平原、四川盆地
B．青藏高原、塔里木盆地、内蒙古高原
C．广东、台湾、海南
D．青藏高原、云贵高原、四川盆地
解析：选D。东北、西北和华北地区是寒潮影响最集中的地区，越往南方，寒潮的影响越小；本题容易错选选项C，但广东、海南和台湾由于没有很好的地形障碍，每年都会受到个别的强寒潮影响。青藏高原、云贵高原、四川盆地，由于它们的北部都有高大山地的阻挡，既是强寒潮也难对他们产生较大的影响。而西藏南部、云贵南部是我国不受寒潮影响的地区。
教材深化透析
图标解读
1．图4－3－2　寒潮使农作物遭受冻害
寒潮发生时会出现降温、大风、雨雪或冰冻天气，对农业生产造成极大危害。寒潮虽多发生于冬春两季，但对农业生产影响最大的是春秋两季的寒潮，因为秋季是收获的季节，寒潮会影响作物成熟；春季是万物萌发的季节，寒潮易冻伤作物幼苗。图中表示的是秋季还未收获的柑桔受到冻害。
2．图4－2－3　寒潮带来的大风使交通堵塞
寒潮所带来的冰冻、大风、雨雪等恶劣天气严重影响农作物的生存与人们的出行，危害社会公共安全，造成重大经济损失。因而我们要发布准确信息和预报，及时做好农作物保护，减少寒潮所造成的危害。
3．图4－3－4　侵入我国的寒潮路径示意
我国受寒潮影响的地区多分布于华北、东北、黄土高原、内蒙古高原与新疆北部。而青藏高原由于海拔高，寒潮所带来的冷空气冷而重，不易攀爬，因而我国青藏高原地区几乎不受寒潮影响。海南、台湾等地区由于距离寒潮源地较远，加上长江以南地区山地的阻挡，寒潮很难继续南下，因而所受到的影响较小。
活动点拨
教材P93活动
寒潮天气既可以带来灾害，又可以给人类带来好处，其有利有弊。其利主要表现在：①寒潮加强高低纬度间的热量交换，有助于自然界的生态平衡，保持生物多样性。②寒潮是风调雨顺的保证：雨雪可以缓解旱情，雪水中的氮化物提高土壤中含氮量，增加土壤有机肥料；寒潮是有效的“天然杀虫剂”。③大风带来风力资源。
其弊主要表现在：①大风导致海上翻船事故。②雨雪冰冻使得交通堵塞，电信、电力中断。③降温形成农业冻害，使农业受损。
学业水平达标
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第一节　地球在宇宙中
课标领航
课程标准
描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
学习目标
1.了解宇宙中的天体和天体系统；太阳系的八颗行星及其位置关系。
2.掌握天体系统的层次；地球上出现生命的条件。
3.分析地球是太阳系中的一颗普通行星及地外生命的存在。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第一节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、宇宙
1．天体
(1)定义：是指宇宙中不同形态的物质的统称。
(2)分类：按照天体的物理和化学性质可分为：星云、______、行星、_____、彗星、流星、星际物质。_____和_____是最基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。
恒星
卫星
恒星
星云
2．天体系统
(1)形成：高速运动的相邻的天体之间相互______，以质量____的天体(公共质心)为中心，其他天体都在这个中心的引力作用下围绕这个中心______的天体“集团”。
吸引
大
绕转
(2)层次
其中：A是_____系，B是_____系，C是_____系，D是_______系；级别最高的天体系统是______，级别最低的天体系统是________。
银河
太阳
地月
河外星
总星系
地月系
思考
1．2010年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空。未发射的“嫦娥二号”卫星是天体吗？宇宙中运行“嫦娥二号”卫星是天体吗？
【提示】　未发射“嫦娥二号”卫星不是天体；运行“嫦娥二号”卫星是天体。
二、太阳系
1．太阳系组成：由_____、八大行星及其_____、小行星、_____、流星、行星际物质组成。中心天体为____ (质量巨大，占整个太阳系的99%)。
太阳
卫星
彗星
太阳
其中，主要的行星：A _____；B _____；C _____；D _____；E ____；F _____；G ______；H ________。
2．八大行星分类：按照距日远近、_____、_____等特征，可将八大行星分为三类。
(1)类地行星：_____、金星、地球、_____。
(2)巨行星：_____、______。
(3)远日行星：________、海王星。
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
质量
体积
水星
火星
木星
土星
天王星
思考
2．结合太阳系示意图，思考以下问题。
(1)八大行星绕日公转有哪些共同特征？
(2)这些特征对地球生命存在有何意义？
【提示】　(1)八大行星绕日公转具有共面性、同向性和近圆性的特点。
(2)八大行星各行其道，互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境之中。
三、普通而特殊的行星——地球
1．地球是太阳系中的一颗普通行星
从_____、_____、平均密度、自转与公转周期等各方面，地球没有一项是最大值或最小值，这说明地球仅仅是太阳系中一颗最普通不过的行星。
2．地球是一颗特殊的行星
地球是目前已知的宇宙中唯一有_____，特别是存在_______________的天体。
质量
体积
生物
高级智慧生物
3．地球上存在生命的条件
(1)安全的宇宙环境：太阳系中的大小行星几乎都在__________上沿各自的椭圆形轨道和相同的_____绕日运行，互不干扰。
同一轨道
方向
温度
大气
知能层级突破
宇宙的基本特征
1．宇宙的物质性：天体是宇宙中物质的存在形式，并且是多种多样。具体如下所示：
2．宇宙的运动性：由于天体间的相互吸引、相互绕转形成了多层次性的天体系统。其关系如下所示：
技巧点拨 天体和天体系统的判断方法
　(1)天体的判断方法
一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。
二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。
三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不是天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。
判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
(2)天体系统的判断方法
天体之间要构成天体系统，必须具备两个条件：一是相互吸引，二是相互绕转。只吸引不绕转不构成天体系统。例如，月球绕地球运动，形成地月系，而组成北斗七星各恒星之间没有相互绕转的关系，就不能形成天体系统。
(2011年南京调研)读下面“天体系统的不同级别划分示意图”，仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统级别相同
例1
A．A　　　　　　　　　　B．B
C．C D．D
【解析】　本题考查了天体系统的级别和层次。图中A为总星系，B为银河系，C为太阳系，D为地月系。与河外星系同级别的是银河系。
【答案】　B
学以致用
1．“上下四方曰宇，意空间无限；往来古今为宙，喻时间无终。”宇宙，一般当做天地万物的总称。据此回答(1)～(2)题。
(1)下列有关宇宙的说法，正确的叙述是(　　)
A．宇宙是由各种物质组成的，宇宙物质具有一定的稳定性
B．宇宙中最基本的天体是行星和恒星，比如太阳和地球
C．太阳、地球、月球都是宇宙中的天体，既普通又特殊
D．宇宙是由各种物质组成的，这些物质统称为天体
(2)宇宙中的天体系统(　　)
A．由天体之间的引力关系和相互运动而形成，北斗七星也是一个天体系统
B．具有一定的层次，卫星围绕相应的恒星绕转
C．总星系是目前已知的宇宙范围的全部，半径约150亿光年
D．太阳系比银河系高一级，比总星系低一级
解析：第(1)题，宇宙中的物质处于不断的运动和变化中；组成宇宙的各种形态的物质，统称为天体；宇宙中最基本的天体为恒星和星云；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。第(2)题，北斗七星是大熊星座的主体，不是一个天体系统；太阳系是银河系的普通成员。
答案：(1)D　(2)C
地球是太阳系中一颗普通的行星，是指在太阳系八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。
1．地球在太阳系中的位置
目前所知的八大行星，按照它们同太阳的距离，由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中我们肉眼可见的是水星、金星、火星、木星、土星。
地球——太阳系中的一颗既普通又特殊的行星
2．八大行星的结构特征比较
　　项目分类　　 距日远近 表面温度 质量 体积 密度 卫星数目 有无光环
类地行星 近 高 小 小 大 少或无 无
巨行星 中 中 大 大 小 多 有
远日行星 远 低 中 中 中 少 有
技巧点拨 八大行星物理特征之间的内在联系可用下图归纳
3．八大行星的运动特征
(1)同向性：八大行星的公转方向相同。
(2)共面性：八大行星的公转轨道大致在一个平面上。
(3)近圆性：八大行星的公转轨道接近一个正圆。这三个运动特征保证了地球公转轨道的安全性，从而为地球上生命的存在创造了条件。
“地球是唯一存在生命的星球”的说法是不科学的。宇宙中和地球的内外部条件相似的星球不计其数，都有存在生命的可能，只是还未探测到而已。因此，只能说目前在太阳系的八大行星中，地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。
4．地球上存在生命物质的原因——一颗特殊的行星
由于自身所具备的条件和安全的宇宙环境，地球成为太阳系中唯一有生命存在的天体。原因如下：
地球上有生命物质存在的条件 条件具备的原因
比较稳定和安全的宇宙环境 太阳没有明显变化，地球的光照条件一直比较稳定，使生命的演化得以延续；附近的大小行星各行其道，有规律地绕日公转
有适宜的温度(平均温度15℃) 日地距离适中
有液态水存在 地球内部活动，释放出水汽，温度降低形成原始海洋
有适宜生物呼吸的大气 地球的质量和体积适中
【巧学速记】　(1)地球上存在生命物质的原因，图解如下所示，更利于同学们理解记忆。
(2)歌诀法记忆地球上生命存在的自身条件
八颗行星绕日转，唯有地球有生命。
自身条件是关键，宇宙环境很安全。
日地距离正合适，温度条件相适宜。
自转周期不太长，白天增温夜晚降。
体积质量也适中，吸引保存大气层。
行星公转方向同，轨道倾角接近零。
互不干扰各自行，生命演化永不停。
下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　)
例2
A．适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
【解析】　本题考查的是地球上存在生命物质的条件。按照地球上存在生命的条件分析，行星存在生命必须具备优越的自身条件。C、D选项与生命存在无关。火星上已经探明有水的存在，①、②行星距日距离相似，太阳辐射相似，但没有生命存在。
【答案】　A
学以致用
2．据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料回答(1)～(2)题。
(1)“水世界”类地行星所在的天体系统是(　　)
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．河外星系
(2)天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是(　　)
A．该行星上没有水
B．该行星距离恒星太近
C．该行星温度太低
D．该行星不存在大气层
解析：银河系的主体直径是8万光年，而“水世界”类地行星距离地球仅40光年，说明该行星在银河系之中。结合题目提供的材料可知，该行星上不存在生命是由于其距离恒星太近，温度太高造成的。
答案：(1)C　(2)B
教材深化透析
图标解读
1．教材图1－1－1　部分天体
该图是部分天体的形象展示，阅读该图：①要明确所谓天体就是指宇宙中以各种形式存在的物质。②明白各类天体无论是从物质的组成，还是从形态上看，都存在着较为显著的差异，这就是宇宙的统一性和多样性。③熟悉图中所列举的几种常见天体。
2．教材图1－1－2　天体系统的四个层次
该图是课本内容的图示化表达，是本要点的核心图，从图中可以分析出三层意思：①宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。四幅小图分别代表了不同级别的天体系统；逐层套合的表达方式，展示了它们之间的隶属关系。②以地球为中心，从对地月系中地球位置的描述，到太阳系中地球位置的描述，直到银河系、总星系，把地球在宇宙中的位置在不同的宇宙空间尺度上逐一展示了出来。③目前人们认识的宇宙中最高级别的天体系统是总星系，它的半径约为150亿光年。
3．教材图1－1－3　太阳系示意
该图是我们认识地球所处的宇宙环境中最为重要的一幅，通过读图，我们要掌握：①太阳系中离太阳由近到远依次是哪八大行星；说出地球的左邻右舍，明确地球在太阳系中的位置；②图中八大行星都是自西向东在近似正圆的椭圆轨道上绕太阳公转，在图上常用逆时针方向箭头表示，即八大行星绕日公转具有同向性、共面性和近圆性的特征；③除了中心天体太阳、八大行星及其卫星外，太阳系里还有介于火星和木星轨道之间的小行星，轨道扁长且反向公转的哈雷彗星等；④哈雷彗星接近太阳时会出现彗尾，彗尾背向于太阳，长短也由距离太阳的远近决定；⑤八大行星随着与太阳距离的增加，其表面平均温度是递减的。
1．教材P4探索活动　表1－1－1
本项活动旨在培养同学们分析图表的能力，通过分析比较表中数据，得出问题答案。
(1)太阳辐射是太阳系中每个行星光和热的源泉，太阳系的八大行星距太阳越近，得到的太阳辐射能越多，表面温度越高。从表中可以看出，太阳系八大行星中，从水星到海王星距离太阳越来越远，其表面温度越来越低。
(2)适宜的温度是生命物质存在的条件之一。地球表面温度为22℃，适于生物的生存和发展，这与它在太阳系中距太阳远近适中有直接关系。
活动点拨
2．教材P7读表1－1－2
分类 成员 质量 体积 密度 温度 说明
类地行星 水、金、地、火 小 小 大 高 体积、质量最大的是木星，最小的是水星；平均密度最大的是地球，最小的是土星；距太阳越近的行星，公转周期越短，平均公转速度越快；自转周期最长的是金星，最短的是木星
巨行星 木、土 大 大 小 低
远日行星 天、海 较大 较大 中 最低
3.教材P8思考
金星距太阳近，接受的太阳光热比地球多，表面平均温度比地球高。火星轨道在地球轨道以外，离太阳远，接受的太阳光热比地球少，表面平均温度比地球低。若地球处在金星或火星的位置，其表面温度就会升高或降低，将变得不再适合生物生存。
火星上是否有生命存在
适宜的温度，适合生物呼吸的大气和液态水，是生命存在的基本条件，这也是判断其他星球上有无生命物质存在的主要依据。就目前所知火星的条件而言，可以初步断定火星上不利于生命物质的存在。如下所表述：
案例研究
基本条件 结论
太阳辐射 太阳辐射强，紫外线辐射多 不利于生命的产生与发展
温度 表面温度低，即使赤道上，白天的气温也很少高过冰点，夜晚气温骤然下降到－100℃以下
大气 密度 稀薄，气压只有地球的1%
组成 主要由二氧化碳构成，还有一些惰性气体，如氩
运动 尘暴频繁，强度巨大，甚至可以笼罩整个星球
水 火星南极有冰，初步发现火星表面曾经有水存在的线索 可作为生命存在的初步证据
学业水平达标
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第二节　地理环境的整体性和地域分异
课标领航
课程标准
举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性；运用地图分析地理环境的地域分异规律。
学习目标
1.理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性。
2.掌握地域分异规律及其形成原因。
3.培养读图分析的能力和区域综合的地理思维。
4.认识地理环境的复杂多样性、规律性和整体性,学会用科学的、联系的、因地制宜的思想分析问题。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第二节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、地理环境的整体性
1．自然地理环境的组成：地貌、_____、 _____、 _____、土壤等。
2．概念：陆地环境各要素_________、 _________、相互渗透，构成了地理环境的整体性。
气候
水文
生物
相互作用
相互制约
相互作用
整个地理环境
二、地理环境的地域分异规律
1．概念：自然地理环境整体及其组成要素在某个确定方向上保持特征的_____________，而在另一确定方向上表现出_______，这种有_____更替现象就是地域分异规律。
相对一致性
差异性
规律
思考
1．为什么说自然带既是自然地理环境整体性的表现，又是自然地理环境差异性的表现？
【提示】　同一自然带内，各个自然地理环境要素相互联系、相互作用，体现了整体性；不同自然带水热条件和植被、土壤类型也不同，存在着地域差异。
热量
水分
3．自然带
4．表现
分布特点 形成原因 典型地区
纬度地带性 自然带沿着_____变化的方向作有规律的更替 以______为基础，水分条件的差异也起一定的作用 在________和________地带表现更为明显,如图中序号_________。
经度地带性 自然带沿着______变化的方向作有规律的更替 受水分的影响较大，同时也受一定_____ _____的影响 在_______表现明显，如图中序号_________
纬度
热量
低纬度
高纬度
1、2、9
经度
温度
条件
中纬度
8、4、5
分布特点 形成原因 典型地区
垂直地带性 自然带沿着海拔高度变化的方向有规律地更替，类似于从该地向_____地区的自然带变化 从山麓到山顶的__________ _____的变化 高山地区，纬度越低， 山体海拔越高，垂直自然带越丰富
非地带性 受海陆分布、__________、洋流等因素的影响
两极
水热
状况
地形起伏
思考
2．为什么低纬度地区和高纬度地区纬度地带性分异规律显著？
【提示】　这是因为高纬度地区气温低、蒸发量少、相对湿度大,东西方向上的水分条件差异小；低纬度地区则因地处赤道低气压带，降水普遍较多，水分条件东西差异也很小。
3．为什么中纬度地区经度地带性分异规律最突出？
【提示】　这主要是因为中纬度地区大陆开阔，大陆西岸通常受来自海洋的西风影响，大陆东岸受来自海洋的夏季风影响,降水从沿海到内陆逐渐减少，导致由沿海到内陆的水分差异，从而形成自然景观和自然带从沿海到内陆呈现由森林带到草原带再到荒漠带的更替。
知能层级突破
自然地理环境整体性的表现
1．地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着，即各要素与环境总体特征是协调一致的。如南方低山丘陵区：
2．环境要素之间是相互制约的，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化,即“牵一发而动全身”。如大量使用矿物燃料,滥伐森林会引起整个生态环境的失调。我们人类在利用自然、改造环境过程中要充分重视这一因素。
3．某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。
如在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，同时也会对下游地区的自然地理环境产生影响：
【巧学速记】　图解地理环境各要素间的相互关系
我国南方季风区，气候高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河，这种自然特征体现了(　　)
A．地理环境的整体性　B．地理环境的差异性
C．南方环境的独特性 D．自然景观的差异性
例1
【解析】　我国南方地区地貌是低山丘陵与平原交错分布；气候高温多雨，发育了红壤；植被以亚热带常绿阔叶林为主；河流众多，水量丰富。这完全是我国南方各自然要素相互作用、相互制约、相互渗透的结果，它体现了地理环境的整体性。
【答案】　A
学以致用
1．地理环境的整体性表现在(　　)
A．地球上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征
B．地理环境各要素虽构成一个整体，但是它们是独立存在和发展的
C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
D．各要素对环境的影响作用是相同的
解析：选C。地理环境的整体性有两个表现：一是组成地理环境的各个要素通过互相联系、互相制约、互相影响形成一个统一体，它们并不是孤立存在发展的；二是地理环境中某一要素发生变化时，会导致其它要素甚至整个地理环境状态的改变。
1．世界陆地自然带与气候带对应图
地理环境的地域分异规律
一般情况下，一种气候类型对应一个自然带，但有两个例外：(1)温带大陆性气候，对应两种自然带——温带草原带和温带荒漠带；(2)中纬度地区大陆东西两岸的气候不同(分别为温带季风气候和温带海洋性气候)，所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林带。
2．水平地域分异规律
地理环境在水平方向上的地域分异称水平地域分异，主要包括纬度地带性和经度地带性，二者比较如下：
分异规律 延伸方向 更替方向 影响因素 形成基础 分布地区 图示
纬度地带性 沿纬线方向延伸，即东西方向 纬度变化的方向，即南北方向 太阳辐射 热量 低纬和高纬地区
分异规律 延伸方向 更替方向 影响因素 形成基础 分布地区 图示
经度地带性 沿经线方向延伸，即南北方向 经度变化的方向，即东西方向 海陆位置 水分 中纬度大陆地区
3.垂直地带性
(1)垂直地带性是从山麓到山顶水分和热量状况的差异共同作用的结果。从山麓到山顶水热的变化与从低纬度到高纬度的变化类似，但并不完全一致。
(2)山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓的自然带与当地的水平自然带一致。同一种自然带，随纬度的增加，其分布的海拔高度降低。
(3)山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔高度有关，通常是纬度越低，山体海拔越高，自然带越丰富。
(4)垂直自然带的分布受热量条件的影响，一般向阳坡较高，背阴坡较低。积雪冰川带若主要受热量影响，分布有此规律；若两坡降水差别大，则主要受降水的影响，降水多的山坡冰川面积、体积大，雪线低。
技巧点拨 常见的非地带性现象及其成因分析
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
海
陆
分
布 南半球中高纬度 苔原带、针叶林带 无 南半球该纬度无陆地
北极
地区 冰原带 无 北极地区是北冰洋
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
地形起伏 南美洲巴塔哥尼亚高原 温带草原带、温带落叶阔叶林带 温带荒漠带 安第斯山脉阻挡西风深入内地
科迪勒拉山系西侧 东西延伸，南北更替，呈带状 南北延伸，南北更替，呈长条状 科迪勒拉山系的阻挡
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
地形起伏 东非
高原 热带雨林带 热带
草原带 地势高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候
各大洲的高山和草原地区 与当地的水平自然带一致 高山
植物区 地势高，水热条件差
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
洋流 北半球中高纬度的大陆东西两岸 东西两岸的分布纬度应该大致相当 东岸向较低纬度延伸，西岸向较高纬度延伸 北半球中高纬度，大陆东岸是寒流，降温减湿。大陆西岸是暖流，增温增湿
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
洋流 北半球中低纬度的大陆东西
两岸　　 东西两岸
的分布纬
度应该大
致相当 自然带向
较高纬度
延伸 北半球中低纬度，大陆东岸是暖流，西岸是寒流
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
洋流 南半球副热带的大陆西岸 森林带或
草原带 热带荒漠带 寒流起降温减湿作用
欧洲西岸 温带落叶阔叶林带特别广阔 北大西洋暖流的影响
因素 地区 自然带和地表景观 成因
地带性分布(理想状态) 非地带性分布(现实状况)
水
分 昆仑山
山麓 温带荒漠带 绿洲 冰雪融水和地下水丰富
尼罗河
谷地 热带荒漠带 绿洲 尼罗河水灌溉
下图为“北半球陆地自然带分布示意图”，读后完成下列问题。
例2
(1)图中表示同一种陆地自然带的两个字母是______，其中位于大陆东岸的是________气候，位于大陆西岸的是________气候。
(2)图中有两个字母表示的陆地自然带气候类型不同，但其成因相同，它们是________和________，它们都是由________________形成的。
(3)从D—C—B—A的更替，体现了陆地自然带的________规律，它的形成是以________为基础的。
(4)从D—E—F的更替，体现了陆地自然带的________规律，它的形成是以________为基础的，在________地区表现较为明显。
【解析】　第(1)题，温带季风气候与温带海洋性气候下形成的自然带均为温带落叶阔叶林带。第(2)题，位于大陆东岸的温带季风气候和亚热带季风气候都是由海陆热力性质差异形成的。第(3)、(4)题，水平自然带的分布规律主要表现为纬度地带性和经度地带性。
【答案】　(1)C、H　温带季风　温带海洋性
(2)G　H　海陆热力性质差异
(3)纬度地带性　热量
(4)经度地带性　水分　中纬度
学以致用
2．读图，完成下列问题。
(1)自然景观①→②→③→④的变化是以________为基础产生的，这种地域分异产生的根本原因是____________________________。
(2)喜马拉雅山南坡复杂的景观变化规律近似于________(A.①→②→③→④或B.③→⑤→⑥)的变化，产生的原因是________________。
(3)③为温带落叶阔叶林，而同纬度的⑥为温带荒漠带，这种差异产生的原因是
_____________________________。
解析：自然景观①→②→③→④的变化，体现了纬度地带性差异，是以热量为基础产生的。山地垂直自然带的变化与从该地向高纬度地区的自然带变化有类似规律。③距海近，⑥距海远，二者受海洋影响不同，水分条件有明显差异，自然带的变化也体现了经度地带性差异。
答案：(1)热量　太阳辐射在各纬度分布不均
(2)A　海拔高度不同，水热状况不同
(3)距海远近不同，水分条件不同
教材深化透析
图标解读
1．教材图 3－2－1　非洲撒哈拉地区的气候类型
图3－2－2　撒哈拉沙漠
(1)结合图例看非洲大陆自赤道向北，其气候依次是热带雨林气候、热带疏林草原气候、热带沙漠气候、亚热带沙漠和草原气候、亚热带地中海气候。
(2)从图中可以看出，北回归线穿过撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠处于副热带高气压带及信风带上，常年受副热带下沉气流及来自内陆的信风控制，形成热带沙漠气候、亚热带沙漠和草原气候。其他地理要素也在气候的影响下呈现出热带荒漠景观特征。
(3)“撒哈拉沙漠”图及其文字介绍说明该地区气候、水文、地貌、生物、土壤等要素相互影响、相互作用，每一个要素都是作为整体的一部分发展变化，形成了热带荒漠景观。如下图所示：
2．教材图3－2－3　自然地理环境各要素间的相互关系示意
从图中可以看出，五大要素之间都是相互联系、相互影响的。例如，气候与水文之间，我们常说，“天上下雨地下流”，降水多的地方，地表水资源丰富；反之，地表水资源则贫乏。而地面湿润、空气中水汽含量大，又会增加降水量。又如，水文与地貌之间，地表水流发育，流水的侵蚀作用强烈，往往形成沟谷、冲积扇、冲积平原等地貌；地表水量
