二年级上册数学课件-3 角的初步认识人教版(共41张PPT)

角的初步认识
?学习目标-
?二初步学会用直尺画角，
体会角的大小与两条边叉开
的大小有关。 -
-
-
?一使学生认识角，知道角的各部分名称。
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顶点
边
顶点
边
边
顶点
边
边
边
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一个角有一个顶点，两条边。
(顶点)
(边)
(边)
一个角有一个顶点，两条边。
顶点
边
顶点
边
边
顶点
边
边
边
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一个角是由一个顶点和两条边组成的
同学们，你们能够从身边
找出一些角来吗？
找一找
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认一认，哪个才是角？是角打√，不是打×
（√）
（×）
（√）
（×）
看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？
尺
手退
顶点
边
边
1
画一画
从一个点起,用尺子向不同的方向，画两条线,就画成了一个角。
猜一猜．
三、比一比
（一）猜一猜
（二）比一比
猜一猜
角的大小与边的长短无关。
（一）猜一猜，哪个角大
？
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
角的大小
1、与两边叉开的大小有关系，
叉开越大，角就越大，
叉开越小，角就越小；
角的大小与两边叉开的
大小有关系：

叉开越大，角就越大，
叉开越小，角就越小。
1、判一判
( √ )
( √ )
( × )
( × )
( × )
( × )
下面的图形是角的打“√ ”，不是角的打“× ”。
1、
下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？
（ ） （ ） （ ） （ ）
( ) ( ) ( ) ( )
√
╳
√
╳
╳
√
√
╳
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下面的图形中各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角
3
4
2、数一数:
2
3
4
1
剪一刀
猜一猜
张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法最多。
3、
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拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
我 是 一 个 小 小 角
一 个 顶 点 两 条 边
画 角 时 ， 要 牢 记
先 画 顶 点 再 画 边
想 知 我 的 大 与 小
只 看 张 口 不 看 边
角
唱一唱
谢 谢