统编版高中语文必修上册《琵琶行》课件(34张PPT)

琵琶行
——白居易
《吊白居易》
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
从中你能读到关于白居易的哪些信息？
说说你了解的白居易
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽guī，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易轶事
乐天初举，名未振，以歌诗投顾况。况戏之曰:“长安物贵，居大不易。”及读至《原上草》，云:“野火烧不尽，春风吹又生。”曰:“有句如此，居亦何难?老夫前言戏之耳!” (《唐摭言》卷七)
以44岁为分界线，前期抱定“兼济天下”之思，强调诗歌的政治功能，力求通俗，与元稹倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，后期则“独善其身”。
关心时事，替老百姓发声、代言！
卖炭翁
——白居易 (唐)
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
琵琶行
——白居易
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
将这部分序言讲给你同桌听，你从这篇序言中读到了哪些信息？
交代创作的经过和缘由
整体感知：
齐读文章，思考：作者总共听了几次琵琶曲，每次听完后的感受是如何？
初闻琵琶曲：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
再闻琵琶曲：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
最后闻琵琶曲：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
初闻琵琶曲
1、“主人下马客在船”该如何理解？
2、如果将两句写景的诗删去好不好，为什么？
营造凄凉气氛，烘托离别伤感之情
请同学们齐读第二段
出场
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
从出场方式来看，你读到了一位怎样的琵琶女？
演奏
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
这段描写音乐的文字，历来被人称赞，请同学们再把这一部分齐读一遍，疏通文意，找出你最喜欢的一句，说一说理由。
用比喻、通感的手法来写声音，化无形为有形、用视觉写听觉。
曲罢
船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1、该处结尾可谓是神来之笔，思考一下，如果这两句诗换成“这时舟中叫好之声，轰然雷动”好不好？说说你的理由。
写出了听众的沉醉，以景结情。
无言 秋月白
音乐描写技巧小结
正面描写（常用比喻、通感）
侧面描写（听者的感受）
无声衬有声
声音最难描摹，但文学史上也出现了少数绝好音乐的描绘文字，我们来读一读《老残游记·明湖居听书》，看看跟《琵琶行》相比，有何异同。
对比阅读
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
那知她于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上，愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。
约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。——《老残游记》

第三节课
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。······
尝试读懂这段文字，尝试用一些词来概括琵琶女？
自叙身世
年轻时：才色冠绝 红极一时
年长后：容颜不再 受到冷落 独守空房
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，·······
诗人的遭遇是怎样的？跟琵琶女有何相似之处？
诗人的遭遇
年轻时：才华横溢 前程光明
现在：被贬浔阳 生活艰苦 孤独苦闷
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
三闻琵琶曲
为何作者这次听音乐的反应与前两次区别这么明显？
初识不知曲中意，再听已是曲中人。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
作者心中“平等”观念非常宝贵