短缺的干旱地区，往往风沙较大，一般形成沙丘、戈壁、风蚀洼地等。而不同的地貌对水文的影响程度也是不一样的，如平原上的河流流速较慢，河道较宽，有利于航运，但泥沙较多；处在高原、峡谷地带的河流流速较快，河水较清(尤其是上游段)，由于落差较大，所以河流的水能资源十分丰富。再如，土壤与生物(植被)之间，一般肥沃的土壤植被丰富，贫瘠的土壤中植被稀少；而丰富的植被类型又可以给土壤中增加大量的有机质，可以增强土壤的肥力。
3．教材图3－2－4　“理想大陆”自然带分布示意
(1)“理想大陆”是指海岸线平直、地表平坦(即不考虑山地、平原等地形因素)，赤道经过大陆中部的理想状态下的陆地。
(2)读“理想大陆”自然带分布示意图，归纳总结自然带的地域分异规律。(以北半球为例)
①自赤道向北极：自然带由热带(雨林、疏林草原、荒漠带)、亚热带(常绿阔叶林带、常绿硬叶林带)、温带(落叶阔叶林带)、亚寒带(针叶林带)到寒带(苔原带、冰原带)，各自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，体现了纬度地带性的地域分异规律，是以热量的变化为基础的，水分条件的差异也起了一定的作用。纬度地带性在低纬度和高纬度更明显。
②在北半球中纬度大陆上，自然带从沿海到内陆呈现出森林带、草原带、荒漠带的有规律更替，体现了经度地带性的地域分异规律，它的产生受水分条件的影响较大，同时也受一定温度条件的影响。经度地带性在宽广的中纬度大陆如亚欧大陆上表现比较明显。
③图中热带雨林带在大陆东岸明显向南北方向延伸，是由于大陆东岸地处东北信风带和东南信风带的迎风岸，同时沿岸又有暖流经过所致；北半球的亚寒带针叶林带和寒带苔原带东西延伸，体现了纬度地带性分异规律，而南半球则缺失这两大自然带，是由于海陆分布差异的原因，南半球该发育亚寒带针叶林带和寒带苔原带的地方没有陆地；南半球中纬度大陆东岸温带草原带的形成是地形的隆起，阻挡了盛行西风。上述三现象是由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，出现的非地带性现象。
1．教材 P68探索
本探索以植被破坏引起的连锁反应为例，说明各地理环境要素之间相互影响、相互作用之间的关系。植被破坏引发的连锁反应如下图所示：
活动点拨
这一事例说明了地理环境各要素之间是相互联系、相互影响和相互作用的。某一要素的变化会导致其它各要素甚至整个环境状态的改变。
再如，人类大量开采使用煤、石油、天然气等矿物燃料，将会引起一系列连锁反应，导致全球生态环境和社会经济的重大变化。
2．教材 P69思考
赤道穿越刚果盆地，刚果盆地常年处在赤道低气压带的控制下，形成了热带雨林气候；赤道两侧的东北信风和东南信风从非洲大陆西部登陆，遇到东非高原的阻碍，气流很难继续爬升，因此高原上降水少于盆地，由于气压带风带的季节性移动，造成它有时被信风带控制，有时被赤道低气压带控制，因此分为明显的干季和湿季，形成了热带草原气候。
如果刚果盆地的森林被大量砍伐，首先影响非洲地区的生态平衡问题，使得森林资源减少，物种多样性将受到严重影响。其次还会影响到赤道两侧非洲的气候，使得赤道附近的热带草原气候变得愈加干旱，甚至形成沙漠气候。最主要的是没有森林对气候的调节，使得全球的气候变化越来越恶劣。
3．教材 P72思考
并不是所有的大陆都是离海岸越近，降水越多。如非洲、大洋洲、南北美洲副热带大陆的西岸,由于受副热带高气压带和信风带的控制,盛行下沉气流，或者是受自陆地吹向海洋的信风的影响，干燥少雨。而这些地带的西岸海域全部是寒流，对沿岸陆地起降温减湿作用,加剧了干燥程度。所以离海岸越近，降水反而越少。
珠穆朗玛峰地区垂直自然带
1．珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的最高峰，海拔8844.43米，是世界第一高峰，南坡山麓地处亚热带，从山麓到山顶的水热条件变化很大，气候的垂直差异显著，形成多种多样的垂直气候带，受其影响，自然景观和自然带的垂直分布也十分显著，而且类型复杂，交错分布。
案例研究
2．珠穆朗玛峰地区的垂直自然带与从赤道到两极的自然带(即水平自然带)既有相似之处，又有显著差异。其相似之处在南坡表现的更为显著，自然景观表现出从森林－草原－草甸－冰川带的地带性更替。例如山麓为亚热带气候，自然带相应的表现为常绿阔叶林带。
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第一节　自然条件对城市及交通线路的影响
课标领航
课程标准
举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
学习目标
1.了解地形、气候、水、矿产等自然条件对城市形成和发展的影响。
2.理解自然条件对交通运输方式选择、线网密度和线路走向的影响。
3.运用等高线地形图，分析地表形态对城市及交通线路分布的影响。
4.结合阅读材料、案例研究以及当地实际，发现规律，剖析原因。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第一节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、自然条件对城市形成和发展的影响
1．地形对城市的影响
(1)______地形：城市建设发展的理想地形。
(2)山区地形：沿_____和_____分布(兰州：黄河谷地；西安：渭河谷地；太原：汾河谷地)。
(3) _____地区：热带地区城市的选择(巴西城市大多在__________上，亚马孙平原很少有城市分布)。
平原
河谷
低地
高原
巴西高原
2．气候对城市的影响
(1)气候的两个要素：______和______。
(2)气候影响城市区位： ______纬度地带具有适中的温度， ______地区具有适度的降水，因此世界上主要大城市都分布在____________________。
(3)气候影响城市的内部结构和布局。
气温
降水
中低
沿海
中低纬度的沿海地带
3．水对城市的影响
(2)水对城市区位的影响：__________、河流汇合处、 ________________点以及水运起点都是城市区位选择的首选之地。
(3)水对城市形态的影响：位于河流两岸的城市,形态上往往成______或者被河流分割成________。
交通通道
入海口处
水陆交通的转运
带状
组团状
4．矿产对城市的影响
(1)城市的规模：主要取决于矿产资源的________和开采水平。
(2)城市的发展：资源开采后期，要考虑城市的______，否则城市就会走向衰退。
二、自然条件对交通线路的影响
1．自然条件对交通运输线路走向的影响
(1)大致走向：由产品的生产地和销售的分布及相应的运输需求确定。
(2)具体走向：常受到各地__________的影响，以地形的影响最为明显。
蕴藏量
转型
自然条件
2．自然条件对线网密度和分布格局的影响
(1)分布：线路往往选建在自然条件较为有利和便于修建的地形单元和地形部位上，如平原、缓丘、山间盆地、河谷和山口等处。
(2)密度：自然条件好、经济发展水平高的地区，线网密集。
3．自然条件对交通运输方式的影响
(1)靠近河流和海洋的地区适于发展______运输，陆地适于发展______和______运输。
(2)海港建设受到_________形态、沿岸水深、附近的泥沙移动及工程地质等条件的影响。
水上
公路
铁路
海岸线
知能层级突破
自然条件对城市形成和发展的影响
1．影响某一城市的主要区位因素的判断
影响城市区位的因素是多方面的，这就是说一个城市的形成和发展受不同因素的综合影响。考虑影响一个城市的区位因素,首先应该把眼光放到这个城市刚诞生时,是什么原因把它吸引到一定的地点的。其次，要分析是什么原因促进和限制了它的发展。这样就能找出某一城市的主要区位因素。
2．水对城市的影响
水运是早期城市形成的主要因素。从中国城市发展历史来看，许多城市都是沿河设城。沿河设城的优势表现在多个方面：
沿河城市区位类型 区位选择优势 举例
河口处 既可与全河流相通，也可与海洋相连，利于物流和人流的集散 上海、广州、新奥尔良
沿河城市区位类型 区位选择优势 举例
河流汇合处 人流、物流在此中转集散，有多个方向的水运优势 武汉、重庆、宜宾
水陆交通的转运点 陆路交通穿过河流需建码头处，是人流、物流的集聚、转运处 伦敦、兰州
水运的起点 货物转运、集散地 赣州
技巧点拨 (1)图表法记忆水与城市的关系
(2)气候影响城市的内部结构和布局
在城市规划中，污染大气的企业用地布局与风向有很重要的关系。
风向分布 布局原理
单一风向分布区(如西风、信风分布区) 污染大气的工业布局在居住区主导风向的下风向
风向分布 布局原理
季风风向分布区(如中国东南沿海、印度、中南半岛的季风分布区) 污染大气的工业布局在居住区常年盛行风向垂直的郊外
最小风频区 污染大气的工业布局在居住区最小风频的上风向
读下图，完成下列问题。
例1
(1)图中A、B、C三个聚落都是沿________分布的。
(2)A、B、C、三个聚落中，更有可能发展成城市的是_____________________________。
理由_____________________________。
(3)列举我国城市中，区位因素与B聚落相同的城市名称(1个) ______________________________。
【解析】　A、B、C三处B的平地面积最大，有较大的空间可以进一步发展成为城市，A、C的平地面积相对较小，发展空间受到限制。B处于两河交汇处，水路有三个方向，而A、C水路只有两个方向，所以人流、货流B处最大，最有可能发展成为城市。
【答案】　(1)河流　(2)B　地形平坦，位于两河流的交汇处，河流的供水方便，水运便利　(3)武汉(重庆)
学以致用
1．下表为我国城市在不同区域地形类型分布表，我国城市比例较高的地形类型，其有利于城市分布的原因是(　　)
地形类型 城市数 百分比(%)
滨海平原/丘陵 21 7.3
三角洲平原 17 5.9
平原中腹 29 10.0
地形类型 城市数 百分比(%)
山前洪积、冲积扇平原 63 21.8
平原与低山丘陵邻接地带 20 6.9
低山丘陵区的河谷 76 26.3
高平原 6 2.1
高原山间盆地或谷地 41 14.2
中山谷地 15 5.2
高山谷地 1 0.3
全国城市 289 100.0
A.地形平坦，水源充足，交通便利
B．盆地地势平坦，有利于建城
C．河谷区具有排污水和泄洪的功能
D．气温凉爽，土壤肥沃，利于农耕
解析：选A。从表中可知，我国城市比例较高的地形类型为低山丘陵区的河谷，及山前洪积、冲积平原，其地形平坦、交通线路密度大，河谷水源充足，水运便利。
1．自然条件对交通运输线路走向的影响
地形对铁路走向的影响最明显，山区交通运输线路多成“之”字形和“8”字形的复杂线路形状。
2．自然条件对线网密度和分布格局的影响
线路往往都选建在自然条件较为有利的地形单元，如平原、缓丘、山间盆地、河谷和山口处。
自然条件对交通线路的影响
3．自然条件对交通运输方式的影响
我国南方地区河流流量一般较大且稳定，含沙量小，十分有利于发展内河航运；而北方地区河流流量小且不稳定，含沙量大，发展内河航运难度大，造成了今天南北方内河航运的巨大差别。欧洲西部地势平坦，降水多且均匀，河流流速慢、流量大，内河航运十分发达。
技巧点拨 怎样判断影响交通线路走向的因素
关键是弄清交通线的走向类型，若是大致走向，即宏观走向，影响的因素是经济因素，也就是产品产销分布及其相应的运输联系。若是具体走向，影响的因素则是自然条件，其中最主要的自然条件是地形，一是修建铁路时，一般避开不利的地形条件而使线路弯曲；二是为了穿越山地而使线路成“之”字形和“8”字形的复杂线路形状。
【巧学速记】　图表记忆自然条件对交通线路的影响
自然条件 对交通线路的影响
气候、水文、地貌 影响交通运输方式 平原广大、地形平坦的地区适宜发展铁路、公路运输
沿海地区适合发展海运
自然条件 对交通线路的影响
地形 影响具体线路走向 地形平坦，线路平直
山区线路采用“之”字形和“8”字形
地形 影响线网密度和分布格局 平原、缓丘、山间盆地、河谷和山口常有多条交通运输线通过，线网密度大
分水岭、陡坡等地形线网密度小，甚至是空白
台湾岛修建的铁路是半环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路，据图思考，这样选择线路主要是考虑了哪种因素对铁路建设的影响(　　)
例2
A．地形因素
B．河流因素
C．气候因素
D．矿产因素
【解析】　台湾南北走向的山脉，不利于修建东西向的铁路，沿海地势平坦，利于铁路建设。
【答案】　A
学以致用
2．下图为正在建设中的京沪高速铁路示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)影响京沪高速铁路线路选址的主要因素是(　　)
A．科学技术　　　　　B．气候
C．地形地势 D．城市分布
(2)京沪高速铁路全线将优先采用以桥代路的方式建设，其目的主要是为了(　　)
A．保证运输的高安全性
B．节约土地资源
C．适应沿线地区河网密布的状况
D．给野生动物迁徙预留通道
解析：第(1)题，现代交通线路建设的主导因素是经济因素,京沪高速铁路线路连接了北京、天津、济南、上海等大城市，选址考虑的主要因素应该是城市分布，方便于城市之间的往来。第(2)题，京沪高铁经过华北平原、长江三角洲，以桥代路目的是为了节约土地资源。
答案：(1)D　(2)B
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图标解读
1．图4－1－1　中国主要铁路分布图和
图4－1－2　中国的地形和地势
对照图4－1－1和图4－1－2，说明我国铁路线的分布与地形、地势的关系：我国东、西部铁路线的疏密程度相差很大，东部铁路线稠密，西部铁路线稀疏。东部多平原地形，地形平坦，城市众多，铁路线密集；西部多高原山地，地形崎岖，人口较少，铁路线稀疏。第三级阶梯铁路线最密，第二级阶梯次之，第一级阶梯最稀疏。
2．图4－1－3　中国三级阶梯上城市分布的比例
阶梯 海拔高度 占全国面积百分比 城市数 城市分布比例
第一级阶梯 4000～5000米 25% 6个 1%
第二级阶梯 1000～2000米 40% 125个 32%
第三级阶梯 500米以下 35% 336个 67%
3.图4－1－4　中国特大城市分布与地形的关系
我国的大城市和特大城市主要分布在东北平原、华北平原、长江三角洲和珠江三角洲等地势平坦的地区，形成了我国的四大城市群：辽中南城市群、京津唐城市群、长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群。山地、高原等地形崎岖、海拔高的地区城市稀疏，青藏高原上迄今为止还没有特大城市的分布。
4．图4－1－5　兰州地形与城市发展
西北重镇兰州分布于黄河谷地，地形较为平坦，取水方便。因地处黄河谷地中，两边有山地限制，结果使城市为狭长地带型，给城市基础设施建设带来一定困难。
5．图4－1－7　世界特大城市分布与气候的关系
气候一般包括气温和降水两个要素，气候对城市分布的影响也主要表现在气温和降水两个方面。从气温看，世界大城市主要分布在气温适中的中低纬度地带，并且集中成群，如美国的五大湖城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带、我国以上海为中心的城市带、欧洲西部城市带等。从降水看城市主要分布在降水适宜的温带、亚热带的沿海地区。过湿的雨林地带，过干的沙漠地带，城市异常稀少。
6．图4－1－10　长江“黄金水道”
长江被称为我国内河航运的“黄金水道”，长江发展内河航运的有利条件是：①通航里程长：长江水系通航里程70000多千米，占全国内河总通航里程的2/3。②流域面积广：长江流域是我国经济最发达的地区之一，流域面积180万平方千米，货运量极大。③长江水量丰富，流量季节变化不大，一年四季通航。④水系庞大，有大小通航支流3600多条。⑤长江干流与十几条铁路相交，发展联运的条件优越。
7．图4－1－11　青藏铁路
青藏铁路是西部大开发的标志性工程。2001年初，国务院批准建设青藏铁路。青藏铁路的北段是从西宁到格尔木，南段从格尔木到拉萨(称格拉段)。格拉段铁路穿越昆仑山、唐古拉山、念青唐古拉山三座高大山脉，跨越沱沱河、黄河、怒江,地形崎岖不平。铁路还经过三江源自然保护区,生态建设和保护任务繁重。铁路线的走向与青藏公路的走向基本一致，穿过山脉时主要经过了海拔较低的垭口，这也说明了自然条件对铁路线具体走向的影响。
8．图4－1－12　“以桥代路”的交通方式
青藏高原高寒的气候使多年冻土广泛发育，若直接把路基修在冻土上，季节性的冻融作用会使铁路扭曲变形、高低起伏，影响火车的正常行驶。“以桥代路”工程能够较好地解决这个问题。把桥桩建在永久冻土层上，就不会受冻融的影响。在可可西里“以桥代路”工程还有另外一层考虑，就是把桥涵变为藏羚羊季节性迁徙的通道。
1．教材P76探索
(1)由图可知东部铁路线布局较密，西部较稀疏。总体趋势是由东往西，铁路线布局由密变疏。
(2)我国地势东高西低，呈阶梯状分布，交通路线密度表现出西部稀疏、东部稠密的特点，这主要是因为我国第三级阶梯地区海拔较低，为平原与丘陵交错分布区，也是我国各大平原所在地，因而这里各类交通线路较多，线路密度也最大；第二级阶梯地
活动点拨
区海拔多在1000米到
2000米之间，为我国高原、盆地、山脉相互交错分布区，交通路线密度明显比第三阶梯地区低；第一阶梯由广阔的青藏高原所组成，平均海拔多在4000米以上，是谷岭并列的高寒地区，因而为我国交通线路最为稀疏的地区。
(3)我国铁路线的分布与地形和地势有很大的关系。在东部平原、丘陵区分布较密,中部山区相对较疏，而西部高原区，分布更为稀疏。铁路线主要分布于第二、三级阶梯上。
2．教材P78思考
盛行西北风的某地，化工厂应建在居住区的东南方，因为化工厂是有严重大气污染的工厂，若建在西北方，大气污染物会随风扩散到居住地，造成污染危害,建在东南方会减少对居民区的影响。
3．教材P80思考
在山区修建铁路所需工程量较大，造价也大，所以选线时往往选择有利于或便于修建铁路的地形单元上,如在山间盆地或山谷处；而平原地形上，则相对较为容易，工程造价较小。在平原地区，发展河运与铁路线路，虽然工程量、造价方面占有优势，但要占用大量农耕田地。
4．教材P81活动
(1)从中国地形和地势分布图中可以看出，不同的地形区，不仅交通线路的分布特征不同，而且交通线路的形态也有差异。西部的青藏高原，交通线路稀疏，大都沿地势相对较低的谷地分布；东部沿海的平原地区，交通线路稠密，基本上呈网状分布。
(2)交通线密度大，对交通运输的需求也较大，有利于人流、物流的集聚、中转，会促进产业发展，带动城市经济发展。否则，则反之。
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第三节　地壳的运动和变化
课标领航
课程标准
结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
学习目标
1.了解内力作用、外力作用的能量来源、表现形式及其对地表形态的影响。
2．掌握判别各种地貌成因的基本思路、方法。
3．认识岩石圈物质循环的过程。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第三节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、地质作用
1．概念：由______引起的_______________、内部结构和_________发生变化的各种作用，统称为地质作用。
2．分类：地质作用按照其_________的不同，可以分为内力作用和外力作用。内力作用主要是由_________引起的，外力作用主要是由地球以外的___________和_______引起的。地表形态的变化都是这两种力作用的结果，一般地说，_____作用对地壳的发展变化起着主导作用。
自然力
地壳的物质组成
地表形态
能量来源
地球内能
太阳辐射能
重力能
内力
3．对地表形态的影响：内力作用形成高山或盆地，使地表变得_________；外力作用把高山削低，把盆地填平，使地球表面_________。
思考
1．有人说，“内力”是地球表面的“塑造师”，“外力”是地球表面的“雕刻师”，你赞同这种说法吗？
【提示】　赞同。因为内力使地表变得高低起伏，外力使地表趋于平坦。
高低不平
趋向平坦
二、造成地表形态变化的内力作用
1．岩浆活动
水平
垂直
褶皱
断层
3．变质作用：内力作用使岩石中的_________、结构和_____发生不同程度的变化，为变质作用。
4．地震：是地球内部能量__________的结果。
(1)分类
①构造地震：由_________运动引发。
②火山地震：由_________引发。
③诱发地震：受山崩、滑坡、地面塌陷、陨石坠落的_____及_____活动引发。
(2)震级与烈度
震级：地震__________的大小。一次地震只有一个震级。
烈度：地表受地震影响______的程度。
矿物成分
构造
急剧释放
断裂构造
火山活动
冲击
人类
释放能量
破坏
三、造成地表形态变化的外力作用
1．风化作用：岩石在__________、水、大气及_____的影响下发生的破坏作用。
2．侵蚀作用：___、______、冰川、海水等对地表岩石及其风化产物的破坏作用。
3．搬运作用：流水、风、冰川等将风化和侵蚀的_________转移离开原来的位置的过程。
4．沉积作用：被流水、风、冰川等搬运的物质在一定条件下_____、_____的过程。
温度变化
生物
风
流水
碎屑物质
沉积
堆积
思考
2．形成长江三峡和长江三角洲的外力作用有何异同？
【提示】　均为流水作用，前者为侵蚀而成，后者为沉积而成。
3．“水滴石穿”与“飞沙走石”分别是哪种外力作用的结果？
【提示】　水的侵蚀作用、风力的搬运作用。
四、岩石圈的物质循环
1．三大类岩石及其形成
(1)岩浆岩：由岩浆__________或侵入地壳，_________而成。
(2)沉积岩：碎屑物质经搬运沉积后，经_________作用而成。
(3)变质岩：已生成的岩石在地下深处_____、_____条件下，发生_________而成。
喷出地表
冷却凝固
固结成岩
高温
高压
变质作用
2．岩石圈的物质循环
思考
4．地质学家说，地层和化石是记录地球历史的“书页和文字”。那么地质学家可在哪类岩石中找化石？你觉得这种做法有道理吗？为什么？
【提示】　沉积岩；有道理；因为地层的沉积是有先后顺序的，一般在沉积岩中，下层岩石年龄老，上层岩石年龄新。动植物的进化是由低级向高级进化的，沉积岩中的化石可以反映沉积岩形成的年代和环境。
知能层级突破
造成地表形态变化的内力、外力作用
1．地壳运动及其分类
地壳运动又称构造运动。按照运动的方向，一般分为水平运动和垂直运动两大类。两者的区别与联系如下表所示：
　　类型
项目　　 水平运动 升降运动
岩石运动方向 平行于地球表面 垂直于地球表面即上升或下降
影响 对岩层影响 水平位移和弯曲变形 抬升或下沉
对地貌影响 常造成巨大褶皱山系、裂谷或海洋 引起地表高低起伏或海陆变迁
举例 喜马拉雅山脉形成、大西洋扩张、东非大裂谷形成 台湾海峡形成、意大利那不勒斯海岸的升降变化
相互关系 水平运动和升降运动相伴发生，在不同区域和不同时期两者常有主次之分，但就全球而言，以水平运动为主
2.地壳运动的结果——构造地貌：褶皱和断层
列表比较褶皱和断层
地质构造 成因 岩层变化 地表形态 主要区别 图解
褶皱 地壳运动产生的强大挤压力 波状弯曲变形 高大的褶皱山脉 岩层未失去连续完整性
断层 地壳运动产生的强大压力或张力 破裂并沿破裂面有明显的相对位移 断层面常形成平直的陡崖 岩层失去了连续完整性
褶曲分为背斜和向斜两种形态，如下面的图表所示：
褶曲 岩层形态 岩层新老关系 地表形态 实际应用
背斜 一般是岩层向上拱起 背斜中心部分岩层较老，两翼岩层较新 未被侵蚀的背斜顶部成为山岭，但不少背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地 良好的储油构造　
向斜 一般是岩层向下弯曲 向斜中心部分岩层较新，两翼岩层较老 未被侵蚀的向斜槽部成为谷地，但不少向斜槽部因受挤压，物质坚实，不易侵蚀，反而成为山岭 有利于储存地下水
区别背斜、向斜的关键是看岩层的形态变化是向上拱起，还是向下弯曲，以及岩石的新老关系是中心岩层较新，向两翼越来越老，还是中心岩层较老，向两翼越来越新。
断层的组合类型——地垒、地堑
组合形式 岩层运动方向 地表形态 例证 图解
地垒 两条断层之间的岩块相对上升，两边岩块相对下降 常形成块状山地 华山、庐山、泰山等
地堑 两条断层之间的岩块相对下降，两边岩块相对上升 常形成狭长的凹陷地带 东非大裂谷、渭河平原、汾河谷地
区别地垒、地堑的关键是找出两条断层面看两条断层面之间的岩块与两侧的岩块相比较是上升了还是下降了。相对上升的叫地垒，相对下降的叫地堑。
3．研究地质构造的意义
地质构造规律有很强的实践性，对生产有指导作用。
(1)利用向斜构造找水：向斜岩层蓄水好，水量丰富。向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集、下渗形成地下水，故打井可在向斜槽部。
(2)利用背斜找油气：背斜是良好的储油构造。由于天然气密度最小，分布于背斜顶部，水密度最大，分布于底部，中间为石油。
(3)利用向斜、背斜确定钻矿位置。如岩层中含有某种矿产层如煤、铁矿等，往往保留在向斜部分的地下，因此钻探或打井应在向斜构造处。因背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀搬运掉了。
(4)利用断层找水，断层往往是地下水出露的地方。
(5)建筑、工程隧道选址应避开断层， 在断层地带搞大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果，造成建筑物塌陷，地下隧道应避开向斜部位。(向斜构造在地形上一般表现为盆地，修筑铁路开凿隧道时应避开向斜部位，因为如果在向斜部位开凿，向斜是雨水汇集区，隧道可能变为水道。)
(6)地质构造与采矿选点：开采石方，如果选址于向斜部位，虽然石质坚固结实，但施工难度大，开采成本高；背斜部位石料虽不如向斜部分坚硬，但仅仅是相对而言的，所以应选择背斜部位作为采石点，这样施工容易，可节约施工时间，降低劳动强度，减少开采成本。
4．外力作用对地表形态的影响
外力作用使地表更加丰富多彩，其表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用等。外力作用互为条件、紧密联系，共同作用，塑造各种地貌。
外力作用 形成的地貌形态 分布地区
风化作用 使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳(注：土壤是在风化壳基础上演变而来的) 普遍(花岗岩的球状风化)
外力作用 形成的地貌形态 分布地区
侵蚀作用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等 干旱、半干旱地区(雅丹地貌)
流水侵蚀 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成“V”形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 湿润、半湿润地区(长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布)
溶蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 可溶性岩石(石灰岩)分布地区(桂林山水、路南石林、瑶琳仙境)
冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、“U”形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地(北美五大湖、千湖之国芬兰)等 冰川分布的高山和高纬度地区(挪威峡湾、中欧—东欧平原)
外力作用 形成的地貌形态 分布地区
沉积作用 冰川沉积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 冰川分布的高山和高纬度地区
流水沉积 形成冲积扇(出山口)、三角洲(河口)、冲积平原(中下游) 颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积 出山口和河流的中下游(黄河三角洲、恒河平原等)
风力沉积 形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积 干旱内陆及邻近地区(塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土)
