人教版八年级物理上册第六章《质量与密度》第2节《密度》ppt 32张

(共32张PPT)
§6.2 密 度
义务教育教科书 物理 八年级 上册
一个古老的故事：
　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果
王冠的质量与国王交给金匠
的黄金的质量是相同的。
提出问题：
　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？
　　2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？
　　3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？
　　4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？
1.下列两种金属中，哪个是铝？哪个是铜？鉴别的依据是什么？
2.下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？鉴别的依据是什么？
观察及思考
　　1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？
　　2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？
　　3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
　　4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
观察及思考：
　　实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
一、实验探究：
将实验测量数据填入下表中：
质量 /g 体积 /cm3
铁块 10
铜块 10
铝块 10
结论：体积相同的不同物质,质量不同。
结论：质量相同的不同物质,体积不同。
实验二：
用天平比较质量相同的不同物质的体积
实验三 ：探究同种物质的质量与体积之间的关系
【提出问题】
同种物质的质量和体积有什么？
【猜想假设】
同种物质的质量与它的体积可能成正比
【研究方法】
控制变量法
不同体积的铁块和铝块
托盘天平
砝码
刻度尺
【制定计划、设计实验】
学生讨论：你认为这次探究需要哪些实验器材？采用什么研究方法？怎样设计实验方案和记录实验数据的表格？
（1）实验目的：探究同种物质的质量和体积的关系。
（2）实验器材：天平、砝码、刻度尺、质量不同的铁块和铝块
（3）实验步骤：
①用天平分别测出铝块1、铝块2、铝块3的质量，分别填入表格中
②用刻度尺测出铝块1、铝块2、铝块3的边长并算出体积，分别填入表格中。
m / g V / cm3
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
获取实验数据
运用图象寻找规律
补充m=0，V=0的点
m / g V / cm3
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
获取实验数据
运用图象寻找规律
补充m=0，V=0的点
m / g V / cm3
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
获取实验数据
运用图象寻找规律
补充m=0，V=0的点
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。
　 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同
结论：
　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：
3．公式：
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
二、密度
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
4．单位：
5、密度的物理意义
记住水的密度：
ρ水=1.0 103 ㎏/m3
铁的密度是7.9× 103㎏/m3的意义是：
表示每立方米水的质量是1.0 103 千克。
物理意义：
三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
　　1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
　　2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；
　　3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水
　　4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为
“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；
三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
气体密度用国际单位，数值没有“×103” 如ρ空气=1.29 kg/m3
四、密度是物质的一种特性
1．一桶水与一滴水比较，谁的质量大？密度呢？说明了什么？
2．由密度的公式ρ=m/V能否说明密度与物体的质量成正比，与其体积成反比？
注意：
① ρ＝m/V 是密度的定义式、计算式而不是决定式;
② 某一种物质的 ρ（密度）值与m 及V 无关;
③ 物质的密度由物质的种类（本身特性）决定。
　　 1．一定状态下同种物质，密度不随质量和体积的变化而变化；
　　 2．不同种物质，密度一般不同。
四、密度是反映物质特性的物理量
例1 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6m3的一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103kg/m3，碑心石的质量是多少？
解：由公式 得
V
m
=
r
＝ 2.6×103kg/m3 ×42.6m3
＝ 110.76×103kg
答：碑心石的质量是110.76×103kg。
五、例题分析
变式训练
如果一块大石头的长为10m、宽为5m、高为9m，则这块石头的质量是多大？
　　例2：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属为铁块。
解：
1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用国际单位制单位
　　例3：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
注意
公式变形
解：
V= = =50cm3
六.密度的应用
1. 有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为17.8g，体积为2cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度.，是何种
解：已知：m=17.8g, v=2cm3
ρ＝m/V＝17.8g/2cm3 ＝8.9×103㎏/m3
一个铁球质量为 158g,体积是 35 cm3，试问此球是实心的,还是空心的？
2 、密度法
(ρ=m/v)
1、体积法
(v=m/ρ)
3 、质量法
(m=ρv)
2.空心问题
体积法
解、由ρ=m/v
得v=m/ρ=158g/7.9g/cm3=20cm3
∵ v=20cm3﹤35cm3
∴ 此球是空心的。
密度法
解：ρ=m/v=158g/35cm3 =4.5g/cm3
∵ ρ=4.5g/cm3﹤7.9g/cm3
∴ 此球是空心的。
解:由ρ=m/v
得m=ρv=7.9g/cm3×35cm3=276.5g
∵ m=276.5g﹥158g
∴ 此球是空心的
质量法
3.讨论与思考：一卷细铜线，怎样能方便地知道它的长度？
解：
(1)先用天平测出整卷铜线的质量M，再测出1米铜线的质量m，则这卷铜线长为M/m米。
(2)用天平称出细铜线的质量m，查表找到铜的密度，求出体积V=m/ρ,再测出细铜线的直径d，则细铜线的横截面积为s=1/4(πd2) ，根据V=sL可求出细铜线的长度 L=4m/（πd2ρ）
1．探究物质的质量与体积关系
2．密度的定义
3．密度的公式
4．密度的单位
5．密度是物质的特性
6.密度的应用
小结
　2．有一个质量为237 g，体积为40 cm3铁球，它是实心还是空心的？若是空心，则空心的体积是多大？（ρ铁＝7.9×103 kg/m3）
反馈练习：
　1．对于密度公式 的正确理解为（ ）
　　 A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比
　　 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比
　　 C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比
　　 D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关