湘教版七年级地理上册1.1 我们身边的地理 课件(共30张PPT)

第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
1.她在太空中怎样遨游？
2.她是怎样形成了今天的面貌？
3.生命为什么可以在地球上存在、繁衍？
今天让我们从这里走进地理。
课程导入
课程讲解
地 理
大地
地球
道理,理论,规律
科学
研究
上
一切事物
的
课程讲解
探究
地理学的研究对象
地理学
动植物
天文
地质、地貌
水文
地图
天气、气候
工农业
人文
课程讲解
春
夏
秋
冬
解开地理之“谜”为什么一年里有春夏秋冬四季变化？
课程讲解
1
地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关.
衣
食
住
行
课程讲解
2
日本
韩国
中国
地理与服饰文化
课程讲解
地理与日常生活
2
阿拉伯男人的服装有何特点？为什么？
课程讲解
阿拉伯人传统服装与地理环境
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热，很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。他们的长袍多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与当地炎热的气候有些不协调，其实并不是这么回事。那里风沙很大，头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍既能反射阳光，又能很好地透气。
有人曾在亚洲西部的沙漠腹地做过试验，在烈日照射下，穿衬衫的人大汗淋漓，穿阿拉伯长袍的人则泰然自若。
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南方人米饭、粽子
北方人馒头、水饺
地理与饮食
课程讲解
地理与日常生活
2
人们的饮食习惯受自然地理、气候条件、资源特产等因素的影响。我国西南地区菜肴口味偏辣，西北地区偏酸，江浙一带偏甜，北方菜味浓重并喜欢放葱、蒜，而广东菜则偏淡。
东辣西酸，南甜北咸
课程讲解
课程讲解
因纽特人用冰块搭房子。
黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住。
西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。

草原上牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里。
课程讲解
课程讲解
地理环境与交通工具
沙漠——骆驼
雪地——狗拉雪橇
青藏高原——牦牛
课程讲解
地理与体育运动
说说以上体育活动盛行的国家
日本
美国
巴西
课程讲解
滑雪，寒冷山区
冲浪，温暖海边
图中分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
课程讲解
地理与日常生活
2
旱地——小麦
水田——水稻
课程讲解
地理与生产建设
3
课程讲解
（1）荷兰人为什么要筑坝围堤？
（2）荷兰人发明抽水风车的目的是什么？
（3）荷兰的“风车日”是哪一天？
思考探究
荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将近40％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。
于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳……
荷兰人将风车视为帮助他们发展的“功臣”，确定每年５月的第二个星期六为“风车日”。这一天，全国的风车一齐转动，举国欢庆。
风车之国——荷兰
课程讲解
地理与风俗人情
汉族-舞龙
傣族-泼水节
课程讲解
4
1.仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
建筑
采矿
科研
种植
森林
药材
旅游
造纸
木材
捕鱼
采油
航运
海洋
晒盐
思考探究
2.贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
我最喜欢溜冰、打雪仗……
我最喜欢游泳……
思考探究
我最喜欢
溜冰，打
雪仗……
我最喜
欢游泳
……
贝贝家住黑龙江，在我国的最北部，冬季长且气候寒冷，降雪多，所以贝贝喜欢溜冰，打雪仗。
玲玲家住海南，在我国的最南部，全年气候炎热，降水丰富且濒临海洋，所以玲玲喜欢游泳……
思考探究
地理课上的要求：
1.准备地理知识笔记本，用以记录课堂知识、课后作业以及课前预习的内容。
2.地球仪
3.每节课必须准备好地理教材、地图册、地理填充图、练习册以及地理知识笔记本。
4.每次上课均提问前一堂课的知识点，每月进行一次知识小竞赛，对表现好的小组给予奖励。
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人民币上的地理知识
杭州西湖
东岳泰山
长江三峡
人民大会堂
布达拉宫
桂林山水
课程讲解
张衡? 东汉制作地动仪
一行 唐代
制定 《大衍历》
徐霞客 明代
旅行家和探险家。
竺可桢
气象学家
郦道元 北魏
撰写《水经注》
李四光
地质学家
郭守敬 元代制订 《授时历》
沈括 宋代
撰写 《梦溪笔谈》
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再见