技巧点拨　(1)利用地质剖面示意图判断背斜和向斜
区分背斜和向斜的依据：一是根据岩层的弯曲形态，即岩层向上拱起的是背斜，岩层向下弯曲的是向斜；二是根据岩层年龄的新老关系，即中间年龄老、两翼年龄新的是背斜，而中间年龄新、两翼年龄老的是向斜。
当地质剖面示意图中岩层呈现完整时，两种区分方法均可使用，如图：
当地质剖面示意图中岩层呈现不完整时，岩层的弯曲形态无法判断，则只能依据岩层年龄的新老关系区分。
(2)判断某一构造是不是断层的依据
依据有两个：一是看它是不是岩石受力破裂，二是看它是否沿破裂面有明显的相对位移。只有同时具备这两个条件的才是断层。例如，图中A、B、C处岩石既受力破裂，又沿破裂面有明显的相对位移，所以A、B、C三处都是断层；而D处岩石虽然破裂，但无相对位移，故不是断层，仅仅是断裂。
下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是(　　)
例1
A．①②　　　　　　　 B．②④
C．①④ D．③④
【解析】　①图为流水沉积作用形成的山前冲积扇，③为冰川侵蚀形成的地貌，即①③主要由外力作用形成。②为褶皱，④为断层，主要由内力作用形成。
【答案】　B
学以致用
1．(2011年湖南省长郡中学高三月考试题)《科技日报》曾报道：西部大开发调研组在关于河西走廊的调研中，发现一处面积约为100多平方千米、形状特殊的花岗岩地貌，其外围分布着沉积岩。该处花岗岩岩体表面千疮百孔，形如蜂巢。“蜂巢”组合在一起，如流云翻浪，似百兽飞禽。伟硕岩体已被侵蚀得薄如蛋壳。花岗岩岩体绵延分布百里，相对高差百米以下。据此回答(1)～(3)题。
(1)形成这种“蜂巢”地貌的主要地质作用是(　　)
A．岩浆活动　　　　　　　B．风力沉积
C．风力侵蚀 D．流水侵蚀
(2)关于此处花岗岩与沉积岩的关系的说法，正确的是(　　)
A．花岗岩先形成，沉积岩后形成；然后外力作用进行长期
B．沉积岩先形成，花岗岩后形成，然后外力作用进行长期侵蚀
C．沉积岩与花岗岩同时形成，然后外力作用进行长期侵蚀
D．根据材料，无法判断
(3)下图中的地貌与材料所述的“蜂巢”形成的作用相同的是(　　)
解析：(1)河西走廊地处我国西北干旱、半干旱地区，风力作用显著，强劲的冬季风携带大量沙石对坚硬的花岗岩不断打击、侵蚀，形成了状似“蜂巢”的风蚀地貌。(2)由题中材料可以看出，花岗岩是风力侵蚀地貌形成的物质基础，故正确答案为B。(3)图中A为河口三角洲，B为流动沙丘，C为风蚀蘑菇，D是流水侵蚀的峡谷地貌。
答案：(1)C　(2)B　(3)C
岩石圈物质在内、外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，构成地壳物质的循环过程。可归纳为下面的模式图。
岩石圈的物质循环
技巧点拨　运用变式图表示地壳物质循环过程
岩石圈物质循环过程可通过变形产生多种不同的变式，掌握这些变式，有助于加深对知识的理解。
号码 原物质 地质作用 生成物质
① 岩浆 冷却凝固作用 岩浆岩
② 岩浆岩、变质岩和沉积岩 外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩) 沉积岩
③ 岩浆岩、沉积岩和变质岩 变质作用(温度、压力变化) 变质岩
④ 各类岩石 重熔再生作用 岩浆
下图为地质循环示意图，如果甲为岩浆，乙为变质岩，则(　　)
例2
A．丁代表岩浆岩
B．丙代表沉积岩
C．①代表重熔再生作用
D．②代表变质作用
【解析】　甲(岩浆)只能通过①冷却凝结作用形成岩浆岩(丙)，故丁为沉积岩。而沉积岩(丁)通过②变质作用形成乙(变质岩)。
【答案】　D
学以致用
2．不同的岩石具有不同的成因，可能贮藏不同的矿产资源。据此回答(1)～(2)题。
(1)贮煤地层的岩石类型，一般是(　　)
A．侵入岩 B．喷出岩
C．沉积岩 D．变质岩
(2)正确反映三大类岩石相互转化的模式图是(　　)
解析：本题考查三大类岩石与岩浆的相互转化关系。解答三大类岩石转化题目需要注意的问题：(1)关键是判断岩浆和岩浆岩。岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。(2)岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向。(3)岩石均可经外力作用形成沉积岩，岩石均可经变质作用形成变质岩，三大类岩石都有可能重熔再生成岩浆。
答案：(1)C　(2)C
教材深化透析
图标解读
1．教材图2－3－3　褶皱形成示意
(1)此图为褶皱示意图，主要包含以下内容：
①褶皱有两种基本形态：背斜和向斜。
②从形态上看，一般情况下，背斜中间岩层向上拱起，向斜岩层向下弯曲。
③从岩层新老关系看，背斜中间岩层老，两翼岩层新；向斜中间岩层新，两翼岩层老。
(2)此外，阅读此图还要注意对岩层新老关系的理解：
①在初始状态下，岩层是一层一层形成的，通常是老的岩层在下，新的岩层在上。
②由于地壳的运动，岩层发生弯曲变形，背斜中间岩层老，两翼岩层新；向斜中间岩层新，两翼岩层老。初始构造形成与地形形态一般是一致的，即背斜向上拱起形成山岭，向斜向下弯曲形成谷地，称为顺地形。但由于背斜顶部因受张力作用，常被侵蚀形成谷地，而向斜由于槽部岩性坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭，称为逆地形。
2．教材图2－3－4　褶皱作用形成的山脉
在一般情况下，褶皱常常形成山脉。背斜和向斜是褶皱的两种基本形态：①背斜：岩层一般向上拱起，常成为山岭，但易被侵蚀成谷地。②向斜：岩层一般向下弯曲，常成为谷地或盆地，但槽部不易被侵蚀，反而成为山岭。
3．教材图2－3－5　断层形成示意
图中岩石受到地壳运动产生的压力，首先发生弯曲，形成褶皱，当压力超过岩石的承受能力时，岩体就发生破裂，两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成断层。
4．教材图2－3－8　六大板块示意
(1)读图，看图例可知六大板块的边界有两类：生长边界(海岭、断层)和消亡边界(海沟、造山带)。在生长边界处，其两侧的板块发生张裂，常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷和大西洋就是这样形成的。在消亡边界处，其两侧的板块发生彼此碰撞，常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块俯冲到大陆板块之下，常常形成海沟，大陆板块受到挤压上拱，隆起形成岛弧和海岸山脉，如太平洋西部边缘的海沟、岛弧和海岸山脉就是太平洋板块与亚欧板块碰撞挤压形成的。在两个大陆板块相撞处，则形成巨大的山脉，喜马拉雅山脉就是亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的。
(2)图示全球岩石圈可以分成六大板块，其中只有太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括陆地又包括海洋。
(3)在图中定位喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉，安第斯山脉和太平洋西部海沟、岛弧和海岸山脉的位置，看它们都分别处在什么板块与什么板块交界处。
(4)在图中找出环太平洋带和地中海——喜马拉雅带，这是地球上的两大火山地震带，看它们都分别处在什么板块与什么板块交界处。
5．教材图2－3－13　地壳的物质循环示意
阅读该图时，要注意以下几个问题：
(1)先根据第一章的内容，在图中添加莫霍面，岩浆来自莫霍面之下的上地幔顶部。
(2)岩石圈的物质循环涉及到内力作用和外力作用，其中左上角的侵蚀、搬运、堆积等作用属外力作用，其余属内力作用。
(3)从图中可以看出，组成岩石圈的物质处于不断的运动和变化之中。地球内部的岩浆，在地壳活动中侵入地壳裂隙或喷出地表，经过冷凝作用形成侵入型岩浆岩或喷出型岩浆岩；岩浆岩在风化、侵蚀、搬运、沉积以及固结成岩作用下形成沉积岩；各类已生成的岩石，在地壳一定深度，经高温、高压下的变质作用形成变质岩；变质岩在地壳深处，被高温熔化，形成新的岩浆。
实际上除图中反映的情况外，变质岩也可形成沉积岩，沉积岩也可形成新的沉积岩，沉积岩和岩浆岩在一定条件下也可直接重熔再生为岩浆。总之，在物质的复杂变化过程中，从岩浆到形成各种新岩石，又到新岩浆的产生，这一变化过程称为岩石圈的物质循环。在这个循环过程中，内力作用使地表变得高低不平，差异加大；外力作用主要表现为夷平地表，减小差异。正是在这两种力的作用下，岩石圈才会不停地循环运动。
(4)注意图中三大类岩石及其岩浆之间是经过何种作用相互转化，共同参与岩石圈的物质循环的。
教材 P53探索
广口瓶中的沉淀物自下而上是按照颗粒由大到小的顺序沉积的。因为广口瓶静置后，瓶中的水逐渐静止下来，瓶内水中的沙、土等物质，颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积，所以自下而上，沉积物颗粒由大到小，具有明显的分选性。
活动点拨
科罗拉多大峡谷
峡谷的形成是内、外力共同作用的结果，由于地壳的上升，河流下切侵蚀，峡谷逐渐形成并呈“V”字形。从谷底向上，沿崖壁各个时代的岩层暴露无疑，这些岩层记载了北美大陆早期地质形成发展的过程。
科罗拉多大峡谷的形成过程是：
案例研究
科罗拉多大峡谷的形成，说明地表形态的发展变化是内、外力共同作用的结果。内力作用不断使地表变得高低不平，如地壳运动使地表抬升形成科罗拉多高原，而外力作用则从相反的方面去改变地表形态，如河流的下切侵蚀，最终导致了科罗拉多大峡谷的形成。内、外力作用在空间上相互联系，在时间上同时进行，由此形成了千姿百态的地表形态。
学业水平达标
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第四节　水资源对人类生存和发展的意义
课标领航
课程标准
以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。
学习目标
1．理解大河文明与水资源的关系。
2．理解水资源对人体活动、工农业生产的意义。
3．掌握水资源的含义、组成、分布和特征。
4．节约用水，合理用水，保护水资源。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第四节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、水资源的组成及其特征
1．自然资源的含义
(1)概念：人类可以从自然界中直接获得的，并能用于___________的物质和能量。
生产和生活
非可再生
(2)目前广泛利用的水资源，主要是_______、淡水湖泊水和浅层地下水。
(3)水资源地区分布不均的根本原因是降水量的空间分布不均匀。
(4)衡量一个国家和地区水资源多少的主要指标： _________________。
河流水
多年平均径流总量
淡水
3．水资源的特征：补给的循环性，时空分布的不均匀性，利用的广泛性和不可替代性。
二、古老文明的诞生与水资源
河流为农业发展提供了_________，肥沃的土壤，便利的水运。
三、人们的生产和生活与水资源
(1)工业用水的三种情况：冷却用水、空调用水、产品用水。
(2)当今世界工农业用水中_____用水最多。
(3)水运具有投入少、____低、污染小等优点。
水源条件
农业
运费
知能层级突破
自然资源的含义
判断是否属于自然资源，必须从自然属性和经济属性两方面考虑，两者都具备的才是自然资源。自然属性即直接从自然界中获得(天然的)，经济属性即用于生产和生活(有用的)，简单讲自然资源即天然的有用的物质和能量。
技巧点拨 图示法记忆自然资源含义及分类
读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是(　　)
例1
【解析】　自然资源是人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。
【答案】　B
学以致用
1.下列各种资源中，属于可再生资源的是(　　)
A．动物和河水　　　 B．石油和水能
C. 金属矿产与土地 D．煤炭与森林
解析：选A。自然资源按照能否循环利用分为可再生资源(气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(矿产资源)。
水资源的组成和分布
1．我国水资源的分布规律：从地区分布看，南方水多，北方水少，东部水多，西部水少;从时间分配看，我国夏秋降水多，冬春降水少，水资源较贫乏。
2．水资源短缺问题：虽然我国南方地区降水丰富，但许多地方的淡水都已污染严重，不能被人类利用，存在严重的水质型缺水问题。我国北方地区降水较少，季节差异大，人口密集需水量大，存在水量型缺水问题。
技巧点拨 图解世界一些地区供水紧张的原因
【巧学速记】　我国水资源现状及对策
(2011年山东学业水平考试)下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答(1)～(2)题。
例2
(1)图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( 　) A．水资源总量、土地面积、人口、耕地
B．耕地、土地面积、人口、水资源总量
C．人口、水资源总量、耕地、土地面积
D．土地面积、人口、耕地、水资源总量
(2)针对南北方地区水土资源的配置状况，为充分利用资源，我国正在建设的巨大工程是(　　) A．长江三峡 B．西气东输
C．西电东送 D．南水北调
【解析】　南北方水资源总量很明显远远大于北方；历史上人口的三次南迁，使南方人口超过北方；但由于南方多低山丘陵，耕地资源南方少于北方。解决水资源空间分布不均的办法为跨流域调水。
【答案】　(1)A　(2)D
学以致用
2．黄河流域出现淡水危机的原因有(　　)
①黄河流域地处我国半干旱、干旱地区，年降水量少
②黄河流域春旱严重，夏季暴雨，秋冬干旱,水资源时间分布不平衡
③黄河流域人口剧增，工农业生产、生活用水剧增，水体污染严重
④黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量大，淡水利用受影响，浪费严重
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选B。黄河下游流经我国的半湿润区,故①错误。
教材深化透析
图标解读
1．图4－4－1　世界年降水量随纬度的变化示意
图中表示的是全球在单一的大气环流因素影响下，年降水量随纬度变化的规律——从低纬度向高纬度递减。赤道南北最丰富，高达1096 mm，极地最少，只有270mm。
2．图4－4－2　六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较
该图主要能反映出两个问题：一个是年降水量、年蒸发量、年径流量的关系。年径流量＝年降水量－年蒸发量。二是反映出各大洲可利用的水资源的多少：亚洲最多、南美洲次之、大洋洲最少。
活动点拨
1．教材P94探索
通过研究十二年的世界水日的主题，其每一主题都涉及到了水资源方面的问题，并且由往年的水与生命的领域，逐渐转移到水与文化及水问题的应对措施方面，说明人们对水资源的重要性认识越来越深。
2．教材P96思考
当然不可以。因为地球上的水受太阳辐射等条件的限制，每年可更新的水量是有限的，如果将河流中的水全部抽取利用，那么将影响水循环的其他环节，使得水循环受阻，而最终致使水资源不能及时更新和恢复。
学业水平达标
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章末复习总结
高考真题赏析
章末综合检测
章末复习总结
知识体系构建
知识体系构建
高考真题赏析
视角一　影响气候的因素
(2010年高考浙江文综卷)下图为西亚三个城市的气温、降水量图。读图回答问题。
例1
(1)不论降水量多寡，三地都冬雨较多，其主要原因是冬季(　　)
A．风带南移　　　　 B．受印度洋影响明显
C．信风强盛 D．暖流带来的水汽多
(2)耶路撒冷与喀布尔的夏温相当，但冬温相差约10℃。影响喀布尔冬温较低的主要因素是(　　)
A．纬度 B．地势
C．洋流 D．人类活动
【解析】　第(1)题,通过对气温曲线、降水柱状图的判读来考查气候的一个要素——降水的形成原因。读三个城市的气温曲线与降水柱状图可以得出,这是一个冬雨明显的区域。冬雨盛行是因为中纬西风带把海洋水汽送到了陆地,且距海洋越近降水越多。第(2)题，主要考查影响气温分布的因素。比较耶路撒冷与喀布尔冬温差异，二者纬度相差不大，喀布尔又处内陆，影响气温的因素也就不外乎地势高低与距海远近了。喀布尔地处伊朗高原，地势较高，冬季又较易受到寒冷空气的影响，故而气温较低。
【答案】　(1)A　(2)B
视角二　地理环境的整体性
(2010年高考安徽文综卷)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。
地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。
例2
(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。
(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？
【解析】　该题以黄河三角洲为区域背景，综合考查了地理环境各要素的相互作用关系。第(1)题，读图可以看出黄河三角洲地区陆地扩张方向及速度。黄河三角洲的泥沙来自于黄土高原的水土流失。第(2)题,黄土高原的气象灾害主要有干旱和暴雨洪涝，但干旱对河流泥沙影响不大，因此题目应着重分析暴雨，洪涝是如何增加黄河泥沙的。
【答案】　(1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。
(2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松、植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。
视角三　地理环境的地域分异规律
(2010年高考海南卷)下图示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。读图回答(1)～(3)题。
例3
(1)该山3000米以上东、西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡(　　)
A．较暖、较湿 B．较凉、较湿
C．较凉、较干 D．较暖、较干
(2)干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行(　　)
A．干冷北风 B．干热南风
C．上升气流 D．下沉气流
(3)该山可能位于(　　)
A．四川 B．新疆
C．安徽 D．山西
【解析】　本题组主要考查自然带的垂直分异规律及影响因素。第(1)题，该山3000米以上，两个山坡的自然带带谱都是四个，但是东坡同一自然带的分布比西坡要低，说明气温比西坡低；东坡的雪线比西坡也低，说明东坡的降水更加丰富。第(2)题，干旱河谷灌丛带位于山地的东坡，干冷北风、干热南风均不合适；且此处河谷气候干旱，只能终年盛行下沉气流，以
晴天为主，不易降水。第(3)题，该山西坡基带为常绿阔叶林带，说明该坡山麓位于亚热带地区，即可排除新疆、安徽、山西等答案；四川境内的横断山区地处亚热带，山河相间、南北走向、西高东低，且山顶有高山冰雪带分布。
【答案】　(1)B　(2)D　(3)A
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章末复习总结
高考真题赏析
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知识体系构建
高考真题赏析
例1
视角一　天气系统的实际应用
(2010年高考全国文综卷Ⅱ)下图是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的一幅遥感影像。图中色调由浅至深依次为云层、被卷到空中的沙尘和陆地表面。读图完成(1)～(3)题。
(1)该沙尘暴发生地位于(　　)
A．副极地低压带　　　 B．西风带
C．副热带高压带 D．东北信风带
(2)导致该沙尘暴的天气系统是(　　)
A．反气旋、冷锋 B．反气旋、暖锋
C．气旋、冷锋 D．气旋、暖锋
(3)影像中部显示的是该沙尘暴的(　　)
A．中心区，沙尘扬升 B．边缘区，沙尘扩散
C．中心区，沙尘沉降 D．边缘区，沙尘沉降
【解析】　我国沙尘暴发生地主要集中在我国西北地区和北方地区，纬度范围是30°N～60°N之间，这个纬度范围分布的气压带和风带为西风带。根据图中的影像可以看出来，是一个逆时针旋转有上升影像，可以判断是气旋活动，加上沙尘暴是冷锋活动的结果，故而选C。根据图中的影像可以看出，沙尘位于一个涡旋中，应该位于气旋之中，所以沙尘扬升，并且位于中心区。
【答案】　(1)B　(2)C　(3)A
视角二　洋流的分布
(2010年高考上海文综卷)位于美国南部墨西哥湾“深水地平线”钻井平台爆炸沉没，海底原油向外泄露。借助大风和洋流，浮油“魔爪”不断伸展，对海洋环境造成严重污染。下图(洋流模式示意图)中表示墨西哥湾暖流的是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
例2
【解析】　考查世界大洋洋流分布，此题为中低纬度以副热带为中心的大洋环流模式图，在大西洋上墨西哥湾暖流应在大洋西岸(或美洲大陆东岸)，因此为②。
【答案】　B
视角三　洋流对地理环境的影响及区域气候类型的分布
(2010年高考江苏文综卷)图甲为世界1月平均气温10～22℃范围示意图，图乙为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图，回答(1)～(2)题。
例3
(1)世界1月平均气温10～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是(　　)
A．受寒、暖流共同影响
B．受暖流影响
C．受寒流影响
D．受陆地影响
(2)甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图乙所示信息相符的是(　　)
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
【解析】　从图中可以看出，世界1月平均气温10～22℃所覆盖的区域都在中低纬度，而大陆西岸比较宽，则主要因为22℃等温线向低纬度弯曲。暖流增温，等温线向高纬度弯曲，寒流降温，等温线向低纬度弯曲。根据气温曲线和降水柱状图可以判断出气候类型应为热带草原气候，而甲地属于热带沙漠气候，乙地属于热带草原气候，丙地位于南亚，属于热带季风气候，丁地是热带雨林气候。
【答案】　(1)C　(2)B
视角四　岩石圈的物质循环
(2010年高考广东文综卷)三峡大坝下游附近河床某测点，沉积物粒径的平均值比建坝前大(如图示意)，其成因是(　　)
例4
A．侵蚀——搬运作用
B．搬运——堆积作用
C．风化——侵蚀作用
D．沉积——固结成岩作用
【解析】　流水的搬运作用与流速有关，三峡大坝的建设，使三峡大坝下游流量稳定，搬运能力增强，从而减少了颗粒较小的泥沙堆积，故选A。
【答案】　A
视角五　火山喷发
(2010年高考上海文综卷)今年4月以来，冰岛南部埃亚菲亚德拉冰川附近火山多次大规模喷发，火山熔岩不仅融化了部分冰川，导致山洪暴发、道路桥梁被毁，腾空而起的火山灰更使欧洲部分空域成为航空禁区。读图回答下列问题。
例5
(1)冰岛是欧洲西北部的一个岛国，处在________板块和________板块之间；从板块移动方向看，冰岛位于板块的________边界(填“生长”或“消亡”)。
(2)火山喷发是地球内部的岩浆受到强大的________作用，沿着薄弱地带喷涌出地表的现象。成因上，火山喷发所形成的岩石属于________。
(3)冰岛火山喷发的烟尘缓缓向英国、挪威、德国、波兰等国飘移，“吹瘫”了欧洲空中交通，其原因主要是该地区受到________________风的影响。
(4)火山喷发时产生的火山灰云团，削弱了到达地表的太阳辐射，反映在“大气热量示意图”中相应的数字编号是________、________；增强了射向近地面的大气逆辐射，图中相应的数字编号是________。从理论上说，空中火山灰云团使得当地昼夜温差变________。
【解析】　第(1)题，考查板块构造学说中板块的分布和板块边界类型。第(2)题，考查火山地质作用及岩石形成。第(3)题，考查大气环流西风带。第(4)题，考查大气热力过程和大气热力作用及结果。
【答案】　(1)亚欧　美洲(次序可互换)　生长
(2)压力(内力、地质)　岩浆岩(火成岩)
(3)西(西北)　(4)　①　②　③　小
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第三节　地球的运动
课标领航
课程领航
分析地球运动的地理意义。
学习目标
1.掌握地球自转和公转的方向、周期、和速度。
2.理解昼夜交替的成因及意义，熟练计算地方时与区时，学会分析地转偏向力的实践作用。
3.理解正午太阳高度角的分布规律和昼夜长短的变化规律。
4.了解四季、五带的划分以及四季的成因。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第三节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、地球的运动规律
1．地球运动的基本形式是地球的_____和____。
2．地球的自转
(1)方向：自西向东——北极上空看：___时针旋转，南极上空看：___时针旋转。
(2)周期：恒星日——23小时56分4秒，转过角度为360°。
自转
公转
逆
顺
(3)速度：①角速度：除极点外，任何地点的自转角速度均为____/小时。
②线速度：由_____向_____递减，南北纬____的线速度为赤道的一半。
③极点上既无角速度，又无线速度。
思考
1．如果地球自转方向是自东向西，速度不变，日月星辰还是东升西落吗？
【提示】　不是。地球自东向西自转，我们所看到的日月星辰将变成西升东落。
15°
赤道
两极
60°
3．地球的公转
(1)轨道：即黄道，是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点上。__月初，地球位于近日点；__月初，位于远日点。
(2)方向：自___向___。
(3)周期：为一恒星年，时间为_______________。
(4)速度：近日点附近，速度最___；远日点附近，速度最___。
1
7
西
东
365日6时9分10秒
快
慢
4．黄赤交角：_____平面与_____平面之间的夹角为黄赤交角。地轴与黄道平面的交角为 ________。地球在公转过程中，地轴的北端始终指向 ______星附近。
赤道
黄道
66°34′
北极
思考
2．如果黄赤交角变小1°，地球上五带的范围会发生什么变化？
【提示】　若其变小1°，回归线的度数将会随之缩小1°，太阳直射点的范围在南北半球也将各缩小1°，南北极圈的度数随之变大1°，所以五带中热带在南北半球各缩小1°，这样热带就缩小了2°；南北寒带范围也各缩小1°；南北温带各扩大2°。
5．直射点的移动规律
日期 北半球节气 太阳直射点位置
3月21日 春分 在赤道上，并将向北移动 3月21日～9月23日，太阳直射北半球，是北半球的夏半年
6月22日 夏至 在北回归线上，并将向南移动
9月23日 秋分 在赤道上，并将向南移动 9月23日～3月21日，太阳直射南半球，是北半球的冬半年
12月22日 冬至 在南回归线上，并将向北移动
二、地球自转的地理意义
1．昼夜更替
(1)昼夜现象形成原因：地球不发光，不透明，在同一时间向着太阳的半球为___半球，背着太阳的半球为___半球。
(2)昼夜更替的形成原因：昼夜现象和地球的自转，周期为_______。
昼
夜
24小时
(3)晨昏线定义：昼半球和夜半球的分界线。
①特点：垂直于太阳光线；所在平面通过地心；是地球上的一个大圆；在任何时候都____地球。
②晨线和昏线的判断
晨线：自西向东由__半球变为__半球的分界线。
昏线：自西向东由__半球变为__半球的分界线。
平分
夜
昼
昼
夜
思考
3．“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？
4．晨昏线在地球表面的移动方向如何？为什么？
【提示】　3.“昼夜现象”是静态现象，“昼夜交替”是动态过程。
4．自东向西。地球自西向东自转，晨昏线作相对运动，方向为自东向西。
