2020年人教版八年级上学期课堂同步讲练测：3.2熔化和凝固同步练习（word含答案）

八年级上学期课堂同步讲练测：3.2熔化和凝固同步练习
1.从下列现象中，可以确定所述固体物质是晶体的是（　　）
A.甲固体加热到某一温度时开始熔化成液体
B.乙固体在熔化过程中温度保持不变
C.丙固体晶莹透亮，可以制成形状规则的装饰品
D.丁固体在熔化时，仍然要吸热
2.严寒的冬天，小华在-9℃的室外玩肥皂泡，发现肥皂泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，如图。对这一现象下列判断正确的是（　　）
A.凝固现象，需要吸热
B.凝固现象，需要放热
C.凝华现象，需要吸热
D.凝华现象，需要放热
3.如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A.甲和乙都是晶体
B.甲的熔点是40℃
C.2-6min时，甲和乙都吸收热量
D.8min时，甲和乙的熔点相等
4.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（　　）
A.
B.
C.
D.
5.在1标准大气压下，保温瓶中盛有半瓶0摄氏度的水，现将温度为-10摄氏度的冰投入水中，井盖上瓶盖，将会发生的现象是（　　）
A.水减少，冰增加
B.水和冰多少都不变
C.水的温度降低，冰的温度升高
D.水和冰的温度都不变
6.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
A.该物质的凝固点是60℃
B.在BC段，该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了5min
D.在t=5min时，该物质处于固液共存状态
7.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（　　）
A.石英、玻璃、金属
B.冰、食盐、金属
C.松香、水晶、金属
D.海波、金刚石、沥青
8.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（　　）
A.晶体有熔点，非晶体没有熔点
B.晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时要吸热
C.晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高
D.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程
9.根据如表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），以下结论不正确的是（　　）
固态水银
铜
固态酒精
锡
铝
钢
纯铁
-38.8℃
1083℃
-117℃
232℃
660℃
1515℃
1525℃
A.铝的凝固点是660℃
B.-200℃的酒精为固态
C.可选用铁锅熔化锡块
D.水银温度计可测零下50℃的气温
10.如图所示，在一个烧杯中放入一些冰水混合物，在一支试管中放入一些0℃的碎冰，用酒精灯加热烧杯，当烧杯里的冰块未完全熔化完时，则试管中的冰（　　）
A.完全熔化
B.熔化一部分
C.下边熔化，上边未熔化
D.一点没熔化
11.病人如发热过高，体温超过41摄氏度，持续时间过长会影响人体各组织系统及器官，故应及时采取必要的降温措施。降温出了药物之外，有时还用物理方法。如图所示是某人利用冰袋降温的情形，用冰袋降温利用的是（　　）
A.冰熔化吸热
B.水凝固放热
C.冰熔化放热
D.水凝固吸热
12.北方的冬天，下过大雪后，常见到一城市出动装满盐水的洒水汽车，在主要的街道上喷洒盐水，洒了盐水后，雪很快就化了。这是因为：（　　）
A.盐水和雪起化学反应，放出了热
B.盐水是热的，把雪化了
C.盐水吸收太阳的辐射本领强
D.盐水降低了冰的熔点
13.北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水（如图所示），以防止地窖里的菜冻坏。这是因为当气温下降时，桶里的水会
成
，在此过程中，水会
热量，该热量可使地窖的温度不至于太
，可以避免冻坏蔬菜。
14.学习物态变化后，聪明的物理科代表写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热熔化水温未升”。该对联先后包含了两种物态变化分别是
和
，它还说明了冰是一种
（填“晶体“或“非晶体“）。根据对联可知冰的熔化条件是：温度达到
且继续吸热。
15.非物质文化遗产----画“糖人”，是我国的一种民间艺术，最见功夫的主要是熬糖和绘画这两个环节。艺人先将红（白）糖放在热锅里，熬到可以牵丝时，然后用小匀子将糖汁“画”在玻璃上（如图），趁未硬化或未定型时进行塑形，然后用铲子慢慢铲离铜板，并用竹筷黏在背面，放在铜板上待其冷却变硬。栩栩如生的“糖人”就制成了。有以上信息可知：熬糖的过程
（填物态变化名称）；硬化或定型的过程需要
（选填“吸热”、“放热”）；糖是（选填“晶体”或“非晶体”）
16.图1是某物质在一标准大气压下的凝固图象，根据图象可知：该物质
（选填“有”或“没有”）凝固点，第25min时该物质处于的状态是
；在一标准大气压下，若将装有足够多的冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图2），则试管内的冰将
