六年级上册数学一课一练-5.2统计图的选择 北师大版（2014秋）（含答案）

六年级上册数学一课一练-5.2统计图的选择
一、单选题
1.要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，选择（??? ）较合适。
A.?条形统计图???????????????????????????????B.?折线统计图???????????????????????????????C.?扇形统计图
2.下面的资料各用哪种统计图比较合适？
（1）统计学校各年级的学生人数用（?? ）
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
（2）反映某超市各种商品销售额的比例情况用（?? ）
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
（3）反映某城市2月～8月旅游人数的变化情况用（?? ）
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
3.为了清楚反映小兰同学六次数学考试成绩的变化趋势，应选用(??? )进行统计。
A.?扇形统计图?????????????????????????B.?折线统计图?????????????????????????C.?条形统计图?????????????????????????D.?统计表
4.可以清楚地表示数量的增减变化的统计图是（?????? ）
A.?折线统计图???????????????????????????????B.?条形统计图???????????????????????????????C.?扇形统计图
5.要反映五月份气温升降变化趋势，应用（? ）统计图比较合适．
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
二、判断题
6.表示一个星期的气温变化情况，选用扇形统计图比较合适。
7.记录小明1至12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好。
8.电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制折线统计图．
9.医生要记录一位发烧病人体温变化情况．选择折线统计图比较合适。
10.学校气象小组要绘制一幅统计图，公布上周每天平均气温的高低和变化情况，应该选用折线统计图．
三、填空题
11.如图是光明数学对全校同学喜欢什么球类的统计图，从图中可以知道：喜欢乒乓球的同学占________?%，喜欢网球的同学占________?%。
12.我们学过的统计图有________。
13.为了表示某一年内平均气温的变化情况，可以把月平均气温情况制成________统计图。
14.制作能反映出我校三好学生占全校人数的百分之几的统计图应选择________统计图。
15.________统计图能清楚地反映出数量增减变化的趋势．
四、解答题
16.看下面统计图，写出你获得的三条信息。
五、综合题
17.六（1）班第一组的学生对本年级同学的个人爱好情况进行了调查（每人只选择一项），并绘制了扇形统计图。
（1）?????? 你能判断出个人爱好中哪一项人数多吗？如果不能为什么？
（2）你有什么修改建议？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，即要选择能反映数据增减变化趋势的统计图，则折线统计图较合适。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能直观反映出数据的多少，折线统计图不仅能反映数据的多少，还能体现出数据增减变化趋势，扇形统计图能反映出部分与整体之间的数量关系，据此即可得出答案。
2.【答案】 （1）A
（2）C
（3）B
【解析】【解答】(1)只需要表示出数量的多少即可，所以选用条形统计图；
(2)要反映出各种商品占总销售额的百分率，所以要选用扇形统计图；
(3)不仅要反映数量的多少，还要反映增减变化情况，所以要选用折线统计图.
故答案为：A；C；B
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系；由此根据统计图的特征选择即可.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：因要反映小兰同学成绩发展变化趋势，故选折线统计图。
?故答案为：B。
【分析】折线统计图不仅能反映出六次成绩总体呈上升还是下降趋势，还能反映出哪一次考试上升幅度或下降幅度的大小。
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：可以清楚地表示数量的增减变化情况的统计图是折线统计图.
故答案为：A
【分析】条形统计图能表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：由统计图的特点可知，
要反映五月份气温升降变化趋势，应用折线统计图较合适．
故选：B．
【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此选择即可．解答此题要熟练掌握折线统计图的特点．
二、判断题
6.【答案】 错误
【解析】【解答】 表示一个星期的气温变化情况，选用折线统计图比较合适，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
7.【答案】正确
【解析】【解答】记录小明1至12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好。【分析】根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答，条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：要求不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出增减变化情况，结合统计图各自的特点，应选用折线统计图．
故答案为：正确．
【分析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；由此判定即可．此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：因为要弄清楚体温的增减变化情况，所以要选择折线统计图，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】条形统计图能表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系.
10.【答案】 正确
【解析】【解答】学校气象小组要绘制一幅统计图，公布上周每天平均气温的高低和变化情况，应该选用折线统计图，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】条形统计图特点：可以看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：各个部分数量与总数之间的关系，据此解答.
三、填空题
11.【答案】13.7；9.8
【解析】【解答】观图可知，喜欢乒乓球的同学占13.7%，网球的同学占9.8%。
【分析】本题考查如何从扇形统计图获取信息，属于基础知识。由统计图所提供的信息，即可知道喜欢各种球类的数所占的百分率。
12.【答案】条形统计图、扇形统计图、折线统计图
【解析】【解答】解：常见的统计图包括条形统计图、扇形统计图和折线统计图.
故答案为：条形统计图、扇形统计图、折线统计图【分析】条形统计图是用长短不同的均匀长条来表示数量；折线统计图是用折线来表示数量的增减变化情况；扇形统计图是用扇形来表示部分与整体之间的关系.
13.【答案】折线
【解析】【解答】解：要表示出气温的增减变化情况，因此可以制成折线统计图.
故答案为：折线【分析】条形统计图表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系.
14.【答案】扇形
【解析】【解答】能反映出我校三好学生占全校人数的百分之几的统计图就是扇形统计图。
【分析】根据条形、折线和扇形统计图的特点进行解答，掌握三种统计图的特点是解决问题的关键。
15.【答案】折线
【解析】【解答】解：因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，
所以折线统计图能清楚地反映出数量增减变化的趋势；
故答案为：折线．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
四、解答题
16.【答案】从折线统计图所提供的信息可以看出：十月份的旅游人数最多；十二月份的旅游人数最少；一月份到三月份的旅游人数呈下降趋势；三月份到五月份的旅游人数成上升趋势；五月份到七月份的旅游人数呈下降的趋势；七月份到十月份的旅游人数呈上升趋势；十月份到十二月份旅游人数呈下降的趋势。
【解析】【解答】从折线统计图所提供的信息可以看出：十月份的旅游人数最多；十二月份的旅游人数最少；一月份到三月份的旅游人数呈下降趋势；三月份到五月份的旅游人数成上升趋势；五月份到七月份的旅游人数呈下降的趋势；七月份到十月份的旅游人数呈上升趋势；十月份到十二月份旅游人数呈下降的趋势。
【分析】主要考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息，会分析统计图并获得正确的信息是关键。
五、综合题
17.【答案】 （1）不能判断出个人爱好中哪一项人数多，因为有可能在其他类里有比喜欢运动还要多的项目；
（2）建议：把其他类细分，分到其他类占的分率比25%小，即可确定出个人爱好中运动这一项人数占的人数最多。
【解析】【分析】根据统计图解决问题，像这类题只要其他类占的分率最大，就不能确定那一项的人数最多，会分析统计图是关键。