2．地方时
(1)因经度而不同的时刻，称为_______。随着地球的自转方向，东边的地方时总比西边的___。经度每隔15°，地方时相差__小时。
(2)理论上全球共分为___个时区，各时区都以中央经线的地方时为本区的____，相邻两个时区的区时相差__小时。我国目前全国统一采取____时间，即_____区区时，实质是东经______的地方时。
地方时
早
1
24
区时
1
北京
东八
120°
3．物体水平运动的方向发生偏转：北半球向__偏；南半球向___偏；赤道上___偏向。
4．地球形状的影响：地球自转产生的_________力，使得赤道略凸，两极稍扁。
三、地球公转与自转共同作用产生的地理意义
1．正午太阳高度角的变化
(1)太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为_____，距直射点所在纬度越近，正午太阳高度角越___；距直射点所在纬度越远，正午太阳高度角越__。
右
左
无
惯性离心
90°
大
小
(2)正午太阳高度随季节变化规律
①6月22日，太阳直射_______线，此时，_________________各纬度，正午太阳高度达一年最大值；________各纬度达一年最小值。
②12月22日，太阳直射_______线，此时，_________________各纬度，正午太阳高度达一年最大值；_________各纬度达一年最小值。
③3月21日和9月23日，太阳直射赤道，正午太阳高度自_____向两极_____。
北回归
北回归线及其以北
赤道以南
南回归
南回归线及其以南
赤道以北
赤道
递减
2．昼夜长短的变化
北半球各地 南半球各地 赤道
3.21～9.23太阳直射__半球 ①昼长夜短；②纬度越高，昼越___；③6月22日，昼达一年最___，北极圈内有_____现象 ①昼___夜___；②纬度越高，昼越__；③6月22日，昼达一年最___，南极圈内有_____现象 任何时候赤道昼夜均为___小时
9.23～3.21太阳直射___半球 ①昼短夜长；②纬度越高，昼越___；③12月22日，昼达一年最___，北极圈内有______现象 ①昼___夜___；②纬度越高，昼越__；③12月22日，昼达一年最___，南极圈内有_____现象
3.21或9.23 全球各地昼夜状况是__________
北
长
长
极昼
短
长
短
短
极夜
南
短
短
极夜
长
短
长
长
极昼
12
昼夜等长
3.季节更替
(1)原因：__________在同一纬度上的周年变化。
(2)天文四季： 夏季：一年内白昼_____，太阳高度____的季节；冬季：一年内白昼____，太阳高度____的季节；春秋季：_______________季节。
思考
5．“四季”特征分明的纬度地区在哪里？
【提示】　中纬度地区。
太阳直射点
最长
最大
最短
最小
冬夏季节的过渡
知能层级突破
地球自转的特点
地球本身绕其自转轴的旋转叫自转，其运动特点如下表所示：
项目 特点
方向 自西向东 从北极上空俯视 逆时针
从南极上空俯视 顺时针
周期 一日 太阳日 24小时
恒星日 23时56分4秒
速度 角速度 南北两极点为0，其他地点均为15°/h
线速度 从赤道向两极递减，极点处为0
技巧点拨 恒星日与太阳日的区别与联系
恒星日与太阳日的区别与联系可概括总结如下：
恒星日 太阳日
概念 某地经线连续两次经过同一恒星与地心连线的时间间隔 某地经线连续两次与日地中心连线相交的时间间隔
参照物 恒星 太阳
自转角度 360° 360°59′
周期 地球自转的真正周期 昼夜更替周期
太阳日比
恒星日长
的原因 恒星距离地球十分遥远，它与地球的相对位置可以认为是固定不变的 地球在自转的同时还绕太阳公转，地球与太阳相对位置有明显变化
有关地球自转速度的叙述，正确的是(　　)
A．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度相同
B．海口、广州、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增大
C．南北纬30°处，地球自转线速度约为赤道处的一半
D．南北极点无线速度，角速度为15°/时
例1
【解析】　此题为考查地球自转的角速度和线速度的典型题目。除极点外，地球上任何地点的自转角速度都相同，均为15°/时；地球自转的线速度，因纬度的不同而不同，随纬度的增高逐渐减小，南北纬60°处约为赤道地区的一半；海口、广州、北京、哈尔滨四地纬度逐渐增高，线速度应依次减小；在南北极点，既无角速度，也无线速度。
【答案】　A
学以致用
1．读图，回答下列问题。
(1)在图外侧弧线上填画箭头表示地球自转的方向。
(2)下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是(　　)
(3)地球自转一周360°所需要的时间为________。
(4)A、B、C、D四点中线速度最大的为________，角速度相同的是________。
解析：本题主要考查地球自转的特征。解题的关键是抓住图中的中心点为北极点，最外圆圈为赤道这一信息。第(1)题，从北极上空看地球自转方向为逆时针，从南极上空看为顺时针，但都是自西向东。第(2)题，A、B、D选项为侧视图，C选项为俯视图。顺着地球自转的方向，东经度数应逐渐增大，根据选项C中经度变化状况可知，该图中心点应为南极点，自转方向应为顺时针。第(3)题，地球自转一周360°所需时间为23时56分4秒。第(4)题，地球自转的角速度除极点外，其余各点都相同；线速度从赤道向两极递减。
答案：(1)标注略(为逆时针方向)　(2)A　(3)23时56分4秒　(4)A　A、B、C、D
昼夜更替与时差
(2)地方时的计算：所求地的时间＝已知地的时间±4分钟/1°×经度差。
①加减号的选用原则：东加西减(如果所求地在已知地的东侧，用“＋”；若位于西侧，用“－”)。
②经度差的求法：同减异加(若已知地与所求地都是东经度或西经度时用减法，经度大数减去经度小数；若两地一个是东经度，另一个是西经度，则两地经度数相加)。
(3)区时的计算：所求地区时＝(已知地区时±两地时区差)×1小时。
①加减号的选用原则：东加西减(如果所求地时区在已知地时区的东侧，用“＋”；若位于西侧，用“－”)。
②时区差的求法：同减异加(若已知地与所求地同时位于东时区或西时区用减法，时区大数减去时区小数；若两地分别位于东、西时区，则两地时区数相加)。
技巧点拨
　计算
方法　　 时区的推算 时区中央经线
的推算 区时的计算
公　式 X÷15°＝n＋△(X为已知的某地经度，n为求得的整数，△为余数) 中央经线＝n×15°(n为已知的某时区数) Tm＝Tn±m、n两时区差(Tm、Tn为区时)
说　明 ①余数△＞7.5°时，时区数为(n＋1)；
②X为东(西)经度、则n为东(西)时区 ①n为东(西)时区，则中央经线为东(西)经度；
②中央经线经度数分别加、减7.5°得到时区的经度范围 ①“东＋西－”；
②Tm＞24，则区时减去24，日期加一天；
③Tm＜0，则区时加上24，日期减一天
示　例 98°E所在时区：98°÷15°＝6＋8，因为8°＞7.5°，所以时区数为东7＝(6＋1)区 西9区中央经线＝9×15°＝135°W，西9区范围为127.5°W～142.5°W 北京时间8时，西5区区时，T西5区＝8∶00－(8＋5)＝－5＋24＝19∶00，日期比北京时间晚一天
(4)地球上不同日期范围的判断
地球表面日期的界线有两条，即地方时为0时经线和180°经线。180°经线是固定的，而0时经线随时在变。0时经线以东是新的一天，以西是前一天；180°经线以西是新的一天，以东是前一天。因此，顺着地球自转方向(自西向东)，从0时经线到180°经线为新一天范围，从180°经线至0时经线为前一天范围。
图示比较法记忆日界线及其两侧的差别：
【巧学速记】　日界线口诀
昨日和今天，两条界线分；
零点为自然，一八零人为；
自西向东走，零点后为今；
一八零相反，昨日可重温；
两线正相对，今昨两平分；
两线喜相逢，今昨两不分。
一艘轮船于当地时间2011年1月8日15时10分(区时)航行在图示海区内。读图回答(1)～(3)题。
例2
(1)该船5分钟后通过了国际日期变更线，下列日期和区时在图示范围内不可能的是(　　)
A．9日14时15分　　　　B．9日15时15分
C．8日15时15分 D．7日16时15分
(2)东十一区与东十二区的分界线是(　　)
A．172.5°E B．170°E
C．165°E D．172.5°W
(3)若此刻轮船处于东十一区内，则与西十一区处于同一日期的时区是(　　)
A．东八区 B．西一区
C．东二区 D．西五区
【解析】　本题以示意图形式考查日期变更线的两种形式及其应用。从图中可知东十二区与东十一区的分界线位于180°经线西侧的东经172.5°，西十一与西十二区分界线则位于西经l72.5°，并且国际日期变更线并不与180°经线完全重合，题干也没有表明航行方向、航行时穿越国际日期变更线的位置，所以其存在四种可能：
航行方向 过日期变更线
跨越时区 不跨越时区
向东 7日16时15分 7日15时15分
向西 9日14时15分 9日15时15分
此时1月8日与1月7日的范围可用示意图表示如下：
【答案】　(1)C　(2)A　(3)D
学以致用
2．下图为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时，所在地的区时为(　　)
A．8日13时 B．8日23时
C．9日13时 D．9日23时
解析：由图中获得信息，图示时刻世界时(即0°经线地方时——中时区区时为9月6日6时，70小时后世界时为9月6日76时，A市为西五区，比世界时晚五个小时，到达A市时，A市的区时为9月6日71时)，对此时间进行整理得出9月8日23时。
答案：B
1．正午太阳高度角的变化
(1)首先明白太阳高度角和正午太阳高度角的含义。
(2)掌握正午太阳高度角的变化规律，从太阳直射点所在的纬线向南北两侧递减。突破该难点的关键是确定太阳直射点的纬线，总结如下：
正午太阳高度角和昼夜长短的变化
(3)正午太阳高度角(H)的计算
H(正午太阳高度角)＝90°－直射点与所求地点纬度之差。
注：若直射点与所求地点位于南北半球的同一半球，两点纬度差为大数减去小数；若不在同一半球，两点纬度差为两纬度之和。
(4)正午太阳高度角用图示法来解
如下图所示：当太阳直射点B点(10°N)时，A点(40°N)正午太阳高度是：
HA＝90°－ ＝90°－(40°－10°)＝60°
当太阳直射B点(10°N)时，C点(23°26′S)正午太阳高度是
HC＝90°－ ＝90°－(10°＋23°26′)＝56°34′
若计算出某地正午太阳高度等于零，说明此点在晨昏线上；若小于零，说明此点此时为极夜。
技巧点拨 正午太阳高度的应用
(1)楼间距的确定：此问题的实质是影子的长短问题。大致来看，纬度越低，楼的影子越短，楼间距越短。以南北半球中纬度地区为例分析如下：楼房间隔L与采光问题：L＝楼高× cot H(H即当地全年最小的正午太阳高度角，北半球为12月22日前后的正午太阳高度，南半球为6月22日前后的正午太阳高度)。如图所示：
(2)太阳能热水器安装的角度及一年内调整的幅度
①安装的角度：太阳能热水器与地面的倾角＝纬度差(即当地纬度和太阳直射点纬度的差值)。比如：北纬40度在夏至日时，太阳能热水器与地面的倾角应该是40°－23°26′，在冬至日时，倾角应该调整为40°＋23°26′。
②一年内调整的幅度：南北回归线、北回归线以北和南回归线以南的地区，一年中正午太阳高度相差46°52′，所以一年内热水器调整的幅度也是46°52′；南、北回归线之间的地区，直射的时候正午太阳高度为90°最大，直射与所在半球相反的回归线时最小，一年中正午太阳高度相差的数值为所在纬度的数值＋23°26′，所以一年内热水器调整的幅度也是该数值。
2．昼夜长短的变化
读教材P19图1—3—7和P22图1—3—11可见，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上出现了昼夜两半球及其分界线——晨昏线(圈)。晨昏线把经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧两部分，由于黄赤交角的存在，除了在赤道上和春秋分之外，各地昼弧和夜弧都不等长，地球自转一周(各地自西向东沿纬线圈)如果所经历的昼弧长，夜弧短，则白昼长，黑夜短；反之，则黑夜长，白昼短，如果昼弧和夜弧等长，则昼夜平分。
技巧点拨 (1)昼长和夜长时数的计算方法
(2)昼长与日出时间的互相推算
已知某地昼长，可以推算该地的日出(或日落)时间：
日出时间＝12－昼长÷2　 日落时间＝12＋昼长÷2
例如，某地昼长9小时，则该地7点30分日出，16点30分日落。如下图所示：
反过来，知道某地的日出(或日落)时间(地方时)，也可以求出该地的昼长(或夜长)。
昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2
例如，某地地方时5点日出， 则该地昼长为14小时。如下图所示：
【巧学速记】　昼夜长短变化规律总结
(1)太阳直射北半球，越往北，昼越长，夜越短；太阳直射南半球，越往南，昼越长，夜越短，如下所示：
3月21日 9月23日
(2)太阳直射点北移，北半球昼变长，夜变短；太阳直射点南移，北半球昼变短，夜变长。南半球反之。
(3)南北半球相同纬度的昼长与夜长正好相反。
(4)同一纬度地区，以6月22日(或12月22日)对称的两个日期，昼夜长短相同。
读“太阳直射点周年移动示意图”，回答下列问题。
例3
(1)北半球夜长逐日增加的时段是从________到________。
(2)北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从________到________。
(3)北回归线以北正午太阳高度逐日增大的时段是从________到________。
(4)太阳直射点位于a点时，地球上正午太阳高度达最大值的地区是________。此时北京昼夜长短情况是________。
(5)太阳直射点位于b点时，北极圈的昼长比赤道上________(长或短)________小时。
(6)太阳直射点位于c点时，晨昏线与经线的关系是____________________，与纬线的关系是________。
【解析】　太阳直射哪个半球(南、北)，则该半球昼长夜短，另一半球昼短夜长；太阳直射点向哪个方向(南、北)运动，则该半球昼变长、夜变短，另一半球昼变短、夜变长。太阳直射点向某一地点运动，则该地点正午太阳高度增大。太阳直射赤道时，全球昼夜平分，则晨昏线过两极点与某一经线圈重合，与纬线垂直、北半球夏至日，太阳直射北回归线，北极圈上出现极昼，赤道上全年昼夜平分。
【答案】　(1)b　d　(2)c　d
(3)d　b　(4)赤道　等长　(5)长　12
(6)与某一经线圈重合，与其他经线平行　垂直
学以致用
3．下图为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻(东十区区时)图。此时，东十区区时为12时。读图，回答(1)～(4)题。
(1)此时太阳直射点的坐标是(　　)
A．30°E,20°N　　　B．150°E,20°S
C．30°E,20°S D．150°E,20°N
(2)对图中四地地理现象叙述正确的是(　　)
A．丁地地方时12时日出
B．丙地地方时16时日落
C．乙地昼长20小时
D．甲地夜长12小时
(3)此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是(　　)
A．四分之一 B．二分之一
C．三分之一 D．大于二分之一
(4)对该日的地理状况叙述正确的是(　　)
A．地球在公转轨道上运动速度最慢
B．台北处于一年内降水量最多的季节
C．西安日出时间大约在5时左右
D．日本东京的正午太阳高度角比广州的小
解析：第(1)题，根据题干可知，此时东十区区时为12时，即150°E时间为12时，说明此时太阳直射点位于150°E经线上；再根据图中所示日出时间确定太阳直射点的纬度，此时甲地日出时刻为0时，说明甲地70°S至南极点范围内出现极昼现象，由此可知太阳直射20°S(太阳直射点所在纬度与出现极昼现象的最低纬度之和为90°)。
第(2)题，通过读图可知，甲地出现极昼，夜长为0小时；乙地日出时间为2时，可计算出昼长为(12－2)×2＝20小时；丙地日出时间为4时，那么上午和下午各8小时，可计算出日落时间为20时；丁地位于赤道，日出时间为当地地方时6时。第(3)题，全球由国际日期变更线和0时所在经线分成两个不同的日期。此时东十区区时即150°E经线的时间为12时，可计算出0时所在经线为30°W，与东十区日期相同的范围为180°经线向西至30°W，该区域占全球范围的比例大于1/2。
第(4)题，因太阳直射点在20°S，地球在公转轨道上接近近日点，运动速度较快；台北处于一年中降水量较少的冬季；西安处于冬季，日出晚于6时；日本东京的纬度比广州高，离太阳直射点远，因此其正午太阳高度角比广州的小。
答案：(1)B　(2)C　(3)D　(4)D
教材深化透析
图标解读
1．教材图1－3－3　太阳日与恒星日示意
恒星日与太阳日都是地球自转周期。恒星日是以太阳以外的某一颗恒星为参照物，指地球上某一子午线连续两次通过某一恒星的时间间隔，为23时56分4秒。太阳日是以太阳为参照物，由于地球在自转的同时还在绕日公转，地球自转一周的同时在公转轨道上前进约59′的角距，所以当地球自转360°完成一个恒星日之后，还必须再自转由公转所造成的59′的角距，所需时间为3分56秒。所以太阳日地球自转了360°59′。
2．教材图1－3－5　黄赤交角示意
读图时，要弄清图中各线、面、角的含义及其关系。找出图中的两个面，即地球公转轨道面(黄道面)和赤道面。图示可知，赤道面和黄道面成23°26′夹角，这就是黄赤交角。黄道面又与地轴(线)之间构成66°34′的夹角，说明地球在绕日公转过程中，其空间指向不变，黄赤交角的大小不变。这两个不变，意味着地球在公转过程中，地轴是倾斜的，表现在侧视的地球公转示意图上是平行移动的。因此，太阳直射点就会在地球上南北纬23°26′之间以回归年为周期作往返移动。
3．教材图1－3－6　太阳直射点的回归运动示意
阅读该图除注意地球公转的方向和各个节气太阳直射点的位置外，还应特别注意地轴的倾斜方向与太阳直射点的关系。地球公转图中，上下两个位置的节气为二分，但难以直接判断出哪是春分，哪是秋分，左右两个位置表示二至，只要判断出其中的“一至”，根据地球公转的方向就可得出其他三个节气。如下图所示：图A是地轴左倾的示意图，左边北极偏离太阳，南极偏向太阳，表明太阳直射南回归线，为冬至。同理，图B为地轴右倾的示意图，右边为冬至，总结口诀为“左倾左冬，右倾右冬”。
4．教材图1－3－7　地球自转产生昼夜更替现象
阅读该图我们不仅要了解地球上昼夜更替产生的原因，还应明确晨昏线(圈)的相关知识。
晨昏圈是地球上白昼和黑夜的分界线，如图所示，A、C、B、D所在的大圆圈就是晨昏圈，它是由 和 组成的。
地球上某点(以E点为例)，在图中E点正处于太阳光的照射之下为白天，但随着地球的自转，E点通过 后就进入到黑夜，因此我们把 称为昏线。
同理，图中所示F点此时处于黑夜之中，随着地球的自转，当F点通过弧线 后就会变为白天，我们把 称为晨线。晨昏圈就是由晨线和昏线组成的，它是地球上的一个大圆(圆所在的平面穿过地心)。随着地球的自转，晨昏圈在地表会向西移动。用歌诀巧记晨昏线：“晨昏线，好判断，地球自转是关键。顺着自转方向走，越线成昼为晨线，越线成夜为昏线。”
活动点拨
1．教材P16探究
地球上的方向是根据经线和纬线确定的。在同一条经线上是正南、正北方向，在同一条纬线上是正东、正西方向。由于地球时刻不停地自转，地球上经纬线的方向时刻不停地变化着，即地球上的空间方向处于变化中，但人们察觉不到，而地球上作水平运动的物体，由于惯性作用，总是力图保持原来的方向，这样就会与经纬线指示的方向产生偏离，人们便认为水平运动物体的方向产生偏转，其中北半球向右偏，南半球向左偏，只有赤道上不偏转。地球仪上混合物流动的方向在地球仪转动前和转动后的差异就说明了这个问题。
2．教材P18思考
　　　自转 　　　公转
定义 地球围绕自转轴的旋转运动 地球围绕太阳的旋转运动
轨道面 赤道面 黄道面
地轴的空间位置 北端始终指向北极星附近 北端始终指向北极星附近
方向 自西向东 从北极上空看，逆时针旋转 自西向东 从北极上空看，逆时针旋转
从南极上空看，顺时针旋转 从南极上空看，顺时针旋转
周期 一天 恒星日，真正的周期 一年 恒星年：地球绕日公转的周期
太阳日 回归年：太阳回归运动的周期
速度 角速度 除两极点为零外，其他任何地点均为15度/小时 平均1度每天，近日点线速度大于远日点
线速度 从赤道向两极递减，两极点速度为零 平均30千米每秒，近日点大于远日点
3.教材P19读图
日期 太阳直射点的位置 太阳直射点移动的方向
春分日3月21日前后 赤道 向北
夏至日6月22日前后 北回归线 向南
秋分日9月23日前后 赤道 向南
冬至日12月22日前后 南回归线 向北
4.教材 P20读图
(1)中时区以0°经线作为中央经线。中时区以东和以西分别分为12个时区。
(2)东十二区和西十二区。
(3)北京是晚8时，伦敦是12时，纽约是7时。
5．教材 P23思考
太阳日与恒星日的区别：
地球的自转形成日，公转形成年。推算年、月、日的时间长度和它们之间的关系，制定时间序列的法则称为历法。
由于不同历法中的年和月采用不同的标准来协调年和月之间的相应关系，历法中年和月的时间长度有所不同。
历法 历年 历月
古埃及历法 365天 一年12个月，每月30天，多余5天不属于任何一个月
罗马历法(公历) 365天 1年12个月，其中11个月有30天或31天，还有1个月只有28天或29天(闰年)
中国农历 360天 1年12个月或13个月(闰月)，每月29天或30天
历法
1．阴历是根据月相变化，即朔望月制定的，因古人称月亮为“太阴”，又称为“太阴历”。其主要特点是：历月的长短依据月相确定，大月30日，小月29日，历月的平均值大致与朔望月平均长度29.5306日相等。年的长短只是历月的整数倍，与回归年无关。因此，阴历的月份与四季寒暑无关。阴历的日期表示着一定的月相，即初一是朔，即新月；十五、十六或十七是满月，即望；初七、初八是上弦月；二十二、二十三是下弦月等，这是古人凭借月相判断日期是很方便的。但是，由于阴历与回归年无关，因此，与农业生产和人们的日常生活不协调。
案例研究
2．阳历是以太阳的视运动为周期，也就是地球绕太阳运动周期为基础的，因此又称为“太阳历”。它的每一个历年都近似于回归年，每一个历年中的月份、日期都与太阳在黄道上的位置较好的符合，例如春分点永远在3月21或22日。由于一个回归年的十二等分约为30.4368日，近似一个朔望月，所以阳历把一年也分为十二个月，实际上阳历里所谓的“月”，与朔望月无关，与月相变化周期没有关系。根据阳历的日期，我们无法知道月亮的朔望和上弦、下弦，但根据阳历的月份却可比阴阳合历更准确地看出四季寒暖变化。
学业水平达标
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第四节　地球的圈层结构
课标领航
课程标准
说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
学习目标
1.了解地震波的类型及传播特征、地球的外部圈层的构成及各层的基本特征、低层大气的组成及分层现象。
2.掌握地球内部圈层的划分及岩石圈与软流层的区别。
3.理解地震波在研究地球内部结构方面的意义。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第四节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、地球的内部圈层
1.地震波
(1)纵波(P)：速度较___，可以在固、液、气体中传播。
(2)横波(S)：速度较___，只可通过___体传播。
2．地球内部圈层结构
(1)以莫霍面为界
①地壳：厚度不一，大洋较薄，大陆较厚，平均17千米。
②地幔：分为上地幔和下地幔。
快
慢
固
(2)以古登堡面为界
地核：分为内地核(固态)和外地核(熔融状态)。
思考
1．日本地震时，地面上的人、海中的游鱼分别会有什么感觉？为什么？
【提示】　地震发生时，地面上的人先感到上下颠簸，后感到前后左右摇晃。由于横波不能通过液态和气态传播，所以游鱼只能感觉到上下颠簸。地震发生时能量以地震波的形式向外释放，地震波分纵波和横波。纵波传播速度快，能通过固态、液态和气态物质，到达地面时地面上的动物会感到上下颠簸；横波传播速度慢，只能通过固体传播，到达地面时动物会感到前后左右摇晃。
二、地球的外部圈层
1．大气圈
(1)组成成分
①干洁空气：N2：含量最大，生命体的_________。
O2：维持生命活动的基本物质。
O3：地球生命的保护伞，吸收_______。
CO2：光合作用的基本物质；地面____气体。
②水汽：成云致雨的基本物质，影响_____变化的重要因素。
③固体杂质：降水的_______。
基本成分
紫外线
保温
天气
凝结核
(2)垂直分层：对流层；______层；高层大气(中间层、热层、外大气层)。
2．水圈
(1)组成：①主体是_____，占水圈总水量的__%。
②陆地水体类型：目前人类大量利用的淡水资源(河流水、淡水湖泊水、_________水)。
(2)作用：水是地表最重要的物质，参与地理环境____________的重要因素；水分和热量的不同组合使地球表面形成了不同______和____________；水溶解岩石和土壤中的________，为满足生物需要创造了前提；水循环可以_________，净化大气。
平流
海洋
97
浅层地下
物质能量转化
自然带
自然景观类型
营养物质
调节气候
3．生物圈
存在于______、__________和_____表面，生物圈是自然地理环境中_______的圈层。
思考
2．地球的外部圈层及岩石圈之间是不是相互独立的？
【提示】　不是。在岩石圈中，土壤和某些岩石中有少量空气，它们是大气圈的一个组成部分；水圈是一个包括海洋水、陆地水、大气水和生物水在内的一个连续而不规则的圈层；现存的生物生活在岩石圈的上部、大气圈的底部和水圈的全部。由此可见，各圈层之间是相互渗透甚至是相互重叠的。
水圈
大气圈下层
地壳
最活跃
知能层级突破
地球内部圈层结构
地球内部圈层构造 不连续界面(圈层界线) 深度(千米) 地震波的速度变化 主要组成物质 各圈层的主要特点
地壳 莫霍面
古登堡面
17
(全球平均)
1000
2900
纵波和横
波速度明显加快
纵波速度突然减慢，横波消失 岩石 由岩石组成，厚度不均
地幔 上地幔 铁、镁的硅酸盐类 上部由岩石组成，密度较大，有软流层
下地幔
地核 外地核 以铁、镍为主　 外地核可能呈熔融状态，内地核是固态金属球
内地核
技巧点拨　 图示分析地壳和岩石圈的区别
地壳和上地幔的顶部(软流层以上)合起来称为岩石圈。地壳只是岩石圈的一个组成部分，厚度比岩石圈小，如图如所：
【巧学速记】　歌诀法记忆地壳的厚度差异——“厚”“薄”歌
大陆厚，大洋薄——海陆差异。
高山厚，平原薄——地貌差异。
海岭厚，海沟薄——深度差异。
高处厚，低处薄——海拔差异。
读地震波速度与地球内部构造图，回答下列各题。
例1
(1)指出图中A、B各代表什么地震波：A________，
B________。判断依据是________________________________________________________________________。
(2)A和B两种地震波大约在地下________千米处(大陆部分)，速度明显加快，从而发现了C________为不连续面。
(3)在2900千米深处，A波和B波发生了什么变化？
A波________，B波________。从而发现了D________为不连续面。
(4)C面以上为________，C面和D面之间为________，D面以下为________。
(5)说出E和F的主要不同点。
【解析】　本题考查地球内部结构的相关知识。地震波传播速度的变化，不仅是地球内部圈层划分的依据，同时也可推知地球内部物质的组成。因此正确读图是解答本题的关键。
(1)左图反映地震波由地表向地心传播过程中波速随深度的变化情况，右图是地球内部结构，C、D为分界面。(2)读左图先分析纵、横坐标。纵坐标表示深度，横坐标表示地震波波速。再分析图中曲线。曲线表示地震波，其中速度快的为纵波，速度慢的为横波。
地震波在33千米处(大陆部分)和2900千米处波速发生较大的变化，说明这两处是上下层不同介质的分界面。与右图C相对应的33千米处A、B波速度均明显加快。C为莫霍面。与D对应的2900千米处，横波消失、纵波速度下降。D为古登堡面。(3)E处横波不能通过，说明E处物质为液态或熔融状态。F处纵波速度增加，物质为固态。
