二年级上册数学课件-5.观察物体（一）人教版(共20张PPT)

5.观察物体（一）
故事：盲人摸象
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸了摸，说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子立刻反对：“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”矮个子盲人大声嚷。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。
问题：
1.光从一个位置观察物体看到的物体形状全面吗？
2.想全面了解物体，你会尝试怎样去观察物体？
3.从不同角度观察物体，看到的物体形状可能怎么样？
4.以后，你观察物体时，会怎样做？
正面（前面）
后面
侧面
侧面
小明：正面 小芳：后面
小亮：侧面 小红：侧面
你能猜出这几张照片各是从哪个位置拍的吗？
后面
前面（正面）
侧面
侧面
梳理：
在一个位置看不到物体的全貌
在不同的位置看到的物体的形状是不一样的。
要全面了解物体的特征，得多方面、多角度观察物体。
总结
1. 在不同的位置观察到物体的形状是不同的；
2. 在一个位置只能看到物体的某些面，看不到物体的全貌；
3. 要全面的观察物体可以围着它转，从四面看；也可以让它给我们转一圈来进行观察，也就是说得采用灵活的方法多方面、多角度观察物体。
作业
大家课后能够处处留心观察，从不同的角度进行观察和感受物体，做一个勤于思考的好孩子。
谢 谢