浙教版科学七年级上册期末复习（探究题）

初一科学期末复习：科学探究 班级 姓名 学号
如图所示情景
图a.是研究蒸发快慢与液体表面积大小的关系
② 图b.是研究蒸发快慢与温度高低的关系
③ 图c.是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢的关系
④ 整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究
以上说法正确的是（ ）
A.只有①② B.只有③④ C.只有①②③ D.①②③④均正确
2、用尺机向云层喷洒于冰（固态二氧化碳）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：（1）干冰迅速吸热升华；（2）干冰吸热熔化；（3）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；（4）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；（5）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；（6）小冰晶下落遇暖气流融化成雨滴。在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程有（ ） A、（1）（3） B、（1）（4）（6） C、（2）（3） D、（5）
3、在通常情况下，已知液态氧的沸点是零下183℃，液态氮的沸点是零下196℃，液态氦的沸点是零下268.9℃，利用液化空气提取这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是（ ）A、氧、氦、氮 B、氧、氮、氦 C、氦、氧、氮 D、氦、氮、氧
4、某种鸟类在营巢时，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果：
蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率
蛋壳与蛋的距离(cm) 被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 被吃掉的比率(％)
15 63 87 42
100 48 102 32
200 32 118 21
根据表中的数据，以下结论正确的是（ ）
A、蛋壳与蛋的距离越近天敌(乌鸦)吃蛋的比率越小
B、蛋壳与蛋的距离越远天敌(乌鸦)吃蛋的比率越大
C、蛋壳与蛋的距离越远天敌(乌鸦)吃蛋的比率越小
D、蛋壳与蛋的距离与天敌(乌鸦)吃蛋的比率无关
5.小敏同学对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究时：
（1）提出问题是：
（2）建立假设：假设一：蝗虫的呼吸系统在头部；假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。
（3）设计实验方案：把甲蝗虫的头部浸入水中；把乙蝗虫的腹部浸入水中。
（4）获得证据：10分钟后甲蝗虫仍活着，而乙蝗虫却死了。
（5）得到的结论：
6．我国二级保护动物——镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。
（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于_______类动物。
（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实验：将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处，一段时间后，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题：
①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异
②受精卵在水中的孵化率与_______是否有关？
（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：气候异常、_______等，
7．某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C组遮光，降低光照30％。请回答下列问题：
(1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异 请列出两种正确的组合： ________ 或 ________ 。
(2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是
___________________ 。
(3)土壤中含有植物生长所必需的各种养分，该同学为
了验证氮是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了
如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，
在一盆甲种植物的土壤中浇蒸馏水，在另一盆甲种
植物的土壤中浇灌等量的只含氮的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况。你认为这样的实验设计合理吗 _________ ；理由是___________ 。
（蒸馏水是100％的纯水，不含其
他物质）
8．为了探究酸雨(pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。
（1）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。 能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由。 。
（2）据表中数据，在如图方格纸中画出绿豆幼查株高与pH环境的曲线图。（注意：用光滑的曲线表示）。
（3）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有 作用。
9.课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短。
花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 沙土 +++ +++
4
(1)在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是 。
(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计．你认为他们所要探究的问题是 。(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时何作出设计。
10．菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的自然因素是什么？
科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
(1)作出假设： ；
(2)进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是 ；
(3)如果他们的假设成立，观到的现象应是 。
11．在日常生活中，有这样的说法，“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”。这种说法正确吗 肥皂和洗衣粉混用会降低去污效果吗 某科学兴趣小组对此进行了探究，实验过程如下：
①取三个塑料杯，分别编为甲、乙、丙，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2．5克洗衣粉和2．5克肥皂。
②在三个塑料杯中，分别加入相同温度、相同质量的水，充分搅拌使之完全溶解，并测出溶液pH。
③在相同温度下，将三块大小、油污程度均相同的白棉布分别放入三杯溶液中浸泡10分钟后，取出观察，实验结果记录如下：
甲 乙 丙
洗涤前洗涤剂溶液pH 10 8 9
去污效果 基本去除油污 基本去除油污 基本去除油污
换另一种品牌洗衣粉和肥皂做同样实验，实验结果记录如下：
甲 乙 丙
洗涤前洗涤剂溶液pH 8 9 9
去污效果 完全去除油污 完全去除油污 完全去除油污
根据上述实验，回答下列问题：
(1)“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”，这种说法正确吗
(2)将肥皂和洗衣粉混合使用会降低去污效果吗 (选填“会”或“不会”)。
(3)为什么要换另一种品牌洗衣粉和肥皂重复同样的实验
12．小强为了探究“花生种子萌发需要什么条件”，设计了下表所示的实验(每组种子数目相等、大小相同，均有发芽能力)。
组号 空气 水分 光照 温度／℃
① 充足 适宜 光照下 20
② 充足 干燥 黑暗中 20
③ 充足 适宜 黑暗中 0
④ 充足 适宜 黑暗中 20
⑤ 缺乏 适宜 黑暗中 20
如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设。应选择哪两组进行比较（　　）
A．①④ B．②④ C．④⑤ D．③④
若设置②④实验组，则实验要验证的假设为 。
若一周后，①④组能萌发，其余组不萌发，则实验的结论为
。
13.在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去的？”的问题中，某同学提出了一种假设：“是花的气味吸引了蜜蜂。”他决定用下列材料做实验来证实他的观点：两朵相同的白色纸花，花香型的香水，蜜蜂养殖地①请根据所提供的材料帮助他设计一个实验方案②什么样的结果将支持该同学的假设。