【答案】　(1)横波　纵波　A波波速慢，B波波速快
(2)33　莫霍面
(3)突然消失(或不能通过)　速度突然下降　古登堡面
(4)地壳　地幔　地核
(5)E为液态或熔融状态，F为固态。
学以致用
1．地震会给人类带来巨大灾害，人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。填图并回答问题。
(1)根据地震波的传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中的方框内，填写地球内部各圈层和分界面的名称。
(2)下列关于地球内部圈层特点的叙述，正确的是(双选)(　　)
A．地壳的厚度陆地较海洋大
B．地壳和地幔合称岩石圈
C．软流层呈熔融状态
D．外核的物质状态为固态
(3)最近，我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波，根据地震波传播原理，在通过含油层时，传播速度发生明显变化的主要是________波。
解析：(1)地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层，三个圈层的分界面分别是莫霍面和古登堡面。(2)此题较简单，为教材基础知识，地壳和上地幔顶部全称岩石圈，外核由于横波不能通过，一般认为它是接近液态的。(3)横波只能在固态介质中传播，而纵波可在三态介质中传播。所以地震波在通过含油层(液态介质)时，横波速度会发生明显变化。
答案：(1)详见下图：
(2)AC　(3)横
依据大气在垂直方向上的物理性质及运动状况，可将大气自下而上分为对流层、平流层、高层大气，具体分析如下：
大气的垂直分层及特点
分层 高度分布 主要特点 特点成因 与人类的关系
高层大气 平流层顶到大气上界 ①气压低，空气密度很小
②80～500千米高空有若干电离层，能反射无线电波 电离层在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态 80～500千米高空有若干电离层，能反射无线电短波，对无线电通信有重要作用
分层 高度分布 主要特点 特点成因 与人类的关系
平流层 对流层顶到50～55千米 ①下层气温随高度变化小；30千米以上，随高度增加迅速上升 该层中的臭氧大量吸收太阳紫外线 ①臭氧大量吸收紫外线，是人类生存环境的天然屏障
②大气稳定，利于高空飞行
②气流以平流运动为主
③有利于高空飞行 该层大气上热下冷，大气稳定；水汽、杂质极少，云雨绝迹，能见度好，气流平稳
分层 高度分布 主要特点 特点成因 与人类的关系
对流层 低纬：17～18千米
中纬：10～12千米
高纬：8～9千米 ①气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度大约降低0.6℃) 地面是对流层大气主要的直接热源，离地面越近，受热越多 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切
②空气对流运动显著 该层上部冷，下部热，有利于空气对流运动
③天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、固体杂质都集中在该层，对流运动易成云致雨
技巧点拨　图示及推理法学习大气的垂直分层
大气在垂直方向上的分层，可以从在垂直方向上气压、大气密度、水汽和尘埃的变化及各层的平均高度、气温在垂直方向上的变化、大气的运动状况、天气状况及与人类活动的关系等方面概括总结如下：
从图中可以看出各层气温在垂直方向上的变化决定着大气层结是否稳定，大气层结又决定着各层大气的运动状况，大气的运动状况又直接影响着各层的天气状况，各层的天气状况、组成成分直接影响着人类的活动。各知识之间是环环相扣、紧密联系的。
臭氧主要分布在平流层中，其中在22～27千米高度处，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层。在此高度以上和以下臭氧含量都逐渐减少。
【巧学快记】　地球的圈层结构
同心圈层分内外，内外分界是地面。
内部圈层壳幔核，莫霍古登来分界。
气水生物共属外，一起构成自然界。
气圈最厚排在外，生物构成活跃圈。
读图，高度H1至H2在地球大气分层中应为(　　)
例2
A．对流层　　　　　　　　B．平流层
C．中间层 D．热层
【解析】　随海拔高度的变化，大气的物理性质和运动状况都发生了很大变化。因而依据大气在垂直方向上的物理性质和运动状况，可将大气分为三层，即对流层、平流层和高层大气。对流层厚度一般小于20千米，而平流层范围是从对流层顶至50～55千米高度。由图示可知，H1与H2之间应该为平流层。而且平流层大气气温状况为下部冷，上部热，也同样符合本图所示。
【答案】　B
学以致用
2．大气圈是自然界最活跃的组成部分。在不同的大气分层中，演绎着各种自然现象。在下列各组大气垂直分层中，总体而言，温度随着高度的增加而上升的一组是(　　)
A．对流层、电离层 B．平流层、电离层
C．平流层、中间层 D．对流层、中间层
解析：选B。平流层和电离层随高度增加温度逐渐上升，对流层和中间层随高度增加，温度逐渐降低。
教材深化透析
图标解读
1．教材图1－4－1　地球内部圈层结构示意
该图有左、右两部分组成。左半部是地震波在地球内部传播速度的变化情况；右半部是地球内部圈层结构。
从图中左半部可知，地震发生以后，地震波以纵波和横波两种形式同时向外传播，图示的是向地球深处传播，纵波传播速度较快，横波传播速度较慢。在地面至2900千米深度范围内随着深度增加，纵波和横波的传播速度都是在加快的。
其中在地下33千米处，不管是纵波还是横波，波速都明显加快，说明该深度上下的物质性质发生显著变化，这一界面叫莫霍界面，它是地壳和地幔的分界面。在地下2900千米处，纵波的速度大幅下降，横波的速度则降为零，不能继续向下传播，这说明2900千米以下的物质并不是固体，这一界面叫古登堡界面，是地幔和地核的分界面。
从图中左半部显示的波速发生突然变化的两个界面：莫霍界面和古登堡界面为界，将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。(图中用不同的颜色区分开来)
读图中右半部，找出地球内部的三个圈层地壳、地幔、地核及划分三圈层的界面——莫霍面和古登堡面，图中还显示地幔还可分为上地幔和下地幔，其分界深度约为地下1000千米处。在上地幔上部有一软流层，被认为是岩浆的发源地。地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)，合称岩石圈，地核又可分为外地核和内地核。
2．教材图1－4－5　大气的垂直分层(中纬度地区)
该图结合配备的文字说明，形象而又详尽地描述了各层大气的范围、特点及各层出现的自然现象以及与人类活动的关系。阅读该图，首先要找出每层大气的高度范围，然后结合文字说明，了解各层大气的主要特点以及出现的自然现象和人类活动。特别应当注意，高层大气又分为中间层、热层和外大气层(外逸层)，各层的厚度、特点、自然现象及对人类的影响。
教材P24探索
　在我们的日常生活中有这样的经验，当你拿起一个瓷碗或瓦罐想要检验有没有裂纹时，只要轻轻一敲，便能从它发出的声音判断是否完好；同样的方法也可以检验出西瓜是生是熟。装在密封小盒子，我们可以通过摇、拍、称重等，听其声，测其重，也能猜到盒子中装的是什么。那么我们能不能用同样的方法来研究地球的内部呢？答案是肯定的。但是地球如此巨大，用普通的方法是无法把它“敲”响的，于是，人们想到地震，它就像是大自然赠与人类的“音响”，只要仔细探测地震波，便有可能知道一些地球内部的秘密。
活动点拨
地震发生时，地下岩石受强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波就叫地震波。地震波有纵波(P波)和横波(S波)之分。纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度都随着所通过的物质的性质而发生变化。
在地震波的传播过程中，如果在一定深度发生明显变化，就可以断定该处物质的结构和组成有了明显的不同，人们把地震波的波速突然发生变化的面叫做不连续面，又称界面。地球内部有两个明显的不连续面：一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，叫莫霍面；另一个在地下2900千米深处，称为古登堡面，根据这两个明显的界面，人们把地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地球的同心圈层结构：地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体。一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，所以又叫做同心圈层。地球的同心圈层结构在分布上有一个明显特征：在高空和地球内部，各圈层基本上是上下平行分布的；但在地球表面附近，各个圈层却是相互渗透、相互重叠的。
美国“生物圈2号”实验
　通过“生物圈2号”实验的失败，人类应保持对自然的敬畏，如果人类要生存下去，那么，尽力确保生态圈的自我调节机制，并使之处于其固有的功能状态，就应是人类最基本的天职；同时还说明，人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，在目前完全封闭的条件下，人类还无法模拟地球可供人类长期生存的生态环境，逃离和束手待毙都是于事无补的，地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路。
案例研究
失败的原因：自然界不同于人工控制系统，大而全的设计导致了顾此失彼。“生物圈2号”内的土壤均来自一个地方，不像地球那样在不同地带有不同的土壤类型。模拟的各类生态系统的空间分布格局及大小比例不合理。地球上生态系统内生物间的关系很复杂，目前人类还未全面了解生物间的协调性。总之，氧气未能顺利循环是导致“生物圈2号”失败的原因。由于土壤中的碳和氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应，生成碳酸钙，导致其中氧气含量从21%下降到14%。
学业水平达标
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第一节　大气的热状况与大气运动
课标领航
课程标准
1.运用图表说明大气受热过程。
2．绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
3．运用简易天气图，简要分析锋面、低压和高压等天气系统的特点。
学习目标
1.联系实际，了解大气对太阳辐射的削弱作用、对地面的保温作用。
2．掌握热力环流的形成原理及在实际中的应用。
3．理解气压带和风带的形成、分布及移动规律；季风环流的成因。
4．分析大气环流对气候的影响。
5．掌握气团和锋面、气旋和反气旋的特征及其对天气的影响。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第一节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、大气的受热过程
1．大气的受热过程：主要表现为对太阳辐射的_____作用和对地面的_____效应。
2．大气对太阳辐射的削弱作用
(1)吸收：大气对太阳辐射的吸收具有_____性。平流层中的臭氧吸收_______；对流层中的____和_________等吸收_______。
削弱
保温
选择
紫外线
水汽
二氧化碳
红外线
(2)反射：云层的反射作用最为显著。
(3)散射：太阳辐射可见光中波长较短的_____和紫色光最易被空气分子散射，所以晴朗的天空呈_____色。
3．大气对地面的保温作用：太阳的短波辐射使地面增温，_____是大气的主要的直接热源。大气在增温的同时，也向外辐射长波辐射，而大部分向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称为___________。它把热量还给地面，这在一定程度补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了_____作用。具体图示分析如下：
蓝色
蔚蓝
地面
大气逆辐射
保温
思考
1．请用大气受热过程原理，解释新疆谚语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。
【提示】　新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上，大气的保温作用弱，地面损失热量多，近地面气温低，故有“早穿皮袄”的现象。
4．大气受热过程的意义：地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用既降低了_____的最高气温，又提高了_____的最低气温，减小了_____________。由于大气的保温效应，地球表面平均气温为_____，形成适宜人类生存的温度环境。
白天
夜晚
气温的日较差
15℃
二、大气运动
1．热力环流
(1)概念：由于地面__________而形成的大气运动，它是大气运动的一种最_____的形式。常见的热力环流形式：海陆之间形成的_______、山坡与山谷之间形成的________、市区与郊区之间形成的________等。
(2)形成过程
冷热不均
简单
海陆风
山谷风
城市风
①A地受热，空气上升，形成______；D处空气密度增大，形成_____。
②B、C地冷却，空气下沉，形成_____；F、E处空气密度减小，形成_____。
③同一水平面上，气流由_____流向_____。
2．大气的水平运动——风
(1)水平运动作用力
①水平气压梯度力：_____于等压线，由高气压区指向___气压区。
②地转偏向力：北半球向__偏，南半球向__偏。
③摩擦力。
低压
高压
高压
低压
高压
低压
垂直
低
右
左
(2)水平运动的风向(以北半球为例)
思考
2．水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的大小与风速有何关系？
【提示】　水平气压梯度力的大小与风速成正比；摩擦力的大小与风速成反比；地转偏向力只改变风向，不改变风速。
2．大气环流与气压带、风带的形成
(1)概念：具有_____性的有规律的大气运动。
(2)意义：掌握大气环流的规律，是了解_____变化和_____形成的基础。
(3)形式(假设地表均匀)
单圈环流——不考虑地球自转的影响。
三圈环流——考虑地球自转的影响：低纬环流、中纬环流、高纬环流。
(4)气压带与风带
分布：全球共___个气压带，___个风带。
季节移动：北半球夏季___移，冬季___移。
全球
天气
气候
七
六
北
南
4．海陆分布对大气环流的影响
(1)南半球：海洋面积广，气压带基本上呈带状分布。
(2)北半球：陆地面积广，气压带被分割为块状。
海陆热力性质的差异→夏季：陆地形成热_____区；冬季：陆地形成冷______区。
低压
高压
(3)季风环流
①成因：海陆的_________差异是主要原因；气压带、风带的季节移动也是形成季风的重要原因之一。
②分布：东亚：冬季_____季风，夏季_____季风；南亚：冬季_____季风，夏季_____季风。
5．大气环流对气候的影响
赤道低气压带控制的地区，形成了_________气候；南北纬30°～40°之间的大陆西岸地区，形成_______气候；南北纬40°～60°之间的大陆西岸地区，形成___________气候；南北回归线至纬度30°之间的地区，形成_________气候。
热力性质
西北
东南
东北
西南
热带雨林
地中海
温带海洋性
热带沙漠
三、几种重要的天气系统
1．气团
(1)概念：是指温度、湿度、气压等物理属性比较均匀相似的大团空气。
(2)分类
①据温度特征：冷气团；暖气团。
②据湿度特征：海洋性气团；大陆性气团。
2．锋
(1)冷锋
①概念：___气团主动向___气团移动形成的锋。
②天气现象：过境时，如果暖气团较湿，则形成______天气；如果暖气团水汽含量较少，则形成_____天气。过境后，天气会变得_____，气温会_____。
(2)暖锋
①概念：___气团主动向___气团移动形成的锋。
冷
暖
降水
多云
晴朗
升高
暖
冷
②天气现象：过境时，可能会出现连续性降水或有雾。过境后，天气会变得晴朗，__________。
(3)准静止锋
①概念：移动缓慢的锋或冷、暖气团势力相当，锋面呈________状态的锋。
②天气现象：常形成_________的天气。
温暖湿润
准静止
阴雨连绵
思考
3．“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
【提示】　“一场春雨一场暖”是指春季暖锋降雨后气温逐渐回升的现象；“一场秋雨一场寒”则是指秋季冷锋降雨后气温逐渐下降的现象。
3．气旋与反气旋
(1)气旋
①中心气压：低压。
②气流运动：a.垂直方向：上升；b.水平方向：北半球________，南半球________。
③天气：阴雨天气。
(2)反气旋
①中心气压：高压。
②气流运动：a.垂直方向：下沉；b.水平方向：北半球_______，南半球________。
③天气：晴朗、干燥的天气。
逆时针
顺时针
顺时针
逆时针
知能层级突破
大气的受热过程
1．大气的受热过程
大气的受热过程主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用，其过程如下图所示：
其过程包括：(1)射向地面的太阳辐射，一部分被大气吸收，反射和散射而削弱，只有一半左右的太阳辐射能量到达地面。(2)地面吸收太阳辐射而增温，同时向外放出地面辐射。(3)大气吸收了地面辐射的绝大部分，同时向外放出大气辐射，大气辐射除一小部分射向宇宙空间，绝大部分又以大气逆辐射的形式射向地面，对地面具有保温作用。
理解大气受热过程的关键是：(1)地面辐射的主要能量来源是太阳辐射；(2)地面辐射是近地面大气(对流层)主要的直接热量来源；(3)对地面直接起保温作用的是大气逆辐射。
2．大气对太阳辐射的削弱作用
大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在大气对太阳辐射的反射、散射和吸收三个方面。
作用形式 参与作用的大气成分 波长范围 作用特征 实例 削弱比重
吸收 水汽、二氧化碳、臭氧 红外线、紫外线 有选择性 平流层中的臭氧吸收了绝大部分的紫外线 19%
反射 尘埃、水汽、云层 各种波长 无选择性 夏天多云的白天气温不高 34%
散射 空气分子 蓝、紫色光 有选择性 晴朗天空呈蔚蓝色
结论：大气对太阳辐射吸收较少，大部分太阳辐射能透过大气到达地面；地面吸收太阳辐射后开始增温，也会向外辐射热量，形成地面辐射。
3．影响太阳辐射强弱的因素
影响太阳辐射强度大小的主要因素是太阳高度。此外，大气透明度、海拔和天气状况等对太阳辐射强度都有影响。
太阳高度对太阳辐射强度的影响，如图所示。
各因素对太阳辐射强度的影响如下表。
影响因素 影响方式
太阳高度 ①太阳高度角不同，等量太阳辐射分布的面积不同。角度越大，能量越集中，反之越分散
②太阳高度角不同，经过大气层的路程长短不同，被削弱的程度就不同。角度越大则经过大气层的路程越短，被大气削弱的越少；反之越多
大气透明度 海拔 海拔越高，大气厚度越薄，太阳辐射穿过大气层的路程越短，被大气削弱的越少，到达地面的就越多；反之越少
天气状况 云量越少，云层越薄，被大气削弱的太阳辐射越少，到达地面的就越多；反之则越少
【巧学速记】　数字法记忆大气热力状况的有关内容
“二”指大气的两种热力作用：削弱作用、保温作用。
“三”指①大气对太阳辐射削弱作用的三种形式：吸收、反射、散射；②大气对地面保温作用的三个环节：太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地。
“四”指与大气热力作用有关的四种辐射：
①太阳辐射：地面的直接热源；②地面辐射：近地面大气的直接热源；③大气辐射：大气热量的支出；④大气逆辐射：对地面起保温作用。
下列现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是(　　)
A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些
B．晴朗的天空呈现蔚蓝色
C．夏季的天空多云时，白天的气温不会太高
D．日出前的黎明天空明亮
例1
【解析】　本题主要考查大气对太阳辐射削弱作用在现实中的应用。A项夜晚多云，大气逆辐射强，所以比晴朗的夜晚温暖，是大气的保温作用，与大气对太阳辐射的削弱作用无关；B项波长较短的蓝紫光容易散射，所以天空呈蔚蓝色；C项白天多云，大气反射作用强，所以气温比晴天低；D项大气对太阳辐射具有散射作用，所以太阳还没有出来的时候，天空已经明亮；削弱作用主要包括散射、反射和吸收，所以B、C、D与削弱作用有关。
【答案】　A
学以致用
1．(2011年淄博实验中学高一模块检测)青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是(　　)
①离太阳近　②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小　③云层厚且夜晚长　④地势高、空气稀薄　⑤白天太阳辐射强　⑥夜晚大气逆辐射弱
A．①②③　　　　　　　　B．④⑤⑥
C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
解析：选B。本题主要考查学生对热力作用过程的理解以及运用热力作用解释地理现象的能力，培养学生理论联系实际的能力。长江中下游平原：地势低平，水域面积大，大气质量、水汽、杂质集中在对流层底部。白天，大气对太阳辐射的削弱作用强，晚上大气逆辐射强，所以气温日较差较小。青藏高原：海拔高，空气稀薄，大气质量、水汽、杂质相对较少。白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射量大，晚上大气逆辐射弱，所以气温日较差较大。见下图。
1．热力环流
(1)热力环流的现实体现
①海陆风：白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比海洋上高，空气膨胀上升，高空气压比原来气压升高，空气由大陆流入海洋；近地面陆地形成低气压，而海洋上因气温低，加之因有空气流入形成下沉空气，形成高气压，使下层空气由海洋流入大陆，形成海风(如下图a)；夜间与白天大气的热力作用相反而成陆风(如下图b)。
大气运动
②山谷风：白天因山坡上的空气增热强烈，于是暖空气沿坡上升，形成谷风(如下图c)。夜间因山坡空气迅速冷却。密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风(如下图d)。
③城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和交通工具消耗大量的燃料，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”(如下图)。当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起城区空气上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，称为城市风。
(2)据等压面的凹凸判断气压高低
等压面是空间气压值相等的各点组成的面。它反映气压的空间分布状况。
等压面向上凸起的地方是高压区，等压面向下凹的地方是低压区(可简化为“上凸高压，下凹低压”)，因近地面与高空气压类型相反，故同一地区近地面与高空的等压面凹凸方向相反。
判断气压高低，既要考虑高度因素，又要结合等压面的凹凸状况。如上图中，①至⑤点，气压最高的是⑤，气压最低的是④，气压值相等的是①②③。其形成过程是：A地受热，空气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；B地冷却，空气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。
【巧学速记】　图示法记忆热力环流的形成过程
在下列四幅热力环流示意图中，判断其中符合热力学原理的是(　　)
例2
【解析】　本题主要通过生活实例考查学生对“热力环流原理”的理解情况。热力环流中气流的运动方向与冷、热有关，一般空气受热膨胀上升、空气冷却收缩下沉，分析生活中的热力环流关键是找出地面冷热不均的原因。B图是城市风，城市气温高于郊区，所以空气在城市地区上升、郊区下沉，在近地面空气由郊区流向城市；C图是白天的海陆风，由于海陆热力性质的差异，白天陆地升温快，空气上升，近地面风由海洋吹向陆地，称海风；
D图是夜间的山谷风，由于山坡和山谷之间的热力因子不同，夜间山坡降温快，空气冷却下沉，近地面空气由山坡流向山谷，称山风；据此可知B、C、D错误。
【答案】　A
学以致用
2．(2011年郑州一中高一测试)读右图，回答(1)～(2)题。
(1)若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是(　　)
A．温度：a＞b
B．气压：d＞a＞b＞c
C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D．热力环流是大气运动最复杂的形式
(2)若此图是城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是(　　)
A．净化、增温　　　　　　
B．净化、增湿
C．增温、增湿
D．减湿、减温
解析：本题一图多用，比较新颖，既考查了热力环流，又考查了三圈环流，解答本题的关键是正确判断大气环流的方向与地面热力状况的关系。(1)b处空气上升，表示近地面气温高，形成低压。(2)为城郊环流侧视图，近地面空气由郊区流向城市，把绿地清新的空气带到城市，起到空气净化的作用，同时有降温、增湿的效果。
答案：(1)C　(2)B
图解气压带、风带的形成与分布(以北半球为例)
理想的气压带、风带分布可概括为“以赤道为对称轴，南北半球对称、高低气压带相间分布”。在高低气压带之间是由高气压带吹向低气压带的风带，且风向在由高压流向低压的过程中，北半球右偏，南半球左偏。
(2)气压带、风带对气候的影响，主要是影响降水
读南半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是(　　)
例3
A．甲是动力型高压，乙是热力型高压
B．①是干冷气流，②是暖湿气流
C．①是西北风，②是西南风
D．甲是极地高压，乙是副热带高压
【解析】　本题主要考查学生对“大气环流与气压带、风带的形成”的掌握情况。要做好本题，关键是选好“突破口”，如从甲、乙两处入手，似乎较困难，仔细读图，60°S附近有①、②两支气流相遇，①气流爬升到锋面以上。
根据基础知识，60°附近中纬西风与极地东风相遇，中纬西风暖而轻，爬升到冷而重的极地东风之上，由此判断①为中纬西风(西北风)，是从低纬吹来的暖湿气流，②为极地东风(东南风)，是从高纬吹来的冷干气流。甲附近为副热带高压，由气流辐散下沉形成，属动力型高压；乙附近为极地高压，空气冷却收缩下沉形成，属热力型高压。
【答案】　A
学以致用
3．(2011年山东省实验中学高一检测)读“以极点为中心的某半球气压带和风带分布示意图”，完成(1)～(2)题。
(1)图中风带⑥是(　　)
①北半球西风带　②南半球西风带　③呈逆时针方向　④呈顺时针方向
A．①②　　　　　　　　B．①③
C．②③ D．③④
(2)当①气压带在此半球分布面积最小时可能发生的地理现象是(　　)
①地球公转速度较慢　②上海昼长大于广州　③地中海沿岸温和湿润　④恒河流域正值枯水期
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
解析：根据图中风带的风向，如⑤为信风带，由副热带高气压带吹向赤道低气压带，向右偏，可判断该图为北半球，则西风带⑥应为西南风，呈逆时针方向。当①(为赤道低气压带)在北半球分布面积最小时，则说明气压带和风带向南移动，为北半球冬季，地球在近日点，公转速度较快；且北半球昼短夜长，越往北，昼越短；季风气候区此时降水少，河流处于枯水期；地中海沿岸为地中海气候，冬季温和湿润。
答案：(1)B　(2)D
3．海陆分布对大气环流的影响
