人音版六年级音乐下册（简谱）第3课《DO RE MI》教学设计

《 Do Re Mi 》教学设计
【教学内容】
学唱歌曲《Do Re Mi》及相关音乐活动
【教材分析】
电影《音乐之声》通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛利亚，应聘到上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。全曲为C大调，2/4拍子，歌曲为回旋变奏体结构A+B+C+B1+D+B2。作者巧妙的构思在于将七个音的唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，并从“Do、Re、Mi……”构成的音阶出发，运用作曲技法，用复调模仿、对位手法，写成以B段为核心的几个对比段落，使孩子们在不断的反复变化中将这七个基本音级深深地印在脑中。
【学情分析】
本课的教学对象是六年级学生，学生对这首歌曲比较陌生，但歌曲的情绪比较欢快，学生很容易被歌曲情绪所吸引，歌曲中的临时升记号音准学生不易掌握，在歌曲教学中，教师要多加引导，指导学生正确的演唱歌曲。熟练后加以改编。
【教学目标】
知识与技能：
1、在聆听、歌唱《Do Re Mi》的过程中，感受歌曲明朗、轻松、愉快、活跃的情绪；
2、认识歌曲中的临时升记号；
过程与方法：
1、能流利、准确、的演唱歌曲；并能把和声唱好。
2、讲述法，引导法，练习法
情感态度和价值观：
1、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对生活的乐观、积极向上的情感体验。能够用轻快、和谐的声音演唱歌曲；
2、培养学生学会合作，参与其中的能力。
【教学重点】
让学生有感情的演唱歌曲，体验、感受轻松、愉快向上的音乐情绪。合唱的编排。
【教学难点】
伴音的演唱与合唱的创编
【资源利用】
多媒体课件、课本 、电子琴 、吉他
【教学过程】
一、起：
1，弹唱《雪绒花》让学生猜是那部电影中。
2、让我们来学习这部音乐之声电影中的主题曲《DOERMI
3、我们同学会唱音节吗？让我来考考你们。
游戏练习为主课铺垫
练习一：八组对于音准的练习 音符接龙。Do re mi fa so la ti do 上下行。在这一基础上练习#fa #so ?ti.固定音高。纠正错误说明原因。
练习二：两组音符接龙 do mimi re fafa mi soso la titi 由慢到快。
练习三：so do la fa mi do re so do la ti do re do
练习三变：so____ la_____ mi_____ re
Do __ fa___ do_____ re
(感受和声效果)
承、学唱歌曲《Do Re Mi》
1、初听《Do Re Mi》片段，边听边思考。我们唱英文还是中文？
3、复听歌曲，找出#4 #5?7的位子。还有0 拍的地方住吗唱。
4、唱谱子一遍，填词 对于#4 #5 ?7。
5、在唱熟练的基础上添加歌词。
转。
看完视频后，对比我们最开始的练习对号入位。编排主歌和副歌的排序。也可自己创编。
编排顺序：机动性太强，无预见性。
学生自己编排：
合、
展示成果。表演成品。
最后欣赏：晚安歌。GOOD _BYE