统编版五年级上册语文第五单元习作 介绍一种事物 （表格式教案）

学科
语文
年级/册
五年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第五单元 习作《介绍一种事物》
教学目标
按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰到好处地运用到习作中去，使学生在实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
重难点分析
重点分析
生动形象地把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
难点分析
介绍事物时要按照事物的特点，顺序等多方面进行介绍。考察学生的观察力，自主学习力，知识储备力等多方面的能力。
教学方法
1.通过审题指导和写作方法指导，掌握习作的书写方向和步骤。?
2.通过优秀例文评析和写作重点回顾，将习作的书写落在实处。
教学环节
教学过程
导入
1.回顾本单元学习过的课文并引导学生思考第一个问题“本单元的这些说明文都有哪些特点？”
（平实，准确，生动并且知识性和趣味性很强）
2.教师引导学生思考第二个问题“常用的说明方法有哪些？”
（打比方，列数字，作比较，举例子）
知识讲解
（难点突破）
3.审题指导。
（1）介绍一种事物，它可以是动物在这里我们可以写一写自己熟悉的动物，也可以写自己喜欢的动物，也可以写平时我们见不到的动物。
（2）它可以是植物。在植物中我们可以写娇艳的鲜花，也可以写苍劲的松柏。
（3）它可以是美食。每天的一日三餐总有一款是你特别中意的，不妨把你喜欢的美食写下来介绍给身边的人。
（4）它可以是任何你感兴趣的事物。运用你智慧的大脑将你想到的事物写下来吧。
过渡：可以写这么多的事物，那具体的事物我们该从哪些方面入手写呢？那我们来看第三部分写作方法指导
写作方法指导
（1）如果你想介绍一种动物或是植物，我们可以从这种动植物的种类，分布，习性或者特点，用途，和人类的关系五个方面进行介绍。
（2）如果想介绍一种美食可以通过以下五个方面进行介绍：1.形态，2.颜色，3.味道，4.营养价值，5.保鲜方法 让读者全方位的了解这种美食。
（3）如果想介绍一种物品，那我们就要介绍这种物品的形状，特点，构造，用途，注意事项。从这五个方面对物品进行全面细致的介绍，使得读者对这一物品有一个清晰的认识。
过渡：万事开头难，老师为大家搜集了一些好的开头，我们一起来看看。
（1）开门见山法。这种方法是在文章的开头就点明主题，让读者知道你接下来要介绍什么。我们来看这个示例：大千世界无奇不有，让我想一探究竟的是动物的尾巴。作者直奔主题，让我们知道作者这篇习作要介绍动物的尾巴。
（2）引用法。我们可以在习作的开头处引用一些与习作主题相契合的古诗句，名人名言等使得习作更加吸引人。
（3）比较法。在万千事物中独宠一种。通过比较法激发读者的阅读兴趣。
过渡：有了好的开头那我们该如何结尾呢？在这里老师也搜集到了一些好的结尾供大家参考。
（1）我们在结尾处可以写出对物品的喜爱之情。像这样：啊，溜溜球感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。
（2）觉得这种结尾太普通，那我们可以用反问法来结尾，像这样：怎么样？听了我的介绍你也喜欢涮羊肉了吗？
（3）最常见的一种结尾方法是总结法。像这样：菊花不但赏心悦目而且功能多多，全身都是宝，不愧是花中四君子之一。
过渡：学习了这么多方法，那有没有一种简单明了的方法？让我们对要写的事物了然于心呢？当然有!我们可以通过思维导图的方式列出写作提纲 。
（1）下面这幅思维导图是介绍橘子。通过橘子的外形，作用，味道，故事四个方面展开。
（2）我们再来看几张思维导图.看完这四幅思维导图，同学们有没有发现什么？是的，通过思维导图列出写作提纲让我们的写作变得简单起来。
过渡：下面我们来欣赏一下这篇优秀的习作例文《可爱的小猫》
（1）第一自然段点题。介绍自己要写的事物是一只猫。采用了开门见山的开头法。
（2）第二自然段介绍猫的外形特点并着重介绍猫的眼睛为下一段书写埋下伏笔。
（3）第三自然段小作者通过细致的观察得出结论。
（4）第四自然段介绍猫的胡子并采用了打比方的说明方法。
（5）第五自然段介绍猫的睡觉姿势。
（6）第六自然段说明猫为什么喜欢吃鱼和老鼠并对喜欢吃鱼的原因进行重点介绍。
（7）第七自然段采用总结式结尾法结尾。
写作重点回顾
（难点巩固）
（1）写作前要仔细观察要写的事物，可以从老师介绍的那几个方面入手观察列出写作提纲。
（2）对于自己不了解的事物要搜集相关资料。这就体现了说明文写作的准确性。
（3）书写文章时要注意分段叙述不能一段写完全文。这样写毫无章法可言，让人没有阅读的兴趣。
（4）我们可以通过介绍事物的各个方面进行分段描写。
（5）思维导图回顾写作重点
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1.动物
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1252220156210写什么
写什么
2.植物
3.美食
4.物品
5207028575介绍一种事物
介绍一种事物
5.其他
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117602062865怎么写
怎么写
开头:点名要写的事物
中间：介绍此事物的主要特点
结尾：总结全文

小结
通过这一课的学习同学们知道了介绍一种事物写什么，怎么写。老师希望同学们能将今天学习到的知识学以致用，写出精彩的习作。