三圈环流形式下形成的气压带和风带分布是一种理想的模式，这是假设在地球表面均匀条件下的理想状况。海陆热力性质的差异，就会影响到这种理想分布状况，出现季节性气压系统。而季节性气压系统的存在又会影响季节性风向的转换，形成季风环流。对这一部分的学习，要求据图把握以下要点：
(1)冬、夏季节，海陆气温和气压状况的分布特点
(2)北半球气压中心的分布状况
7月，副热带高气压带被大陆上的热低压－亚洲低压(印度低压)切断；1月，副极地低气压带被大陆上的冷高压—亚洲高压(蒙古－西伯利亚高压)切断。
(3)北半球海陆季节性气压中心的变化形成季风环流
突破该重、难点的关键是掌握北半球亚欧大陆和太平洋冬、夏季节的主要气压中心和风向总是在从高压流向低压的过程中，在北半球向右偏转。图解东亚和南亚季风如下：
技巧点拨　东亚和南亚冬夏季风的强弱差异
东亚冬季风势力强于夏季风，原因是季风带的强弱主要取决于海陆之间的气压梯度。冬季风由亚洲高压和阿留申低压形成的气压梯度极大，远大于夏季由北印度洋高压和亚洲低压形成的气压梯度。冬季风对我国的影响范围十分广阔，南界可达南海中部，西界位于青藏高原东侧；夏季风的活动范围局限于我国东部、东南部地区。
南亚夏季风强于冬季风，原因是冬季南亚季风区远离冬季风的源地——亚洲高压中心，并有青藏高原等高大地形的阻挡作用，再加上大陆面积狭小，又处于低纬，海陆之间的热力性质差异不十分显著。而夏季，亚洲低压中心就位于印度北部，它与南半球副热带高气压带之间形成明显的气压梯度，气流又来自广大的热带洋面(包括南半球的)，高温潮湿、很不稳定，因而形成强盛的夏季风。
关于季风的叙述正确的是(　　)
A．海陆热力性质的差异是形成季风的重要原因
B．季风环流不属于大气环流
C．气压带和风带的季节移动是形成东亚季风的重要原因
D．我国不受西南季风的影响
例4
【解析】　本题主要考查季风的形成原因和东亚、南亚季风的影响地区。季风环流是大气环流的一个重要组成部分，但东亚季风与南亚季风的成因是不同的，东亚季风是由于海陆热力性质的差异形成的，南亚季风的成因是海陆热力性质的差异和气压带、风带的季节移动，我国西南部受南亚季风(夏季吹西南风)的影响。
【答案】　A
学以致用
4．当北半球某纬度近地面大气等压面呈图中状态时，回答(1)～(2)题。
(1)此时是(　　)
A．亚洲高压势力强盛的季节
B．夏威夷高压势力强盛的季节
C．阿留申低压强盛的季节
D．冰岛低压强盛的季节
(2)上海可能出现的天气状况是(　　)
A．盛行下沉气流、寒冷干燥
B．盛行下沉气流、炎热多雨
C．吹东北风、湿热多雨
D．吹东南风、湿热多雨
解析：本题组主要考查学生读图分析问题的能力，解题的关键是抓住等压面的特征，可以作一个水平线，然后比较海、陆间同一高度气压高低来判断出季节，可知北半球应为夏季，此时北半球的气压中心有：亚洲低压、夏威夷高压和亚速尔高压，而亚洲高压、阿留申低压和冰岛低压是北半球冬季的气压中心；夏季陆地升温快，盛行上升气流，夏季上海吹东南风，湿热多雨。
答案：(1)B　(2)D
1．锋面系统
(1)据锋面两侧冷、暖气团的移动方向，可将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋。
几种重要的天气系统
项目 冷锋 暖锋 准静止锋
剖面示意图
符号
气团位置 冷气团在锋下，暖气团在锋上(冷气团密度大，暖气团密度小)
降水区的位置
项目 冷锋 暖锋 准静止锋
天气特征 过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单一气团控制，天气晴朗
过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现云、雨、雪、强风等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨，多为连续性降水或雾 降水强度小，阴雨连绵的天气
过境后 冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高、气温降低、天气转好 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴
我国典型的锋面天气 ①北方夏季的暴雨；②北方冬春季节的大风或沙尘暴天气；
③冬季暴发的寒潮；④一场秋雨一场寒 ①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖 ①夏初，长江中下游地区的梅雨天气；②冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气
(2)对比归纳冷锋、暖锋的识别方法
①看箭头方向
②看锋面坡度
③看雨区范围及位置
④看符号
⑤看过境前后气压、气温变化
2．气旋、反气旋
低压与气旋、高压与反气旋分别是对同一天气系统的不同描述。低压、高压是对天气系统气压状况的描述。气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。气旋、反气旋及天气特点列表比较如下：
气旋(低压系统) 反气旋(高压系统)
气压状况 低气压：气压中心低、四周高 高气压：气压中心高、四周低
气旋(低压系统) 反气旋(高压系统)
水平气流与风向 气流形成(北半球)
风向 北半球 逆时针向中心辐合 顺时针向四周辐散
东部：偏南风
西部：偏北风 东部：偏北风
西部：偏南风
南半球 顺时针向中心辐合 逆时针向四周辐散
东部：偏北风
西部：偏南风 东部：偏南风
西部：偏北风
垂直气流与天气 气流形成
天气状况 多云雨天气 多晴朗、干燥天气
天气实例 夏秋之交我国东南沿海的台风天气 夏季，我国长江流域的伏旱天气
技巧点拨　(1)如何区分锋前和锋后
锋前和锋后的判定，是以锋线为界，和锋面移动方向相一致的一侧为锋前，则另一侧为锋后。例如冷锋，因为锋面移动方向是和冷气团移动方向相一致，所以暖气团一侧为锋前，冷气团一侧为锋后；同样的道理，在暖锋中，冷气团一侧为锋前。暖气团一侧为锋后。
(2)根据等压线图判断锋面的位置及性质
①锋面位置
锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合。这是因为水平气流在低压槽中辐合，冷暖气团在此相遇形成锋面，如上图。
②锋面类型的判断
判断锋面是冷锋还是暖锋，要看冷暖气团的移动方向，冷气团主动向暖气团移动形成冷锋，暖气团主动向冷气团移动形成暖锋。根据等压线判断锋面类型，可以先画出低压槽线两侧气流方向，一般来说，从高纬移来的气团是冷气团，从低纬移来的气团是暖气团，然后就可根据气团的移动方向判断出锋面的类型。如图中锋面OA是由气团①主动向气团②移动形成的，因而是冷锋；锋面OB是气团②主动向气团③移动形成的，应为暖锋。
【巧学速记】　手势辅助记忆气旋、反气旋水平气流的运动方向
北半球的气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。
读图完成(1)～(2)题。
例5
(1)图中四种天气系统，促使长江中下游地区出现伏旱天气的是(　　)
A．a B．b
C．c D．d
(2)能形成“一场秋雨一场寒”的天气系统是(　　)
A．a B．b
C．c D．d
【解析】　本题主要考查常见的天气系统对我国的影响。据图判断四幅图的天气系统是：冷锋、暖锋、反气旋(高压)、气旋(低压)；长江中下游地区的伏旱天气是由于受副热带高气压带(即高压系统)控制形成的，“一场秋雨一场寒”是受冷锋控制形成的。
【答案】　(1)C　(2)A
学以致用
5．(2011年安徽省高一期末考试)“高温、干旱”是去年夏季我国江南地区的主要天气特点，据此结合下图回答(1)～(2)题。
(1)引起该地区高温干旱的天气系统是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
(2)属冷锋过境的曲线是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
解析：高温干旱的天气系统是反气旋，反气旋过境气压先升高，后降低，因此选②。冷锋过境气压升高，因此选③。
答案：(1)B　(2)C
教材深化透析
图标解读
1．教材图2－1－2　大气对太阳辐射的削弱作用
太阳辐射按波长由短到长依次分为紫外线(波长小于0.4微米)、可见光(波长在0.4～0.76微米之间)，红外线(波长大于0.76微米)三部分。其中，可见光区部分能量最强，约占太阳辐射总能量的一半。
当太阳辐射穿过大气层时，大气对太阳辐射的削弱作用主要发生在对流层和平流层。平流层中的臭氧能大量吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。由于对流层集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质，因此该层的削弱作用最强，该层中的水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线，云层和尘埃具有反射作用，空气分子和细小尘埃具有散射作用，大大削弱了到达地面的太阳辐射。
在大气对太阳辐射的三种削弱作用中，反射作用最强，散射作用次之，吸收作用最弱。
由于大气对太阳辐射的吸收、反射和散射，削弱了到达地面的太阳辐射。再加上地面反射，最后被地面吸收的太阳辐射约占47%。
2．教材图2－1－3　太阳辐射在地面的不均匀分布
太阳辐射在地表的分布是不均匀的，大致是由低纬向高纬递减。造成这一现象的主要因素是太阳高度角。由于从低纬度地区向高纬度地区太阳高度角越来越小；一方面，等量的太阳辐射分布的面积越来越大，地面获得的太阳辐射越来越小；另一方面，太阳辐射经过大气的路径越来越长，受大气削弱作用的影响越来越大，地面接受的太阳辐射越来越少。
3．教材图2－1－5　大气的“温室效应”
长波辐射是地面和大气之间热量交换的重要方式。大气直接吸收太阳短波辐射很少，它主要靠吸收地面长波辐射而增温，所以地面是大气主要的和直接的热量来源。
大气中的水汽、二氧化碳均能强烈地吸收长波辐射。据统计约有75%～95%的地面长波辐射被大气所吸收，而且这些长波辐射几乎在贴近地面40米～50米厚的大气层中就被全部吸收掉。低层空气吸收了地面辐射以后，又以长波辐射、对流、湍流等方式，层层向上传递。
地面辐射的方向是向上的，大气辐射的方向既有向上的，也有向下的，射向地面的大气辐射与地面辐射方向相反，被称为大气逆辐射。大气逆辐射占大气辐射的大部分，把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。
由于人类大量的燃烧矿物燃料，以及毁林使大气中的CO2浓度增高，大气的“温室效应”增强，导致全球气候变暖。
4．教材图2－1－6　大气热力环流示意
可从以下几方面理解：(1)近地面气温与气压的关系，通常是热低压、冷高压；(2)高、低空的气压类型相反，即低空是高压，则高空是低压，反之，低空是低压，高空则是高压；(3)气压与气流的关系：同一水平面上，空气总是由高压流向低压。
5．教材图2－1－7　气压梯度力和地转偏向力对风向的影响示意(北半球)
图中等压线平行且分布均匀，图中的红色箭头表示水平气压梯度力，它始终垂直于等压线，由高压指向低压，它是空气水平运动的原动力，是形成风的直接原因，在它的作用下，空气产生运动，但空气一运动，就会受到垂直于运动方向的地转偏向力的影响，因此空气是沿着这两个力的合力方向运动的，即空中的紫色箭头。
地转偏向力始终垂直于物体运动方向并向右，随着风向的改变，地转偏向力的方向也随之改变，直到地转偏向力和水平气压梯度力大小相等，方向相反，合力为零时，空气的受力才平衡，空气最终沿着平行于等压线的方向运动。这种情况仅存在于高空大气摩擦力可忽略不计的情况下。此时的风压关系可总结为“北半球背风而立，高压在其右，低压在其左”。由于图中等压线平行且分布均匀，所以气压梯度力的大小相等，方向相同，都是垂直于等压线指向低压，地转偏向力的方向始终垂直于物体运动方向并向右偏，且随着风速的加大而加大；地转偏向力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。
6．教材图2－1－8　气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响示意(北半球)
在近地面，空气运动除了受气压梯度力和地转偏向力外还要受到地表摩擦力的影响。由于摩擦力的方向始终与风向相反，因此只有摩擦力与地转偏向力的合力和水平气压梯度力达到平衡时，空气受力才会平衡，于是近地面的风向与等压线成一夹角。且摩擦力越大(下垫面越粗糙)，风向与等压线之间的夹角越大，反之，夹角越小。此时的风压关系可总结为：“北半球背风而立，高压在其右后方，低压在其左前方”。摩擦力既能改变风向，也能影响风力的大小。
7．教材图2－1－9　赤道与极地间的闭合环流示意
赤道与极地间的闭合环流是假设地球表面均匀(即不考虑地表海陆分布和地形起伏，也不考虑地球自转产生的地转偏向力的影响)，由于赤道和两极之间的受热不均，而形成的强大的热力环流。结合热力环流的形成原理剖析其成因：赤道地区受热多，大气受热膨胀上升，在低空形成低压，高空形成高压；而两极地区正好相反，在低空形成高压，高空形成低压，空气就在气压梯度力的作用下由高压流向低压，即在低空(对流层底部，红色箭头)由两极流向赤道，在高空(即对流层顶部，蓝色箭头)由赤道流向两极，这样就形成了赤道与极地间的闭合的单圈热力环流。
8．教材图2－1－10　全球大气环流示意
在前述基础上，由于地球不停地自转着，地球上水平运动的物体还会受到地转偏向力的影响。在地转偏向力的作用下，赤道与极地间的单圈闭合环流被分解为三圈，在南、北半球各形成三圈环流，即低纬环流、中纬环流和高纬环流。
南、北半球的大气环流模式基本相同，不同之处在于：受地转偏向力的影响，北半球气流向右偏，南半球气流向左偏。
9．教材图2－1－11　全球气压带和风带分布示意
三圈环流在近地面形成七个气压带、六个风带，它也可以看作是三圈环流在近地面的静态表现。其分布规律可概括为：以赤道为对称轴，高、低气压带相间，南、北半球对称分布。气压带间为风带，风向总是由高气压带吹向低气压带，北半球右偏，南半球左偏。
10．教材图2－1－13　1月海平面等压线分布
教材图2－1－14　7月海平面等压线分布
阅读这两幅图时，要注意以下几点：
(1)南半球因海洋面积广阔，气压带基本都呈完好的带状分布。而北半球因海陆相间分布，气压带被分割成了一个个的气压中心。
(2)1月为北半球冬季，大陆降温快，在大陆上形成冷高压中心。
北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断，使其仅保留在海洋上，形成低压中心。其中，北纬60°纬线穿过的气压中心有：亚洲高压(陆地)、阿留申低压(海洋)、北美高压(陆地)、冰岛低压(海洋)。
(3)7月为北半球夏季，大陆升温快，在大陆上形成热低压中心。
北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压所切断，使其仅保留在海洋上，形成高压中心。其中，北纬30°纬线穿过的气压中心有：亚洲低压(陆地)、北太平洋高压(海洋)、北美低压(陆地)、北大西洋高压(海洋)。
(4)由于空气总是由气压高的地方流向气压低的地方，因此在气压高低状况发生季节变化的地区，风向也会发生有规律的变化，从而形成季风。
11．教材图2－1－15　亚洲冬季风(左)和夏季风(右)形成示意
冬季受海陆热力性质差异的影响，亚欧大陆形成冷高压即亚洲高压，海洋气压相对较低，在北太平洋是阿留申低压。东亚和南亚地区在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，东亚吹西北风，南亚吹东北风。冬季风来自亚洲高压，从高纬度的内陆吹来，风力强劲，带来低温干燥的天气。
夏季亚欧大陆增温快，形成热低压，东亚地区风从海洋吹向陆地，受地转偏向力的作用，形成东南风。南亚地区由于赤道低气压带北移，南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力的影响，向右偏转形成西南风。夏季风从海洋吹向大陆，带来暖湿的气流。
海陆热力性质的差异是形成季风的主要原因，气压带、风带的季节性移动也是季风形成的原因之一。东亚地区位于世界最大的陆地和最大的大洋之间，海陆热力性质差异最大，所以季风最典型。
12．教材图2－1－21　大气环流与水热输送的关系示意
该图由上、下两部分组成。下半部分，横坐标表示纬度，纵坐标左边表示年降水量、右边表示年平均气温。该部分主要说明全球降水与气温随纬度的变化规律。读图可知，年平均气温自低纬度向两极递减。年降水量从赤道到两极分为赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带，极地少雨带。其中赤道多雨带是全球降水量最多的地带，极地少雨带是全球降水最少的地带。
该图的上半部，横坐标表示纬度，图中内容又可分为上、下两部分：上半部是大气环流状况，下半部对应的是地面上的气压带。
把上、下两部分结合起来可得，赤道地区在赤道低气压带控制下，盛行上升气流，湿热气流在上升过程中成云致雨形成多雨带；副热带地区在副热带高气压带控制下，盛行下沉气流，干热气流在下沉过程中增温，难以成云致雨，形成少雨带；温带地区是在中纬西风带控制下，暖湿气流由低纬流向高纬的过程中降温凝云致雨，形成多雨带；此外由于副极地地区受副极地低气压带控制，来自低纬的暖湿气流被来自高纬的干冷气流抬升，形成极锋，降水较多；极地地区在极地高气压带控制下，盛行下沉气流，干冷空气在下沉过程中，难以成云致雨，形成少雨带。
由此可见，大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽的输送，影响着各地的水热状况，进而影响着各地地理环境的特征。
1．教材 P32探索
发现当开灯相同的一段时间后，干沙的温度较高，而水的温度较低；关灯一段时间后，干沙温度降低的比水温降低的快，并最终温度相等，这是因为干沙的比热较小，吸热较快，放热也较快；而水的比热较大，吸热慢，放热也慢。
活动点拨
2．教材P35思考
晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，大气保温作用差，气温较低；阴天的夜晚，云较多，并且能增强大气逆辐射，增强大气的保温作用，气温较高。因此，晴朗的早晨比阴天的早晨寒冷一些。
3．教材P38思考
降水主要集中在低气压地带，因为低气压带地区的气流辐合上升，易形成降水，而高气压地区气流辐合下沉，天气多晴朗，无降水。然而降水的多少，与暖湿气团的强弱和辐合上升的速度有关系，暖湿气团越强，降水越多，辐合上升的速度越快，降水就有可能越强。
4．教材P42思考
冬季从海洋吹向大陆的气团是暖气团；夏季从海洋吹向大陆的气团也是暖气团。
5．教材P43思考
冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团密度大，就会斜插到暖气团下部，暖气团被迫上升，形成降水，同时，该地被冷气团控制，出现降温天气。
6．教材P45思考
具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。大气环流是大气运动的一种主要形式，它可以把热量和水分从一个地区输送到另一个地区，从而使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得以交换，调整全球的水热分布。大气环流对全球的热量平衡和水量平衡有重要作用，也是各地天气变化和气候形成的重要因素。
大气运动的地理意义
(1)大气运动可以把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得以交换，调节全球的水热分布，维持全球的水热平衡。
(2)是各地天气变化和气候形成的重要因素。
(3)大气运动可以输送水汽，因此可以促进水循环不断进行。
(4)大气运动可以不断地雕塑地表，形成千姿百态的地貌形态，如我国西北地区的蘑菇石就是在风力侵蚀作用下形成的。
案例研究
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第二节　全球气候变化对人类活动的影响
课标领航
课程标准
根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
学习目标
1.了解气候变化的不同时间尺度划分和近代气候变化的特点。
2.了解气候变化的适应对策。
3.联系农业、工业、人类健康以及生态系统与气候的关系，理解全球气候变化的影响。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第二节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、全球气候变化
1．地球上的气候一直是__________相互交替的。根据不同的时间尺度，我们将气候演化过程分为__________、历史时期和近代三个阶段。
2．近代气候是近一二百年中有气象观测记录时期的气候，资料表明这一时期世界气温出现明显的
__________现象。
冷暖干湿
地质时期
波动上升
二、全球气候变化对人类活动影响
1．对古代人类活动和生态环境的影响
(1)影响古文明的兴衰
(2)影响________________的迁移。
动植物分布带
温暖
寒冷
2．对近代人类活动和社会发展的影响
(1)农业
①有利影响：北半球变暖，使温度带北移，利于作物生长；高纬度地区农作物生长期会______，产量会______。
②不利影响：热带半干旱区，作物产量______；中纬度“谷物带”,作物缺水,粮食生产潜力______；植物_________爆发，使农业受害的范围扩大。
延长
增加
下降
降低
病虫害
(2)工业
①能源消耗：高纬度地区供暖的能源消耗______，低纬度区制冷的能源消耗______,全球能耗______。
②产业部门：产生大量温室气体的工业承受越来越多的政策性压力和税收负担，节水节能技术、耐高温耐干旱等培育技术获得广阔市场。
(3)危害人类健康。
(4)对海平面和海岸带的影响：海平面上升，淹没___________；地下水位上升，导致___________；航运和水产养殖业受损。
(5)生态系统失衡。
减少
增加
增加
沿海低地
土壤盐渍化
知能层级突破
全球气候变化
地球上的气候一直是冷暖干湿相互交替。根据不同的时间尺度，分成不同的阶段，每个阶段的特点不同。如下图所示：
技巧点拨 树木年轮分析推测古代气候状况
对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境。下图为“中国历史时期野象活动地点分布图”，分析回答(1)～(2)题。
例1
(1)据图可以分析得出，公元前550年至公元1838年野象活动北界(　　)
A．不断北移　　　　　B．不断南移
C．不断东移 D．不断西移
(2)关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是(　　)
A．两个时期气候变化趋势基本吻合
B．现代气候变暖使全球陆地面积增大
C．该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高
D．该历史时期我国1月份0 ℃等温线的位置北移
【解析】　由图可知，野象活动北界不断南移，说明全球在该时期在变冷，雪线不断降低；现代全球气候变暖，雪线高度在升高。
【答案】　(1)B　(2)C
学以致用
C．公元初到公元600年，中国气候寒冷干旱，迫使中华民族向南大迁移
D．人类历史以来，黄河流域的气候一直比今日温暖湿润，成为中华民族的摇篮
解析：选D。近一、二百年以来，全球变暖，气温升高，故D错误。
全球变暖的原因
全球气候变化对人类活动的影响
技巧点拨 图表法记忆全球气候变化对人类活动的影响
(1)对农业
(2)对工业
(3)对人类健康
(4)对海平面和海岸带的影响
【巧学速记】　图解全球气候变化及对人类活动的影响
例2
【解析】　本题考查全球变暖对人类活动的影响。全球变暖，气温升高，0℃等温线将向高纬度和高处移动；高纬度的亚寒带针叶林带，由于气温增高，湿度增大，有利于其生长，森林带将向两极推移；全球变暖使降水量重新分配，各地有增有减；全球变暖，冰川消融，海平面上升。
【答案】　C
学以致用
2．近年来，人们发现高山滑雪场地普遍萎缩，这使得未来冬奥会举办地也将随之发生变动。据此回答(1)～(2)题。
(1)未来冬奥会举办地可能会(　　)
A．移向较低纬度的山区
B．移向海拔更高的地区
C．移到两极地区
D．移向海拔更低的地区
(2)这类问题可能带来的影响是(　　)
A．全球因蒸发加强而变得更干
B．导致环境污染
C．地表生物受过量紫外线伤害
D．导致世界经济结构的变化
解析：第(1)题，因全球变暖，雪线将向海拔更高的地方退缩，因此冬奥会举办地将会向海拔更高或纬度较高的地方迁移。极地气候恶劣，不宜举办冬奥会。第(2)题，因全球变暖，世界各地的降水和干湿状况会随之发生变化，从而导致世界经济结构也随之变化。
答案：(1)B　(2)D
教材深化透析
图标解读
1．图4－2－2　树木年轮
图示的是树木的横截面，树木在每年的生长季节，在树皮下都会长出新的一层木层，从横截面上看，这些木层构成了年轮。年轮的宽窄反映了树木生长时自然环境的优劣。年轮较宽说明气候温和湿润，反之则寒冷干燥。
2．图4－2－3　古气候变化及其对人类活动的影响
(1)图中蓝虚线是挪威气候学家编绘的l万年来挪威的雪线升降图，红实线是竺可桢根据我国古代文字记载和考古发现绘制的中国近5000年的年平均气温变化曲线。这两条曲线的高低变化在时间上和程度上虽然存在着差异,但彼此的变化趋势却非常近似。
这可以从某种程度上说明历史时期全球气候变化的规律：波浪式发展，冷暖干湿相互交替。蓝虚线的变化反映出气候的变化：蓝虚线上升，表示雪线升高，反映气候变暖；蓝虚线下降，表示雪线降低，气候变冷。
(2)由图中可以看出，气候变化影响古文明的兴衰。气候相对暖湿的时期是古文明诞生、文化兴盛的时期；气候相对寒冷干旱时期,则对人类的经济活动，尤其是对农业造成灾害。
教材P83探索
气候变化对我国农业及自然生态系统的影响表现为正负两个方面，从目前的认知水平和人们关注点来看，负面影响表现的更为突出。
农业是对气候变化最为敏感的部门。气候变暖后作物生长加快、生长期会缩短，可能减少物质积累和籽粒产量。气候变暖将影响气候资源的时空分布，相对的种植制度也将发生变化。同理，气候变暖后中国主要作物品种的分布也将发生变化。在大气二
活动点拨
氧化碳浓度加倍情境下，在现有的种植制度、种植品种和生产水平不变的前提下,到2030～2050年间，气候变化和极端气候事件将可能使粮食生产潜力降低。气候变化是导致湖泊水位下降和面积萎缩的主要因子之一。我国西北各大湖，除天山西段赛里木湖外，水量平衡均处于入不敷出状态，自20世纪50年代以来，湖泊均向萎缩方向发展，有的甚至于干枯消亡。
气候变化对水文资源的影响一般分解为两个问题：一是对天然径流的影响，另一是对水资源系统的供水与需水的影响。
未来天然径流的变化可能会有利于东北地区的北水南调工程。但是海河、辽河及淮河同时存在着水资源短缺及洪涝的威胁。黄河流域水资源有可能进一步减少。我国各部门用水中，农业灌溉用水的比重最大,占总用水量的77%～91%；其次为工业用水，大部分地区占总用水量的6%～19%；生活用水比
例最小，仅为3%～6%。在气候变化的情景下，用于农业灌溉的年耗水量将有不同程度的增大，加剧了水资源的短缺。黄、淮、海河的缺水主要发生在春、夏、秋三季,尤其以春季最为显著。气温升高、蒸发加大为共同的因素。松花江、辽河、黑龙江径流增加主要发生在春、夏、秋三季,并主要由降水增加引起，前者对水库蓄水不利，后者对防洪不利。
总之，未来可能发生的气候变化对中国的影响将是弊大于利。
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第一节　气候及其在地理环境中的作用
课标领航
课程标准
举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
学习目标
1.了解地理环境的概念和构成要素。
2.理解太阳辐射、大气环流、下垫面等各形成因子对气候的影响。
3.理解气候在地理环境形成和演变中的作用。
4.通过对气候因子关联性的分析，树立地理环境各要素相互联系的环境观。
知能层级突破
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学业水平达标
第一节
基础自主梳理
基础自主梳理
自然
人文
2．自然地理环境：存在于人类社会周围的_______,是人类赖以生存和发展的_________，由_____、水文、 _____、生物、 _____等要素组成。
3．人文地理环境：人类在________________基础上改造形成的、与自然地理环境有着内在联系的、具有________________的人工环境。
自然界
自然基础
气候
地貌
土壤
自然地理环境
