2020年人教版九年级第15章第5节 串、并联电路中电流的规律导学案 有答案

第2节
串、并联电路中电流的规律导学案
营山县东升完全小学校
李丹尧
学
习
目
标
1．学会正确将电流表接入串、并联电路，并能画出相应电路图。
2．学会正确使用电流表测量串、并联电路电流规律。
3．学会分析实验数据，归纳总结出串并联电路各自的电流规律。
新
课
引
入
实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器的电流呢？要想了解其中的原因，我们需要有怎样的关系呢？好的，我们这节课一起来研究串、并联电路的电流规律。
自
主
探
究
一、探究串联电路电流的规律
提出问题
作出猜想：
证明猜想：
画出电路图：
2、找到相应实验器材：
3、记录实验数据：
序号
L1电流I1/A
L2电流I2/A
电流I总/A
1
2
3
4、实验结论:
串联电路中，各处电流
。
即I总＝
牛刀小试
练习：
[2019·山东临沂]如图所示，在探究并联电路中电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系，正确的是(　　)
A．IA＝IB＝IC
B．IA＞IB＝IC
C．IA＝IB＋IC
D．IA＜IB＜IC
二、探究并联电路电流的规律
提出问题
作出猜想：
证明猜想：
画出电路图：
找到相应实验器材：
记录实验数据：
序号
L1两端电流I1/A
L2两端电流I2/A
电源电流I总/A
1
2
3
4、实验结论:
并联电路中干路电流各
支路两端的电流。
即I总＝
实验评估：
（1）实验中只做一次实验，凭一组实验数据得出结论可以吗?
（2）探究并联电路时，发现两个灯泡两端的电流相等，原因是什么?
判断正误：
（1）若几个用电器两端的电流都相等，则它们一定是串联的。
（
）
（2）若几个用电器两端的电流都不相等，则这几个用电器一定是并联的。（
）
课
堂
小
结
一.探究串联电路中电流的规律
串联电路中，各处电流
。
表达式为：I总=
二.探究并联电路中电流的规律
并联电路中干路电流各
支路两端的电流。
即I总＝
表达式为：I总=
当
堂
达
标
1．[2019·北京通州区]在探究串联电路电流的规律时，电路如图所示。闭合开关，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。关于它们的大小关系，正确的是(　　)
A．IA＝IC
B．IA＜IB
C．IA＜IC
D．IB＞IC
2．[2019·贵州铜仁]如图所示的电路中，电流表A1的示数是0.5
A，电流表A2的示数是0.7
A，那么，电流表A的示数应该是(　　)
A．1.2
A
B．0.5
A
C．0.7
A
D．0.2
A
3．[2019·山东滨州]如图所示的电路，闭合开关后，两电流表的指针正常偏转且偏转角度相同，此时灯L1和L2的电流之比为(　　)
A．1∶5
B．1∶4
C．5∶1
D．4∶1
课堂反思：
追求卓越
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3
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永不止步