人教版五年级数学上册第五单元用字母表示数例4课件（176页PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册第五单元用字母表示数例4课件（176页PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 357.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-26 14:29:47 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
用字母表示数
一、温故知新
1、当a=4，3a=（ ）
2、当x=8，30-2x=（ ）
2、当a=5，b=4，,ab+3的值是（ ）
12
14
23
4、如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，面积s=（ ），周长=（ ）。
5、如果用v表示速度，t表示时间，路程s=（ ）
6、用字母表示乘法分配律是：
（ ）
ab
2（a+b）
vt
（a+b）×c=ac+bc
7、每杯果汁8 g，倒了3杯，一共倒了多少g？
3×8=24（g）
8、每杯果汁x g，倒了3杯，一共倒了多少g？
3 × x =3x（g）
二、导入新课
1. 同学们，根据已知条件能提出什么问题？
2.如果大杯里面还有剩余，你能提出什么问题
大杯里还剩多少克果汁？
3. 谁来说说怎么解答？
不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。
（二）用含有字母的式子表示数量
4. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？
思考：
1、这题的数量关系是什么？怎样用含有字母的式子表示？
2、先独立思考，然后把自己的想法在小组内交流。
三、探究新知
大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁-倒出的果汁
含字母的式子表示：还剩____________
1200－3x
1200－x－x－x
你喜欢哪个式子呢？说说理由。
乘法简便。3x写法。
3x表示什么意思呢？
一小杯果汁xg，3小杯果汁就是3个x g，总共3xg
讨论： 1200－3x 中的x的取值
思考：1.请同学们想一想， 式子中的x表示1g行吗？
4. 式子中的x最大能表示多少呢？
到底表示多少合适呢？说说理由。
3. 表示500g行吗？
2. 表示100g行吗？
强调：考虑实际情况确定x的取值范围。
最大表示400g
给定x代入计算
问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？
当 x＝200时
1200－3x
＝1200－3×200
＝600（g）
答：果汁还剩600克。
1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
比m的2倍少3的数（ ）
c与2的和（ ）
比y小9的数（ ）
b的5倍（ ）
d除以12 的商（ ）
比x的7倍多20的数（ ）
当a=24，b=6时，求下列各式的值。
a+b（ ）
a-b（ ）
a÷b（ ）
a×b（ ）
5b
7x+20
y-9
d÷12
2m-3
c+2
30
18
4
144
四、巩固练习
2、商店原来有120kg水果，又运来了10箱苹果，每箱重a kg
（1）、用式子表示出这个商店里苹果的总质量。
（3）、根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？
120+10a
当a=25，120+10a=120+10×25=370kg
商店一共有370kg苹果。
3、仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？
（3）这里的b能表示哪些数？
96－12b
b＝5，96－12b＝96－12×5＝36
b能表示1、2、3、4 等，
但应该小于车的最大载重量。
1、用含有字母的式子可以表示数量或数量关系。
2、字母的取值范围根据实际情况决定。
3、根据字母的取值，可以求含有字母的式子的值。
温馨提示
这节课你学到了什么？
说一说
五、课堂小结
用字母表示数
一、温故知新
1、当a=4，3a=（ ）
2、当x=8，30-2x=（ ）
2、当a=5，b=4，,ab+3的值是（ ）
12
14
23
4、如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，面积s=（ ），周长=（ ）。
5、如果用v表示速度，t表示时间，路程s=（ ）
6、用字母表示乘法分配律是：
（ ）
ab
2（a+b）
vt
（a+b）×c=ac+bc
7、每杯果汁8 g，倒了3杯，一共倒了多少g？
3×8=24（g）
8、每杯果汁x g，倒了3杯，一共倒了多少g？
3 × x =3x（g）
二、导入新课
1. 同学们，根据已知条件能提出什么问题？
2.如果大杯里面还有剩余，你能提出什么问题
大杯里还剩多少克果汁？
3. 谁来说说怎么解答？
不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。
（二）用含有字母的式子表示数量
4. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？
思考：
1、这题的数量关系是什么？怎样用含有字母的式子表示？
2、先独立思考，然后把自己的想法在小组内交流。
三、探究新知
大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁-倒出的果汁
含字母的式子表示：还剩____________
1200－3x
1200－x－x－x
你喜欢哪个式子呢？说说理由。
乘法简便。3x写法。
3x表示什么意思呢？
一小杯果汁xg，3小杯果汁就是3个x g，总共3xg
讨论： 1200－3x 中的x的取值
思考：1.请同学们想一想， 式子中的x表示1g行吗？
4. 式子中的x最大能表示多少呢？
到底表示多少合适呢？说说理由。
3. 表示500g行吗？
2. 表示100g行吗？
强调：考虑实际情况确定x的取值范围。
最大表示400g
给定x代入计算
问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？
当 x＝200时
1200－3x
＝1200－3×200
＝600（g）
答：果汁还剩600克。
1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
比m的2倍少3的数（ ）
c与2的和（ ）
比y小9的数（ ）
b的5倍（ ）
d除以12 的商（ ）
比x的7倍多20的数（ ）
当a=24，b=6时，求下列各式的值。
a+b（ ）
a-b（ ）
a÷b（ ）
a×b（ ）
5b
7x+20
y-9
d÷12
2m-3
c+2
30
18
4
144
四、巩固练习
2、商店原来有120kg水果，又运来了10箱苹果，每箱重a kg
（1）、用式子表示出这个商店里苹果的总质量。
（3）、根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？
120+10a
当a=25，120+10a=120+10×25=370kg
商店一共有370kg苹果。
3、仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？
（3）这里的b能表示哪些数？
96－12b
b＝5，96－12b＝96－12×5＝36
b能表示1、2、3、4 等，
但应该小于车的最大载重量。
1、用含有字母的式子可以表示数量或数量关系。
2、字母的取值范围根据实际情况决定。
3、根据字母的取值，可以求含有字母的式子的值。
温馨提示
这节课你学到了什么？
说一说
五、课堂小结