地域分异规律
思考
1．“海边公园、学校、法院都是人工建设的，所以都属于人文地理环境。”你认为这种说法对吗？
【提示】　不对。像学校、法院等并不按自然规律发展演变，不具有地域分异规律，因此不属于人文地理环境，应当属于人工环境中的人文社会环境。
二、气候——一种重要的自然地理要素
1．概念：气候是一个地区__________大气的
__________，是该地_____________的综合表现。
2．影响因素
(1)太阳辐射：地表能量的主要来源。
长时期内
一般状态
经常性天气
(2)大气环流：促进了高低纬度地区之间、海陆之间_____和_____的交换，调整了全球_____和_____的分布，决定着各地气候的形成。
(3)下垫面因素：直接影响到大气的___________乃至___________。
季节分配
热量
热量
水分
水分
水热状况
运动特征
热力性质
大于
水分条件
比较均匀
季风环流
热量
增温增湿
减温减湿
坡向
海拔高度
大气环流
④其他因素的影响
不同的地表物质组成对太阳辐射的________不同，直接影响太阳辐射能的___________，导致地区间_____状况出现差异。
(4)人类活动：对气候的影响主要有三种途径。
反射率
吸收情况
热量
温度
热力
局部
思考
2．副热带大陆东西两岸的气候是否相同？主要原因是什么？
【提示】　不同。大陆西岸终年受副热带高气压控制，炎热干燥，降水较少,形成热带沙漠气候；而大陆西岸受季风环流的影响，一般形成相对湿润的季风气候。
三、气候在地理环境形成和演变中的作用
1．自然地理环境是经过长期的演化才形成的，______在地理环境演化过程中起了非常重要的作用。
2．气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断______并经过漫长的演化，最终形成人类赖以生存的地理环境。
3．自然地理环境是经历了几十亿年的演化才形成的， ___________是我们每一个人的神圣职责。
气候
改造
保护环境
知能层级突破
地理环境
1．地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
2．自然地理环境又称自然环境，是人类赖以生存和发展的自然基础，由气候、水文、地貌、生物、土壤等要素组成。各组成要素之间并不是独立存在的，而是相互作用、相互影响，共同构成了人类赖以生存的地理环境。
技巧点拨 区分自然地理环境和人文地理环境的方法
区分自然地理环境和人文地理环境的关键是地理环境受人类影响和干预程度的大小。未受人类影响干预或人类影响干预较小的地理环境属于自然地理环境。在人类活动影响下景观和功能发生了变化，但仍按自然规律发展演变的地理环境属于人文地理环境。
下列对地理环境的叙述，正确的是(　　)
A．地理环境就是指存在于人类社会周围的自然界
B．城市和乡村不属于地理环境
C．地理环境包括自然地理环境和人文地理环境
D．人文地理环境是指所有人类活动的空间环境
例1
【解析】　地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理环境是指存在于人类社会周围的自然界，又称自然环境；人文地理环境指的是人类在自然地理环境基础上改造形成的、与自然地理环境有着内在联系、具有地域分布规律的部分人工环境，如城市环境。
【答案】　C
学以致用
1．下列关于地理环境的叙述，正确的是(　　)
A．地理环境又称自然环境，是人类赖以生存和发展的基础
B．地理环境是指地球上所有的地理事物
C．梯田、村落、海边公园都属于人文地理环境
D．地理环境中的各个地理要素是单独存在
解析：选C。本题考查学生对地理环境概念和范围的理解。地理环境是相对于社会环境而言的，包括自然地理环境和人文地理环境，组成地理环境的各个要素相互联系、并不孤立。
1．气候与天气
气候——一种重要的自然地理要素
天气 气候
概念 一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气物理状况 某个地区多年的大气平均状况或统计状态
成因 是由影响大气物理状态短期变化的因素造成的 是由影响大气物理状态长期变化的因素造成的
天气 气候
影响因素 气团系统、锋面系统、低压(气旋)与高压(反气旋)等 太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动
相互联系 ①两者均表示大气的物理状况；
②气候是多年天气的综合状态
2.影响气候的因素
气候是一个地区长时期内大气的一般状态，它的形成与该地的太阳辐射状况、环流条件、下垫面性质以及人类的活动都是密不可分的，具体如下表所示：
主要影响因素 对气候的影响 具体实例
纬度——太阳辐射 太阳辐射是造成各地气候差异最根本的因素。太阳辐射的时空分布不均导致气候的季节和地区差异，形成热带、温带、寒带 ①纬度高，冬长严寒，夏短温暖——亚寒带针叶林气候；②两极地区，全年酷寒——极地气候
主要影响因素 对气候的影响 具体实例
下垫面 洋流 暖流对流经地区起增温增湿作用；寒流对流经地区起降温减湿作用 ①受北大西洋暖流影响，欧洲西部冬季温和湿润；②受秘鲁寒流影响，南美西海岸热带沙漠延伸到3°S附近
主要影
响因素 对气候的影响 具体实例
下垫面 海陆差异 海洋性气候与大陆性气候的形成及差异；大规模的季风环流和地方性的局部环流 ①深居内陆——中亚地区形成温带大陆性气候；②南北纬40°～60°大陆西岸——温带海洋性气候
地形 迎风坡降水多，背风坡降水少；山地走向及地形布局影响大气环流和降水；影响气温垂直分布 高原高山地区——高山气候
主要影响因素 对气候的影响 具体实例
大气
环流 大气环流及季风环流对气候影响，形成相应气候类型 气压带、风带影响，形成热带草原气候等；季风影响，形成季风气候
人类
活动 释放废热影响大气温度；改变大气成分，产生温室效应；改变地面状况，影响局部气候 如“城市热岛”的形成、二氧化碳的温室效应等
技巧点拨 气候的基本特征，是由太阳辐射、大气环流、下垫面因素和人类活动等因子长期作用形成的。在诸因子中，太阳辐射和大气环流在气候的形成中占重要地位，是决定性的因素。而下垫面因素和人类活动是影响气候的外界条件，它们是通过内因而起作用，也就是通过改变太阳辐射和大气环流状况而对气候产生影响。各气候因子的关系，我们可以借助下图来理解。
读图，完成下列问题。
例2
(1)图中①地是撒哈拉沙漠地区，自然景观为热带荒漠；②地为我国长江中下游地区，自然景观为亚热带常绿阔叶林；为什么两地同在回归线附近，景观差异却如此之大？
(2)图中②地与③地气候特征的最大差异是(　　)
A．气温年较差　　　　　 B．年平均气温
C．年内降水分配不均 D．降水集中季节不同
(3)图中③地的气候是怎样形成的？其在全球的分布规律是什么？
(4)图中④地与⑤地同为温带海洋性气候，但在两地的分布却有很大的差异，结合下表试比较其分布上的异同及其原因。
异同点 主要成因
相同点
不同点
【解析】　本题通过图中①②两地纬度相当,但气候类型不同导致了自然景观的差异,从而考查了影响气候的因素及不同气候的特征、成因。第(1)题，②地在大陆东岸,受季风环流的影响形成了雨热同期的亚热带季风气候；①地在大陆西岸，受副热带高气压带和信风带控制形成了炎热干燥的热带沙漠气候。由于气候不同，所以看到的景
观差异很大。第(2)题，图中③地在地中海沿岸，属于冬雨夏干的地中海气候，因此与②地气候特征的最大差异是降水集中季节不同。第(3)题，考查了地中海气候的成因及分布规律。第(4)题，考查了欧洲西部与北美西部温带海洋性气候在分布上的差异，从而进一步考查影响两地气候的因素的差异。
【答案】　(1)①地常年受副热带高气压带和信风带的控制，形成了终年炎热干燥的热带沙漠气候，从而出现热带荒漠景观；而②地受季风环流控制形成了亚热带季风气候，夏季高温多雨,冬季低温少雨，从而形成亚热带常绿阔叶林景观。两地景观差异的主要原因是两地的气候不同。
(2)D
(3)③地气候是由于受到副热带高气压带和西风带的交替控制而形成的，主要分布在南北纬30°～40°大陆西岸。
异同点 主要成因
相同点 大体分布于中纬地带的大陆西岸 常年受来自暖流上空的盛行西风的影响
不同点 其分布北界的纬度，④地比⑤地高得多；其分布区的东西宽度，④地比⑤地宽许多 北大西洋暖流对欧洲影响的纬度范围远大于北太平洋暖流对北美洲影响的纬度范围。欧洲中纬地区平原占优势，且东西向延伸，利于西风的深入；北美洲西部有平行于海岸的高大山系，西风难以深入大陆内部
(4)
学以致用
2．读“气候形成因子关联图”，回答下列问题。
(1)A、B、C、D代表的气候形成因子名称是：
A________，B________，C________，
D________。
(2)下列气候特点的不同，分别受哪个形成因子的影响？(填字母)
①不同地区的气候差异_____________________________。
②泰山比济南的气温日较差小_____________________________。
③沿海地区比内陆地区温度变化小、变化慢_____________________________。
④同纬度亚洲大陆东岸和西岸气候不同_____________________________。
⑤三峡工程建设对周围地区气候有影响_____________________________。
⑥欧洲西部比同纬度的其他地区气温高_____________________________。
解析：气候的形成因子从大的方面来说有太阳辐射、大气环流、下垫面因素和人类活动四个方面。太阳辐射是形成气候的最基本因子，是形成热带、温带、寒带及决定各地气候的最基本因素。不同纬度间的热量不均，又导致了大气环流的形成，大气环流对气候起着直接的控制作用。气候在空间分布上的复杂性，在时间上的多变性，主要是由大气环流决定的。下垫面状况对气候的影响,主要表现为海洋和陆地、山地和平原、寒流和暖流等地区气候产生差
异。人类活动影响气候包括改变大气成分和水汽含量,向大气释放热量；改变地表的物理特性等。气候的基本特征是由上述四个因子长期相互作用形成的。学习时要结合气候形成因子关联示意图理清它们之间的相互关系。
答案：(1)太阳辐射　大气环流　下垫面因素　人类活动
(2)A　C　C　B　D　C
世界主要的气候类型
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
热带 大致
在南
北纬
0°～30°之间 热带雨林气候 大致在南北纬10°之间，主要位于非洲刚果河流域，南美亚马孙河流域，亚洲印度尼西亚等地 处在赤道低压带控制下，盛行赤道气团。高温多雨，全年皆夏
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
热带 大致
在南
北纬
0°～30°之间 热带草原气候 大致在南北纬10°至南北回归线之间，如非洲中部大部分地区，澳大利亚大陆北部和东部，南美巴西等地 处在赤道低压带和信风带交替控制地区。全年高温，干、湿季明显交替
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
热带 大致
在南
北纬
0°～30°之间 热带季风气候 大致在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲中南半岛、印度半岛最为显著 受海陆热力性质差异及气压带、风带位置移动的影响，一年中风向随季节转变非常明显。全年气温高，夏季多雨，冬季少雨
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
热带 大致
在南
北纬
0°～30°之间 热带沙漠气候 大致在南北回归线至南北纬30°之间的大陆内部和西岸，如非洲北部大沙漠区，亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚大沙漠区 在副热带高压带或信风带控制下，盛行热带大陆气团，常年炎热少雨
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
亚热带 大致在南
北纬30°～40°之间 亚热带季风气候和季风性湿润气候 主要位于大陆东岸，如我国秦岭－淮河以南，北美大陆、南美大陆和澳大利亚大陆东南部等地 受海陆热力性质差异的影响，一年中风向随季节转变非常明显。夏季高温多雨，冬季温和少雨。季风性湿润气候冬夏温差较小，一年中降水分配也较均匀
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
亚
热带 在南
北纬30°～40°之间 地中海气候 主要位于大陆西岸，如地中海沿岸，南北美纬30°～40°之间的大陆西岸，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地 夏季受副热带高压带控制，冬季受西风带控制。夏季干旱炎热，冬季暖湿多雨
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
温
带 大致
在南
纬或北纬40°～60°之间 温带季风气候 主要分布于亚洲大陆东部，如我国华北、东北，俄罗斯远东地区，日本和朝鲜半岛 受海陆热力性质差异的影响，冬、夏季风明显交替。冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
温
带 大致
在南
纬或北纬40°～60°之间 温带大陆性气候　 主要分布于亚欧大陆和北美大陆的内陆地区 终年受大陆气团控制。全年干旱少雨，冬季严寒，夏季炎热，气温年际变化很大
温带海洋性气候　 主要分布在西欧、北美和南美大陆西海岸狭长地带 终年盛行西风，受海洋气团影响。终年湿润，冬雨较多。冬暖夏凉，气温年变化较小
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
亚寒带 南北极圈附近 亚寒带大陆性气候 主要分布在欧洲、亚洲大陆和北美大陆的北部 主要受极地大陆气团和极地海洋气团控制。冬季漫长而严寒，夏季短促；降水量少，而且集中在夏季
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
寒带 极地
附近 苔原气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸 全年严寒，皆为冬季。最热月气温仅达1～5°C。降水少，多云雾，蒸发极弱
冰原气候　 主要分布于南极大陆和格陵兰内陆地区 全年酷寒，各月气温皆在0 ℃以下，是全球年平均气温最低的地区
气候带 纬度 气候类型 分布地区 气候成因及特点
高原气候
和山地气候 主要分布在高大的山地、高原地区，如青藏高原、南美安第斯山等 随着高度增加，气候垂直变化非常明显。如气温随高度增加而降低；日照强，风力也大
技巧点拨 气候类型的分析判断
气候特征主要包括气温和降水两个因素。气候类型的判断方法可概括成“以月定球、以温定带、以水定型”十二个字。
(1)以最高气温出现的月份判断所属半球：凡7月(或8月)平均气温最高者，该地位于北半球；凡1月(或2月)平均气温最高者，该地位于南半球。
(2)以最冷月气温确定所属温度带：最冷月气温在15℃以上者，该地位于热带；最冷月气温在0～15℃者,该地位于亚热带或属于温带海洋性气候；最冷月气温在0℃以下者，为温带或寒带气候。
(3)以降水状况确定气候类型
①年雨型：全年各月降水较均匀,有热带雨林气候、温带海洋性气候。
②冬雨型：冬季多雨，主要是地中海气候。
③夏雨型：夏季多雨，有热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候。
④少雨型：全年降水量少，有热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候。
读图，回答(1)～(3)题。
(1)受暖流影响明显的地方是(　　)
A．T　　　　　　　　　　 B．Q
C．R D．S
例3
(2)气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是(　　)
A．T B．Q
C．R D．S
(3)如图所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
【解析】　第(1)题，澳大利亚东部为澳大利亚暖流，西部为西澳大利亚寒流，南部为西风漂流(寒流)，故受暖流影响的应是R。第(2)题，冬季温和多雨，夏季炎热干燥是地中海气候的特征，应分布在南北纬30°～40°之间的大陆西岸，故Q应为地中海气候。第(3)题，P位于内陆地区，南回归线附近，受副高控制，应为热带沙漠气候，全年炎热干燥，只有①符合。
【答案】　(1)C　(2)B　(3)A
学以致用
3．下面四幅图分别代表一种气候类型，其中代表温带海洋性气候的是(　　)
解析：选D。A图中1月气温在12℃左右，降水量120 mm；7月气温25℃，降水量20 mm，应为地中海气候。注意在“以水定型”时，要根据南北半球来确定季节，而不能简单地根据月份确定季节，北半球7～8月份气温最高(南半球反之)。同理，可判断B为温带季风气候，C为热带雨林气候，D为温带海洋性气候。
教材深化透析
图标解读
1．教材 图3－1－1　撒哈拉沙漠景观和我国长江中下游地区景观的对比
我们根据景观图比较撒哈拉沙漠和长江中下游地区的景观差异，结合位置图分析两地自然景观差异的形成原因。比较景观差异主要从植被、土壤等方面入手；分析景观差异成因要从纬度位置、海陆位置等方面入手，重点抓住两地的气候差异及其成因。
两地景观差异及其成因如下表所示：
地区 撒哈拉沙漠 长江中下游地区
自然景观 自然带 热带荒漠带和亚热带荒漠、草原带 亚热带常绿阔叶林带
植被 热带荒漠和亚热带荒漠、草原 亚热带常绿阔叶林
土壤 　　荒漠土 　　红壤
动物 　　鸵鸟 　猕猴、灵猫
地区 撒哈拉沙漠 长江中下游地区
形成因素 气候 　热带沙漠气候 亚热带季风气候
太阳辐射 纬度低，太阳辐射强，气温高 纬度稍高，太阳辐射稍弱，气温较低
大气环流 受信风带或副热带高气压带控制，干燥少雨 受夏季风影响，降水丰沛
2.教材图3－1－2　坡向对气候的影响
图中表示迎风坡上升的湿润气流带来降水,而背风坡下沉气流带来干燥的空气。这是因为,湿润气流在沿着山地的迎风坡上升过程中,由于高度的上升，气温随之降低，气温降低后，空气中的水凝结而成云致雨，这就叫“地形雨”。在山的背风坡，由气流在下沉过程中,随着海拔高度的降低，气温不断升高，空气中的水汽不易凝结，故空气干燥，云和雨难以形成。
3．教材图3－1－3　海拔对气候的影响
本图主要说明对流层气温垂直递减的规律：地面是对流层大气主要的直接热源，离地面越近，获得的地面辐射越多，气温越高；离地面越远，获得的地面辐射越少，气温越低。大致是高度每增加100米，气温平均下降0.6℃。
1．教材 P63思考
气候的指标有：气温、降水、干燥指数等；主要指标有气温和降水。
2．教材 P67思考
(1)城市热岛效应，通俗地讲就是由城市化的发展，导致城区中的气温高于外围郊区的现象。在气象学近地面大气等温线图上，郊外的广阔地区气温变化很小，如同一个平静的海面，而城区则是一个明显的高温区，如同凸出海面的岛屿，由于这种岛屿代表着高温的城市区域，所以就被形象地称为“城市热岛”。
活动点拨
(2)在“热岛”效应的影响下，城市上空的云、雾会增加，使有害气体、烟尘在市区上空积累，形成严重的大气污染。人类有许多疾病就是在“热岛效应”下引发的。医学研究表明，环境温度与人体的生理活动密切相关。环境温度高于28℃时,人们就会有不舒适感；温度过高就易导致烦躁、中暑、精神紊乱；气温高于34℃，并伴有频繁的热浪冲击，还可引发一系列疾病，特别是使心脏、脑血管和呼吸系统疾病的发病率上升，死亡率明显增加。高温还可加快光化学反应速率,从而提高大气中有害气体的浓度，进一步伤害人体健康。
1．上海的“热岛”效应，是典型的人类活动改变下垫面性质，进而影响气候的例证。
原因：城市人口集中，工业发达，建筑物等不断增多，植被稀少，交通工具和工业生产消耗大量燃料，释放大量废热，导致城市气温高于郊区，形成城市“热岛”。
案例研究
2．对城市气候的影响，形成城市与郊区之间的热力环流，如下图：
(1)当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市与郊区之间形成小型热力环流，称为“城市风”。
(2)影响工农业生产和居民生活。持续的高温天气会使城市工商用电、居民用电等能耗剧增，造成电力紧张；天气闷热会使城市居民感到不适应和烦躁，甚至发病。
(3)“热岛”效应导致城市雷暴天气增多，降水过于集中，导致防汛严峻。
措施：搞好城市绿化，提高城市植被覆盖率，合理规划城市绿化布局。
学业水平达标
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第二节　水的运动
课标领航
课程标准
运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义；运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
学习目标
1.认识水循环的概念、类型、环节和意义。
2．掌握洋流的成因及其分布规律。
3．分析洋流对地理环境的影响。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第二节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、水循环
1．概念：自然界的水通过_____、植物蒸腾、_________、凝结降水、下渗和径流周而复始连续运动的过程。其中①为_____，②为____，③为_________，④为_________，⑤为_____，⑥为_________，⑦为_________，⑧为_____。
2．类型：A为_______循环；B为_______循环；C为________循环。
3．成因：①内因：水在常温和常压条件下的________；②外因：_________和水的_____为水循环提供了能量和动力。
蒸发
水汽输送
蒸发
降水
水汽输送
地表径流
下渗
地下径流
植物蒸腾
降水
海陆间
陆地内
海上内
三态变化
太阳辐射
重力
思考
1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，请从水循环的角度解释其是否科学？
【提示】　不科学。黄河之水注入海洋后，又通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节循环不止。
4．意义：各种水体不断_____，从而维护全球水的动态平衡；使地表各个圈层之间、海陆之间实现_____迁移和_____交换；影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。
思考
2．下列现象反映了水循环的何种地理意义？
①黄河之水天上来　　②下雪不冷化雪冷
③黄土高原千沟万壑　④河水滔滔泥沙俱下
【提示】　①水循环维持着全球水体总量平衡；②水循环伴随着能量交换(高空水汽凝结成雪花释放热量，地面雪花吸热融化成水)；③塑造地表形态；④地表物质得以运动。
更新
物质
能量
二、海洋水的运动
1．海洋水运动的主要表现形式：______ (风浪、海啸)、______、洋流。
2．洋流的形式与分布
(1)概念：海洋_____海水大规模的沿着一定方向______地运动。_______是洋流形成的主要动力。
(2)分类(按性质分)
①寒流：从_______流向_______的洋流，水温比流经海区温度___。
②暖流：从_______流向_______的洋流，水温比流经海区温度____。
海浪
潮汐
表层
有规律
盛行风
较高纬
较低纬
低
较低纬
较高纬
高
(3)洋流的分布规律
①热带和副热带海区：形成以_______海区为中心的大洋环流(反气旋型洋流)，北半球___时针、南半球___时针。
②北半球中、高纬海区：形成____时针方向大洋环流(气旋型)。
③南极大陆外围：南纬40°附近形成_________。
④北印度洋海区季风环流：冬季受_______影响，海水向西流，呈________方向流动；夏季受______影响，海水向东流，呈_______方向流动。
副热带
顺
逆
逆
西风漂流
东北风
逆时针
西南风
顺时针
3．洋流对地理环境的影响
(1)气候
①暖流：___温___湿，如同一纬度地区，暖流经过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于__________暖流。
②寒流：___温___湿，如同一纬度地区，寒流经过的海区盐度和温度比较低，沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成，起了一定的作用。
增
增
北大西洋
降
减
(2)海洋生物
寒暖流交汇处渔场的形成：北海道渔场、______渔场、北海渔场。
上升流的影响：秘鲁渔场的形成(秘鲁寒流)。
(3)海洋环境污染：加快净化的_____，有利于污染物的扩散稀释和净化，也扩大了污染的____。
(4)航海事业：顺风顺流，航速快，反之则慢。
纽芬兰
速度
范围
思考
3．暖流的水温是否一定大于寒流的水温？
4．为什么南半球的西风漂流为寒流？
【提示】　3.不一定。如北大西洋暖流水温低于加那利寒流。
4．南半球的西风漂流绕南极大陆自西向东一周，南极大陆冰雪覆盖，气温极低，必然影响周围水域的海水温度；南极大陆延伸出来的冰舌形成的海洋上的冰山融化时吸热降温；南极大陆强劲而干冷的极地东风也造成海水的降温。
知能层级突破
水循环的环节及类型
按发生的领域，水循环分为：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环，具体如下列图表所示：
水循环类型 发生领域 示意图 特点
海陆间循环 海洋与陆地之间 最重要。使陆地水得到补充，水资源得以再生。又称大循环
海上内循环 海洋与海洋上空之间 携带水量最大，是海陆间循环的近十倍
陆地内循环 陆地与陆地上空之间 补充陆地水的数量很少
外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环；而内流区域只有陆地内循环。
【巧学速记】　图示法记忆水循环的类型和环节
下列现象中，参与海陆间水循环的是(　　)
A．长江流域降水
B．塔里木河河水的蒸发
C．南海海域的暴雨
D．孟加拉湾海域的飓风
【解析】　本题主要结合实例考查三种水循环与内流、外流区域的关系，是对水循环概念的深化。长江是外流河，既参与海陆间水循环，又参与陆地内循环；塔里木河是内流河，只发生在内流区域，不参与海陆间水循环；南海海域的暴雨和孟加拉湾海域的飓风都发生在海洋上，只参与海上内循环；如果是登陆的台风就参与了海陆间水循环。
【答案】　A
例1
学以致用
1．读下图，回答相关问题。
(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2)写出水循环各环节的名称：
A________，C________，E________，F________。
(3)由A与B组成的水循环叫________；由D与E组成的水循环叫________。
(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？________________。增加G环节水量的主要措施有________________________________________________________________________。
(5)最能代表我国夏季东南风的环节是________，环节B与E水量较大的是________。
解析：本题以水循环示意图为背景，考查对水循环类型的判读和水循环环节的了解。改变地表径流是目前人类改变水循环的最主要途径，如通过跨流域调水来改变径流的地区分布。一般而言，地表组成物质疏松、地形坡度较小，植被覆盖率较高，降水的强度不大，降水历时较长，都有利于地表水的下渗。我国夏季东南风从海洋吹向陆地，因此为C。水循环水量最大的是海上内循环，海洋蒸发到高空的水蒸气大部分以降水的形式落回海洋，所以E的水量大于B。
答案：(1)A↑　C←　D↑
(2)蒸发　水汽输送　降水　地表径流
(3)陆地内循环　海上内循环
(4)F　植树种草，保护地表植被
(5)C　E
1．寒、暖流及洋流流向的判断
(1)等温线判断法
等温线的凸向，即是洋流的流向。如图甲中箭头代表的洋流的流向，它与等温线的弯曲方向是一致的。
洋流
对于等温线图中洋流的判断，可以借鉴规律“凸高为寒，凸低为暖”，即等温线向温度高的区域凸出的海域为寒流(如图甲中的B区域)，等温线向水温低的区域凸出的海域为暖流(如图甲中A区域)。
(2)纬度判断法
海水表层温度的分布是由低纬向高纬递减，所以由较低纬度向较高纬度的洋流即为暖流，由较高纬度向较低纬度的洋流即为寒流。如乙图中A为暖流，B为寒流。