（选填“变多”、“变少”或“多少不变”）。此时试管中的冰水混合物的温度为
℃。
17.根据表中所列的几种物质的熔点填空
物质
固态酒精
固态水银
钢
铁
钨
熔点/℃
-117
-39
1300
1535
3410
（1）酒精是
（选填“晶体”或“非晶体”），当温度达到-120℃时，酒精是
态。
（2）铁制的锅可以用来熔化钢，是因为铁的
比钢的高。
（3）南极的最低气温可达到-98℃，不能选择水银温度计测量南极气温，是因为水银的熔点（凝固点）比南极的气温
（选填“高”或“低”）。
18.某实验小组在研究“盐水的浓度对凝固点的影响”时，用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水制得“纯冰”、“淡盐冰”、“浓盐冰”，然后将这些冰弄碎放入试管中进行熔化实验，绘制了三条温度--时间变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
（1）在当时室温为18℃情况下，对“碎冰”加热的A、B两种方式中，你认为最恰当的方案是
。
（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
（选填“高”或“低”）的温度下熔化。
（3）针对图象提供的信息可知，三个冰块中比热容最大的是
（选填“①”、“②”或“③”）。因此，快递螃蟹时，应该选择含盐量较
（选填“大”或“小”）的冰块。
19.在“探究物质的熔化规律”的实验时，实验装置如图甲所示，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（当地气压为一个标准大气压）
（1）实验中对固体物质采用水浴法加热的目的是：
。
（2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是
（选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则该物质是
（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质会停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要
（选填“吸收”或“放出”）热量。
（4）根据描绘的图象，该物质的熔点为
℃，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温
（选填“快”或“慢”）。
（5）图象中DE段是物质的
过程。
八年级上学期课堂同步讲练测：3.2熔化和凝固同步练习答案
1.从下列现象中，可以确定所述固体物质是晶体的是（　　）
A.甲固体加热到某一温度时开始熔化成液体
B.乙固体在熔化过程中温度保持不变
C.丙固体晶莹透亮，可以制成形状规则的装饰品
D.丁固体在熔化时，仍然要吸热
答案：B
2.严寒的冬天，小华在-9℃的室外玩肥皂泡，发现肥皂泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，如图。对这一现象下列判断正确的是（　　）
A.凝固现象，需要吸热
B.凝固现象，需要放热
C.凝华现象，需要吸热
D.凝华现象，需要放热
答案：B
3.如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A.甲和乙都是晶体
B.甲的熔点是40℃
C.2-6min时，甲和乙都吸收热量
D.8min时，甲和乙的熔点相等
答案：C
4.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（　　）
A.
B.
C.
D.
答案：C
5.在1标准大气压下，保温瓶中盛有半瓶0摄氏度的水，现将温度为-10摄氏度的冰投入水中，井盖上瓶盖，将会发生的现象是（　　）
A.水减少，冰增加
B.水和冰多少都不变
C.水的温度降低，冰的温度升高
D.水和冰的温度都不变
答案：A
6.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
A.该物质的凝固点是60℃
B.在BC段，该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了5min
D.在t=5min时，该物质处于固液共存状态
答案：D
7.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（　　）
A.石英、玻璃、金属
B.冰、食盐、金属
C.松香、水晶、金属
D.海波、金刚石、沥青
答案：B
8.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（　　）
A.晶体有熔点，非晶体没有熔点
B.晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时要吸热
C.晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高
D.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程
答案：B
9.根据如表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），以下结论不正确的是（　　）
固态水银
铜
固态酒精
锡
铝
钢
纯铁
-38.8℃
1083℃
-117℃
232℃
660℃
