(共32张PPT)
《今天是你的生日》
人音版
六年级上
今天是你的生日
新知导入
01
新知导入
知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
新知讲解
02
1、初听歌曲
聆听《今天是你的生日》
歌曲的情绪是怎样的？
深情地
2、复听歌曲
再听《今天是你的生日》
歌曲的旋律在情绪上可以分为几部分？
两个部分
3、发声练习
1、
2、
跳跃有弹性的声音演唱
4、学唱歌曲
有感情的朗读歌词，并找出歌曲中出现的音乐符号。
4、学唱歌曲
D.S.记号的意思是“从有记号处反复”。在乐谱中见到D.S.标记时，就要从有记号处开始演奏（唱），直到乐曲的结束。
背景简介
《今天是你的生日》是1989年为庆祝中华人民共和国成立四十周年而创作的一首纪念歌曲，名字最初叫《十月是你的生日》
4、学唱歌曲
跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段！
4、学唱歌曲
作曲家介绍
谷建芬，当代著名女作曲家，她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。
谷建芬的作品为中国流行音乐的发展作出了重大的贡献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《春晓》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、《我多想唱》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈音乐《草原春雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等。
4、学唱歌曲
视唱歌曲A段
4、学唱歌曲
视唱歌曲B段
4、学唱歌曲
填词演唱。
A段，深情的诉说
4、学唱歌曲
B段，激动的诉说、热切地祝愿。
4、学唱歌曲
完整演唱，要唱出对祖国的深切祝福之情。
4、学唱歌曲
巩固拓展
03
请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。
我会这样跳
巩固新知
请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲，比一比那组做的好。
我会这样唱
巩固新知
当年国庆节，首都体育馆准备上演一场大型纪念晚会，路建康是北京奥运会开闭幕式制作总监。当初，是路建康找到了韩静霆，邀请韩静霆做晚会的策划、撰稿和创作。这也是韩静霆首次涉足大型晚会，其中他要担任写晚会主题歌的任务，《今天是你的生日》由此诞生。
《今天是你的生日》背后的故事
拓展延伸
韩静霆，男，汉族，1944年11月22日出生于吉林东辽，山东高唐人，中国电影编剧、作家。1968年毕业于中国音乐学院民族器乐系。?1973年应征入伍，历任北京军区炮兵政治部干事，军委空军政治部文艺创作室创作员、副主任、主任，大校军衔。中国作家协会全国委员会委员，农工民主党东方书画社社长。1973年开始发表作品。他的主要作品有长篇小说《凯旋在子夜》，中篇小说《战争，让女人走开》以及电影、电视连续剧《大出殡》、《市场角落的“皇帝”》、《孙武》等。
作词家介绍
拓展延伸
课堂小结
04
今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强永远强大
，同时我们肩负起让祖国繁荣昌盛的重任，少年智，则国智；少年强，则国强。
拓展延伸
板书设计
05
板书设计
《今天是你的生日》
A段
深情地诉说
B段
激动的诉说、热切地祝愿
作业布置
背唱《今天是你的生日》
谢谢
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人音版音乐六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》教学设计
课
时：1课时
1、教学策略/教学思路：本节课通过提问问题导入新课，在教师的带领下，学习《今天是你的生日》，学习其中的音乐知识，通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。感受歌曲中对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2、教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲《今天是你的生日》歌曲为两段体结构，开始的引子旋律在中底音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段，由于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表达，最后翻高八度结束全曲。
3、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
4、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
5、教学用具：多媒体课件、电子琴等
6、学生用具：课本
课题
《今天天是你的生日》
第1课时
学科
音乐
年级
六年级
教学目标
情感态度价值观：学习歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。2、过程与方法：用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。
3、知识与技能：通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
重点
通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
难点
感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
聆听欣赏
组织教学，师生问好。
师：大家知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？师：很好，大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，我们打算做点什么呢？
学生认真听，回答老师的问题。
导入课题。
讲授新课
师:今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》。初听歌曲：1、这首歌曲的情绪是怎么样的？2、复听歌曲：歌曲的旋律从情绪上可以分为几部分？3、发声练习。(先由老师示范，然后学生随老师示范唱)学唱歌曲（1）歌词鉴赏声情并茂地朗读歌词，并找出歌曲中出现的音乐符号。D.S符号：
D.S.记号的意思是“从有记号处反复”。在乐谱中见到D.S.标记时，就要从有记号处开始演奏（唱），直到乐曲的结束。（背景简介）（2）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段。师：这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。（作曲家介绍）（3）视唱歌曲A段（4）视唱歌曲B段课堂小知识：轮唱（5）填词演唱A段，深情的诉说B段，激动的诉说、热切地祝愿。（6）完整演唱，要唱出对祖国的深切祝福之情。
1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。2、聆听老师示范演唱，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲。3、标记出喜欢的歌词。并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择。回答老师的问题。
通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习
师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《今天是你的生日》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。 2、
请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲，比一比那组做的好。
积极参与小组演唱并展示表演。发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。
用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。
拓展延伸
《今天是你的生日》背后的故事作词家简介
了解课外知识，拓展学生知识面。
拓展了解
课堂小结
今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强永远强大
，同时我们肩负起让祖国繁荣昌盛的重任，少年智，则国智；少年强，则国强。
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。
板书
《今天是你的生日》A段
深情地诉说B段
激动的诉说、热切地祝愿
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
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精品试卷·第
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页
（共
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