2．图表结合归纳四类环流的分布、组成、特点
名称 分布 组成 特点
以副热带为中心的大洋环流 热带、副热带海区(南北纬5°～46°之间) 北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)东(侧)寒西(侧)暖
以副极地为中心的大洋环流 北半球中高纬度海区(北纬45°～70°之间) 逆时针环流，东(侧)暖西(侧)寒
南极外围洋流 南纬40°以南 西风漂流和南极绕极流
季风洋流 北印度洋 随季节改变流向，夏(季)顺(时针)，冬(季)逆(时针)
3.世界各大洋环流的分布
世界各大洋环流的组成，即组成大洋环流的洋流的具体名称应结合上述规律和海陆分布加以记忆。
世界洋流分布图
如上图所示：在南北半球的中低纬度海区的大洋环流，其赤道南、北两侧均分别是南、北赤道暖流，在南半球的中纬度海区均为西风漂流，在北半球的中纬度海区，太平洋和大西洋分别为北太平洋暖流和北大西洋暖流，大洋的西岸为暖流，结合沿岸的海陆分布可知，在南、北太平洋分别为东澳大利亚暖流和日本暖流，在南、北大西洋分别为巴西暖流和墨西哥湾暖流；而在大洋的东岸为寒流，结合沿岸的海陆分布可知，在南、北太平洋分别为秘鲁寒流和加利福尼亚寒流，在南、北大西洋分别为本格拉寒流和加那利寒流。
4．洋流对地理环境的影响
以洋流为线索，具体考查某一区域洋流对气候的形成影响，港口、海上航行、海洋污染的扩散和净化等与人类生活密切相关的知识。具体如下表所示：
类型 影响 实例
气候 在高低纬之间进行热量输送与交换，对全球热量平衡有重要意义 低纬度海区海水温度不会持续上升
影响大陆沿岸气候 暖流对大陆沿岸有增温增湿作用 北大西洋暖流对西欧形成温带海洋性气候起巨大作用
寒流对大陆沿岸有降温减湿作用 秘鲁及澳大利亚西海岸等地的荒漠环境形成，沿岸寒流起一定作用
海洋生物 (形成大渔场) 寒暖流交汇处 纽芬兰、北海道、北海等渔场
上升流 秘鲁渔场
海洋环境 加快海水净化速度，扩大海水污染范围 南极海洋动物体内的农药
海洋航运 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢 最佳航线的选择
技巧点拨　字形法记忆洋流的分布模式
学习洋流的分布规律，一要理解它们的成因，可以结合所学的风带加以理解，因为大气运动和近地面的风带是形成洋流的主要动力；二可采用想象法，联想为8/0，中间可视为赤道，“8”按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向，“0”按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向，洋流以流经海域名称命名。如图所示：
图示是海洋某区域的表层海水等温线图，回答(1)～(2)题。
例2
(1)有关该区域所在半球和洋流性质的叙述正确的是(　　)
A．北半球，暖流　　　　 B．南半球，寒流
C．南半球，暖流 D．北半球，寒流
(2)如果该海域在太平洋，则A洋流应该是(　　)
A．秘鲁寒流 B．加利福尼亚寒流
C．本格拉寒流 D．千岛寒流
【答案】　(1)B　(2)A
学以致用
2．不同的海域，大洋洋流的流向、性质不同。读下图，回答(1)～(2)题。
(1)若AB线的纬度为60°，则此海域位于(　　)
A．北半球 B．南半球
C．东半球 D．西半球
(2)若AB线的纬度为南纬30°，且位于太平洋中，则(　　)
A．甲洋流为寒流、丙为暖流
B．盛行西风为吹动乙洋流流动的动力
C．丙洋流给沿岸带来充沛降水
D．丁洋流与甲洋流交汇处为大渔场
解析：(1)可以从两个方面判定该大洋环流系统的位置。首先，根据该洋流系统的流动方向和所处的纬度位置判断，该系统为逆时针流动，北半球中高纬度有逆时针流动的大洋环流系统；另外，也可从60°附近的盛行风来判断，因为盛行风是促使海洋表层水流动的动力，在北半球北纬60°以北为极地东风带、以南为盛行西风带，在此形成以纬度60°为中心的逆时针流动的大洋环流系统。
(2)南半球太平洋热带副热带海域的洋流系统，甲为从热带海区向较高纬海区流出的暖流，乙为西风漂流(寒流)，丙为寒流，对沿岸有降温减湿的作用，不可能带来充沛的降水。
答案：(1)A　(2)B
教材深化透析
图标解读
1．教材图2－2－3　自然界的水循环
(1)从图中可看出，水循环按发生的领域可分为海陆间循环、海上内循环和陆地内循环三种类型。
(2)读图可知，每种水循环包括的主要环节，其中以海陆间循环包括的环节最多，下垫面最复杂(有海陆之分)，它使得陆地上的水资源不断得到更新并能持续利用，是最重要的一种水循环。海上内循环的水量最大，陆地内循环的水量最少。三种水循环共有的环节是蒸发和降水，海陆间循环特有的环节是跨越海陆的水汽输送和径流输送。
2．教材图2－2－5　全球洋流与气压带、风带相关模式
这是一幅“气压带、风带”与“洋流模式”的组合图，以“洋流模式”图为主，读图时要注意：
(1)盛行风是海洋水体运动的主要动力，因此对洋流的形成及分布要密切结合风带的分布，通过对风带的分布及对洋流的作用理解来掌握洋流的分布规律。
(2)从洋流模式图可以看出，全球表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。学习时，可依据图示进一步深入分析(以北半球为例)：①赤道北侧的海水，在东北信风的作用下由东向西流动，形成北赤道暖流；②北赤道暖流在向西运动的过程中受地转偏向力的作用向右偏；③在到达大洋西岸时，受陆地阻挡作用，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分沿海岸向较高纬度流去，至中纬度地区受西风吹动形成西风漂流；④当西风漂流到达大陆东岸时、一部分受陆地的阻挡，折向高纬度，加入极地环流；一部分折向低纬度，成为赤道暖流的补偿流。
3．教材图2－2－6　世界洋流的分布(北半球冬季)
此图在“洋流模式”图的基础上，具体介绍了“世界表层洋流的分布”，读图时可围绕下列问题进行：
(1)世界各大洋主要洋流的名称和分布。
(2)世界洋流的分布规律：①南北半球中低纬度海区形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球呈顺时针方向，南半球呈逆时针方向；②在北半球中高纬度海区形成逆时针方向的大洋环流；③在南半球中高纬度海区形成西风漂流；④在北印度洋形成季风洋流，夏季在西南季风的吹拂作用下，洋流呈顺时针方向流动，冬季在东北季风的作用下，洋流呈逆时针方向流动。
4．教材图2－2－9　世界著名渔场的分布
(1)在图中找出世界著名的四大渔场：北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场和北海渔场。
(2)在图中找出世界上面积较大的渔场：西北太平洋渔场、西北大西洋渔场、东北大西洋渔场、东南太平洋渔场。
(3)对照该图和教材图2－2－6世界洋流的分布图，分析这些著名渔场的分布和洋流之间的关系：在寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以把下层丰富的营养盐类带到表层，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又为各种鱼类提供饵料，从而形成较大的渔场。比如日本暖流和千岛寒流交汇的海区形成北海道渔场，墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇的海区形成纽芬兰渔场。此外在盛行上升流的海区也易形成较大的渔场，比如秘鲁渔场就是处在秘鲁寒流盛行上升流的海区。
活动点拨
1．教材P46探索
从试验中发现器皿的内壁和塑料纸底面出现大量的凝结的水珠，塑料纸底面的水珠向中部聚集，并滴落到装满沙子的水瓶中，然后下渗到小瓶的底部。这个试验揭示了水的运动现象。在自然界中，这种现象是通过水循环表现的。具体过程是：海陆表面的水分因太阳辐射而蒸发进入大气，在适当条件下凝结降水，降落到海陆表面，降落到陆地上的水有一部分会下渗到地下形成地下水，有一部分形成径流流入海洋，然后再参与蒸发，这样不断的循环交换，形成水循环。
2．教材P50读图
图2－2－9中的世界上著名的四大渔场，有三个分布在寒暖流交汇处，具体有北海道渔场，分布在日本暖流和千岛寒流交汇处；北海渔场，分布在北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇处；纽芬兰渔场，分布在拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流交汇处；秘鲁渔场，分布在上升补偿流处。即大的渔场，主要分布在寒暖流交汇处或上升流处。
厄尔尼诺
厄尔尼诺现象，主要发生在赤道附近的太平洋，下面运用示意图分析正常年份及厄尔尼诺年份东西太平洋地区的差别：
案例研究
由此可见，在正常年份，太平洋西岸的东南亚气候温暖、湿润，而太平洋东岸的秘鲁境内干旱少雨，出现大片沙漠。而厄尔尼诺现象出现导致东南亚气候干旱，甚至出现旱灾，而东太平洋暴雨频繁。东太平洋中上涌的冷水开始减少，导致大量浮游生物不能到达海面，这一带的鱼类因缺少饵料大量减少，从而影响渔业生产。
厄尔尼诺现象说明海洋和大气是相互作用的，如果海洋温度发生变化，会使大气环境受到扰动，造成全球环境系统的紊乱，从而导致邻近大陆的天气形势，乃至全球气候发生异常变化。
学业水平达标
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章末复习总结
高考真题赏析
章末综合检测
章末复习总结
知识体系构建
知识体系构建
高考真题赏析
视角一　地球的普通性与特殊性
(2008年高考江苏卷)下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，此时(　　)
例1
A．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节
B．地球处于近日点附近，公转速度较快
C．我国从南向北白昼变短，黑夜变长
D．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星
【解析】　本题提供太阳系行星相对位置示意图，新颖在于它是一张局部图，考查地球在太阳系中的位置、根据时间(季节)判断地理现象以及地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星等知识点。从示意图来看，行星绕太阳转，可判断太阳应该位于弧线圈的右侧，三大行星“公转轨道相邻”，可判断①、②分别是火星和金星。
图中地球的自转和公转方向，两个箭头均为逆时针旋转，可判断是从北极上空俯视地球。北极附近地区出现极昼，可判断太阳直射北半球，此时北半球为夏半年，这是解答该题的关键。A选项，北半球夏半年，地球上北极地区出现进行极昼现象，是科学考察的黄金季节，正确。B选项，北半球夏半年，地球处于远日点(7月初)附近，公转速度较慢，与题意相反；近日点(1月初)附近，公转速度较快。
C选项，北半球夏半年，我国从南向北昼夜长短的变化，要取决于太阳直射点移动的方向，而题中未知。如果向北移，则从南向北白昼变长，黑夜变短；如果向南移，从南向北白昼变短，黑夜变长。D选项，太阳系中距离地球最近的行星是金星，距离太阳最近的是水星。
【答案】　A
视角二　太阳辐射能分布的特点及原因
(2009年高考北京文综卷)下图是“中国局部地区太阳年辐射总量分布图”。读图回答Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区(　　)
例2
A．夏季大气逆辐射强　　　
B．年平均气温比较高
C．正午太阳高度角大
D．天气晴朗且海拔高
【解析】　从图中可以看出，Ⅰ区位于鄂尔多斯高原，这里降水稀少，云量少，对太阳辐射削弱少，加上这里地势较高，因而太阳年辐射总量高。
【答案】　D
视角三　地球的运动特征
(2009年高考重庆文综卷)下图为地球公转轨道示意图。读图回答(1)～(2)题。
例3
(1)地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度(　　)
A．逐渐减小　　　　　　　B．逐渐增大
C．先减小后增大 D．先增大后减小
(2)当地球在甲位置时(　　)
A．黄河流域进入汛期
B．南极昆仑站正值极夜
C．三峡水库处于蓄清期
D．潘帕斯草原处于枯黄期
【解析】　第(1)题，地球按逆时针方向绕日运动的轨道是个椭圆。它在冬至时位于近日点附近，夏至时位于远日点附近。由读图知：甲在近日点，乙在近日点与远日点的之间，所以地球从甲运行到乙期间即处于由冬至向夏至过渡的期间，北半球各地正午的太阳高度都是逐渐增大。重庆处于北半球，所以重庆正午的太阳高度是逐渐增大，答案应选B。
第(2)题，当地球在甲位置为冬至。黄河流域是夏季进入汛期，冬至时南极正值极昼，故A与B都错，应排除。潘帕斯草原是位于南美洲南部、阿根廷中、东部的地区为亚热带大草原。冬至时南半球各地均为夏季，所以不会处于枯黄期，D也应排除。三峡水库在冬至时处于蓄清期符合题意，故答案应选C。
【答案】　(1)B　(2)C
视角四　水平运动物体的偏转
(2009年广东文基卷)下图中a为晨昏线，c为经线，b为c线上地球自转线速度最大的点。读图回答(1)～(2)题。
例4
(1)当a、c两线重叠时，下列叙述正确的是(　　)
A．北京和海口昼夜等长
B．北极圈及其以北有极昼现象
C．b地正午太阳高度角达一年中最小值
D．此时地球位于公转轨道的近日点附近
(2)下面四幅图中，能正确表示b地水平运动物体方向的是(　　)
【解析】　第(1)题，当a(晨昏线)、c(经线)两线重叠时，则日期为春分日或秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长；b地自转线速度最大，应位于赤道上，在春、秋二分日正午太阳高度角达一年中最大值。1月初，地球位于近日点附近。第(2)题，由b为c线上地球自转线速度最大的点可知，b地位于赤道，在赤道上作水平运动的物体不发生偏转。
【答案】　(1)A　(2)C
视角五　时间计算及正午太阳高度的分布规律
(2010年高考天津文综卷)读图，回答(1)～(2)题。
例5
(1)上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是(　　)
A．纽约——4月29日清晨
B．新加坡——4月30日上午
C．伦敦——4月30日中午
D．巴西利亚——4月29日下午
(2)下列四座城市正午太阳高度季节变化的示意图，接近实际的是(　　)
【解析】　第(1)题，本题考查的是地方时的计算，着眼点为经度判断。当北京时间2010年4月30日20时的时刻，美国纽约位于西5区，时间为4月30日7时，新加坡位于东7区，时间为4月30日19时，伦敦位于中时区，时间为4月30日12时，巴西利亚位于西3区，时间为4月30日9时，故正确答案为C。第(2)题，本题考查的是正午太阳高度的年变化规律，着眼点为纬度判断。
新加坡位于赤道附近，春分和秋分时正午太阳高度最大，接近90度，故A错。巴西利亚位于南纬15度，一年有两次最大值90度，时间位于秋分到冬至之间和冬至到春分之间，夏至日为最小值，故B错。伦敦位于北回归线以北地区，冬至正午太阳高度最小，但不能为零，因为冬至日时北极圈正好出现极夜，正午太阳高度正好为0度。纽约位于北回归线以北地区，冬至正午太阳高度最小，夏至日最大，故D对。
【答案】　(1)C　(2)D
章末综合检测
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第二节　太阳对地球的影响
课标领航
课程标准
阐述太阳对地球的影响。
学习目标　
1.了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源。
2.了解太阳活动(主要是黑子和耀斑)对地球的影响。
3.正确认识太阳的基本特征及其外部结构。
4.理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
第二节
基础自主梳理
基础自主梳理
一、太阳辐射对地球的影响
1．概念：太阳以________的形式向宇宙空间放射能量。
2．太阳辐射能量来源：太阳内部在_____、____状态下发生的_______反应。
思考
1．列举人类目前可以利用的来自太阳辐射的能量。
【提示】　煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能。
电磁波
高温
高压
核聚变
3．波长分区：①_______，占太阳辐射总量的7%；②_______，占太阳辐射总量的43%；③可见光区，波长在_________微米之间，约占太阳辐射总量的______。
4．对地球的影响：为地球提供_______ (能量)，维持地表温度，为推动地球上水循环、大气运动和生物活动提供了能量，影响地理环境的基本特征。
紫外区
红外区
0.4～0.76
50%
光和热
思考
2．我国广大农村中积极发展“大棚农业”、“地膜覆盖农业”等主要利用了哪些地理原理？
【提示】　利用温室效应的原理，提高对太阳辐射能的利用率，从而增强光合作用，提高作物产量。
二、太阳活动对地球的影响
1．太阳大气层分层：从里向外分为_____层、______层和日冕层。
2．太阳活动的主要标志：①_____和______，活动周期为___年；
②太阳黑子：出现在太阳大气的_____层上；③太阳耀斑：发生在太阳大气的_____层上。
3．对地球的影响：对地球气候的影响；对地球_______的影响；对地球_____的影响。
光球
色球
黑子
耀斑
11
光球
色球
电离层
磁场
思考
3．太阳黑子是黑色的吗？为什么？
【提示】　不是。太阳黑子是光球层中高速旋转的气体涡旋，温度比光球层平均温度偏低，颜色发暗，所以叫黑子。
知能层级突破
太阳辐射对地球的影响
1．太阳概况
2．太阳辐射的概念、波长和能量分布
项目 内容
概念 太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量
波长 范围 0.15～4微米
紫外光 ＜0.4微米
可见光 0.4～0.76微米
红外光 ＞0.76微米
能量分布 主要集中在可见光波段(50%)
到达地球的能量 约占太阳辐射总能量的二十二亿分之一
3.太阳辐射对地球的影响
(1)太阳为地球提供光和热，地球上的能量大部分直接或间接来自太阳。例如，煤炭、石油资源是地质时期储存的太阳能。
【思维点拨】
(2)太阳辐射维持着地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量，影响着地理环境的基本特征。
4．中国太阳辐射的地区分布及影响太阳辐射强度的因素
(1)中国太阳辐射的地区分布
(2)影响太阳辐射的因素
影响因素 原因
日照时数 纬度 极圈以内地区有极昼极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季
地势 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地
天气 多阴雨天气的地区，日照时数少，多晴朗天气的地区，日照时数多
年太阳辐射总量 纬度 纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多
地势 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少、晴天多，到达地面的太阳辐射多
天气 晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强
技巧点拨 太阳辐射的影响因素图
读图，回答问题。
例1
(1)在A、B、C、D四地中，年太阳辐射总量和年日照时数最少的是________(填写字母)地。主要判断依据是________。
(2)在C、E、F、G四地中，年均气温最高的是________(填写字母)地。其中，年均降水量最少的是________(填写字母)地，据此判断，年太阳辐射总量最多的是________(填写字母)地。
(3)在A、B、C、D、E、F、G七地中，太阳能资源最丰富的是________(填写字母)地，主要判断依据是________。
(4)目前太阳能热水器正在许多城市得到推广使用。请你从能源利用的角度，说明推广使用太阳能热水器的理由及其局限性。理由：________________________________________________________________________。
局限性：________________________________________________________________________。
【解析】　一地获得太阳辐射多少与该地的纬度位置、地势起伏、天气状况有关。B地地处四川盆地，地势低，云、雾、雨天气多，晴天少，所以年太阳辐射量和年日照时数均少。年太阳辐射量多，说明太阳能资源丰富。A地地处青藏高原，地势高，空气稀薄，太阳能资源丰富。太阳能资源可再生，取之不尽，用之不竭，但能量分散，并且受天气影响大，能量不稳定。
【答案】　(1)B　B地位于四川盆地，多阴雨云雾，晴天少
(2)E　G　G　(3)A　A地海拔高，空气稀薄，大气透明度好
(4)太阳能可再生、无污染　易受天气影响，能量不稳定
学以致用
1．有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是(　　)
①太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应　②太阳辐射维持着地表温度，促进地球上的水、大气和生物的活动和变化，决定了地理环境的基本特征　③太阳能量巨大而且集中，容易被人类直接利用　④太阳辐射能是目前人类日常生产和生活直接利用的主要能源
A．①②③④　　　　　　　B．②③④
C．①②③ D．①②
解析：选D。本题考查有关太阳辐射的相关知识。太阳的能量来源是核聚变反应，并释放大量的热量。太阳辐射能的形式表现为电磁波和高能带电粒子。虽然它们到达地球的部分极少，但却是地球外部能量的主要来源，是地理环境发展和变化的主要动力。当然人们目前直接利用的能量主要是煤炭、石油、水能等能源，从根本来源角度看，是来源于太阳辐射的能量，但人类目前直接利用太阳辐射能的部分还是较少的。
人类能够观测到的太阳是太阳的大气层，它由里向外依次是光球层、色球层和日冕层，不同的大气层上发生的太阳活动类型不同，其特征及对地球的影响如下图所示：
太阳活动及其影响
【巧学速记】　歌诀法总结太阳活动及其影响
太阳不稳定，时常有活动。
光球生黑子，色球耀斑亮。
活动剧烈时，地球受影响。
气候降水变，粒子扰磁场。
磁针乱抖动，不能指方向。
【特别提示】　太阳的外部大气和太阳活动以及有关的一些特征是一一对应的，如图所示：
斯瓦尔巴群岛(Svalbard Archipelago)位于挪威 本土与北极点之间，素以绚丽的极光闻名，是最适宜欣赏极光 的区域之一。受到来自太阳的高能带电粒子的影响，2009年10月8日的极光如同绽放的烟花一样美丽。结合下图，完成(1)～(3)题。
例2
(1)这次到达地球的带电粒子流来自于图中的________位置(　　)
A．甲处 B．乙处
C．丙处 D．丁处
(2)除挪威外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是(　　)
A．英国、墨西哥 B．加拿大、美国
C．意大利、西班牙 D．印度、巴基斯坦
(3)太阳活动强烈爆发，对地球产生的直接影响是(　　)
A．干扰某些人造卫星的正常工作和电网的正常输电
B．产生磁暴导致全球变暖
C．人们的网上冲浪会受到严重影响
D．北京地区可以在夜晚看到极光
【解析】　本题主要考查太阳活动及其对地球的影响。第(1)题，太阳大气中抛出的高能带电粒子主要来自太阳大气中的日冕层，即图示中的丁处。第(2)题，极光的产生是由于带电粒子流与极地上空大气相碰撞，因而只能出现在高纬地区的上空。第(3)题，注意本题的设问为“直接”影响，然后结合所学知识判断。
【答案】　(1)D　(2)B　(3)A
学以致用
2．下列关于太阳活动的叙述，正确的是(　　)
A．耀斑发生在光球层
B．太阳风是色球层的带电粒子流向外运动而形成的
C．黑子不发出可见光，黑色的
D．太阳活动极大年是指黑子最多的年份
解析：选D。太阳活动的强弱是以黑子的大小和多少为标志的，黑子最多时，太阳活动最强；黑子并不黑，只是亮度比周围低；耀斑产生在色球层；太阳风产生在日冕层。
教材深化透析
图标解读
1．教材图1－2－2　太阳辐射的波长分布
(1)弄清图中横坐标和纵坐标的含义；(2)从图中可以看出，太阳辐射能在不同波段的分布是不同的。其中波长在0.4～0.76微米的可见光区占太阳辐射总量的50%，波长大于0.76微米的红外区占43%，波长小于0.4微米的紫外区仅占7%。可见，太阳辐射能主要集中在可见光部分。
2．教材图1－2－3　太阳辐射的纬度分布示意
本图形象地说明了太阳辐射量与纬度的关系。年太阳辐射总量随纬度的升高而递减。这是因为纬度越低，太阳高度越大，单位面积内，获得的太阳光热越多，反之则太阳高度小，获得太阳光热少。年太阳辐射总量最丰富的地区：南北半球的副热带地区，如撒哈拉大沙漠、澳大利亚大沙漠等。
3．教材图1－2－4　太阳的外部结构示意
该图直观地展示了太阳外部大气由里向外分为三层：光球层、色球层、日冕层。
4．教材图1－2－5　光球和太阳黑子
图1－2－6　色球和耀斑
该图形象地说明了黑子和耀斑的直观形象。黑子出现在光球层上，其实黑子并不黑，它的温度比周围要低，因而显得暗一些。黑子的大小和多少，反映了太阳活动的强弱，黑子愈大愈多，太阳活动就越强。耀斑是色球层上有些区域突然爆发并增亮，耀斑爆发释放出巨大的能量。耀斑和黑子有密切的关系，黑子变多、变大的时候，耀斑也频繁爆发，耀斑出现最多的区域也是黑子比较集中的区域。耀斑爆发是太阳活动的强烈显示，它们都存在着约11年的周期。
5．教材图1－2－7　美丽的“极光”
极光是在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻盈地飘荡，同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这种壮丽动人的景象就叫做极光。
极光的形成一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光。这已被实际观察的事实所证明。
极光不仅是个光学现象，而且是个无线电现象，可以用雷达进行探测研究，它还会辐射出某些无线电波。有人还说，极光能发出各种各样的声音。极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信，长电缆通信，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。极光还可以影响到气候，影响生物学过程。当然，极光也还有许许多多没有解开的谜。极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一。
极光的形成与太阳活动息息相关。逢到太阳活动极大年，可以看到比平常年更为壮观的极光景象。在许多以往看不到极光的纬度较低的地区，也能有幸看到极光。2000年4月6日晚，在欧洲和美洲大陆的北部，出现了极光景象。在地球北半球一般看不到极光的地区，甚至在美国南部的佛罗里达州和德国的中部及南部广大地区也现出了极光。当夜，红、蓝、绿相间的光线布满夜空中，场面极为壮观。
1．教材P11探索
此图中有两条曲线，蓝色的是三个不同纬度地区实测的年降水量的分布；红色的是三个不同纬度地区实测的太阳黑子相对数的变化。从图中至少可以得出三个结论：一是降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化有相关性；二是两者的变化周期为11年；三是三个地区两者的相关性并不完全一致，如上图所示地区两者完全为正相关，中图所示地区两者全部为负相关，下图所示地区两者既有正相关，又有负相关。
活动点拨
2．教材P12读图
太阳辐射随着地理纬度的增高而递减，这是许多自然景观随纬度变化的根本原因，如地球上的五带、气压带和风带，降水量、植被带、自然带等，都因纬度而不同。
太阳活动与旱涝的关系
1．旱涝灾害是我国和世界许多地区面临的重大灾害之一。旱涝的发生具有明显的周期性，其变化的周期与太阳活动的周期颇为一致。其中，有的地区太阳活动强度与降水量呈正相关，有的即使在同一流域，在不同的时间表现也不一样。
2．研究太阳活动与旱涝的关系，人们可以认识旱涝灾害的规律和成因，可以在旱涝发生之前做好预防和准备工作，将损失程度减到最小。
案例研究
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