1515℃
1525℃
A.铝的凝固点是660℃
B.-200℃的酒精为固态
C.可选用铁锅熔化锡块
D.水银温度计可测零下50℃的气温
答案：D
10.如图所示，在一个烧杯中放入一些冰水混合物，在一支试管中放入一些0℃的碎冰，用酒精灯加热烧杯，当烧杯里的冰块未完全熔化完时，则试管中的冰（　　）
A.完全熔化
B.熔化一部分
C.下边熔化，上边未熔化
D.一点没熔化
答案：D
11.病人如发热过高，体温超过41摄氏度，持续时间过长会影响人体各组织系统及器官，故应及时采取必要的降温措施。降温出了药物之外，有时还用物理方法。如图所示是某人利用冰袋降温的情形，用冰袋降温利用的是（　　）
A.冰熔化吸热
B.水凝固放热
C.冰熔化放热
D.水凝固吸热
答案：A
12.北方的冬天，下过大雪后，常见到一城市出动装满盐水的洒水汽车，在主要的街道上喷洒盐水，洒了盐水后，雪很快就化了。这是因为：（　　）
A.盐水和雪起化学反应，放出了热
B.盐水是热的，把雪化了
C.盐水吸收太阳的辐射本领强
D.盐水降低了冰的熔点
13.北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水（如图所示），以防止地窖里的菜冻坏。这是因为当气温下降时，桶里的水会
成
，在此过程中，水会
热量，该热量可使地窖的温度不至于太
，可以避免冻坏蔬菜。
答案：凝固；冰；放出；低。
14.学习物态变化后，聪明的物理科代表写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热熔化水温未升”。该对联先后包含了两种物态变化分别是
和
，它还说明了冰是一种
（填“晶体“或“非晶体“）。根据对联可知冰的熔化条件是：温度达到
且继续吸热。
答案：凝固；熔化；晶体；熔点。
15.非物质文化遗产----画“糖人”，是我国的一种民间艺术，最见功夫的主要是熬糖和绘画这两个环节。艺人先将红（白）糖放在热锅里，熬到可以牵丝时，然后用小匀子将糖汁“画”在玻璃上（如图），趁未硬化或未定型时进行塑形，然后用铲子慢慢铲离铜板，并用竹筷黏在背面，放在铜板上待其冷却变硬。栩栩如生的“糖人”就制成了。有以上信息可知：熬糖的过程
（填物态变化名称）；硬化或定型的过程需要
（选填“吸热”、“放热”）；糖是（选填“晶体”或“非晶体”）
答案：熔化；放热；晶体。
16.图1是某物质在一标准大气压下的凝固图象，根据图象可知：该物质
（选填“有”或“没有”）凝固点，第25min时该物质处于的状态是
；在一标准大气压下，若将装有足够多的冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图2），则试管内的冰将
（选填“变多”、“变少”或“多少不变”）。此时试管中的冰水混合物的温度为
℃。
答案：有；固态；变多；0。
17.根据表中所列的几种物质的熔点填空
物质
固态酒精
固态水银
钢
铁
钨
熔点/℃
-117
-39
1300
1535
3410
（1）酒精是
（选填“晶体”或“非晶体”），当温度达到-120℃时，酒精是
态。
（2）铁制的锅可以用来熔化钢，是因为铁的
比钢的高。
（3）南极的最低气温可达到-98℃，不能选择水银温度计测量南极气温，是因为水银的熔点（凝固点）比南极的气温
（选填“高”或“低”）。
答案：（1）晶体；固；（2）熔点；（3）高。
18.某实验小组在研究“盐水的浓度对凝固点的影响”时，用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水制得“纯冰”、“淡盐冰”、“浓盐冰”，然后将这些冰弄碎放入试管中进行熔化实验，绘制了三条温度--时间变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
（1）在当时室温为18℃情况下，对“碎冰”加热的A、B两种方式中，你认为最恰当的方案是
。
（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
（选填“高”或“低”）的温度下熔化。
（3）针对图象提供的信息可知，三个冰块中比热容最大的是
（选填“①”、“②”或“③”）。因此，快递螃蟹时，应该选择含盐量较
（选填“大”或“小”）的冰块。
答案：（1）B；（2）降低；低；（3）①；小。
19.在“探究物质的熔化规律”的实验时，实验装置如图甲所示，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（当地气压为一个标准大气压）
（1）实验中对固体物质采用水浴法加热的目的是：
。
（2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是
（选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则该物质是
（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质会停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要
（选填“吸收”或“放出”）热量。
（4）根据描绘的图象，该物质的熔点为
℃，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温
（选填“快”或“慢”）。
（5）图象中DE段是物质的
过程。
答案：（1）使物质均匀受热；（2）B；晶体；（3）吸热；（4）50；慢；（5）沸腾。