美术 辽海版 一年级下 13给鱼穿上花衣裳 教案

美术教案《给鱼穿上花衣裳》
（1）
谜语进入主题，认识鱼的外形。
1.出示谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（打一种是动物）师出示课件：
鱼
2.（课件出示鱼的身体结构）鱼是一种生活在水中的动物，可以在水中自由自在地游泳、玩耍、捕食、睡觉，它全身呈梭形，分为头、腹、尾三个部分,身上还长有胸鳍，腹鳍、背鳍、尾鳍，它们用鳍游泳,当它们游泳的时候,身体各部分也跟着一起协调运动，姿态非常优美。
3.同学们，在你们身边就有一条鱼，请大家仔细找找。你们有没有发现在这些鱼身上还缺点儿什么呢？同学观察得出：缺少花纹。你想帮它穿上漂亮的衣裳吗？
4.这节课我们就来学习13课《给鱼穿上花衣裳》出示课题
（二）赏析自然中的鱼和艺术作品中的鱼的区别
1.要想给鱼穿上花衣裳我们得先来看看自然界中的鱼是什么样的。（师出示鱼的图片4页）边欣赏边分析鱼身上的花纹、颜色。）看了这么多的鱼，大家觉得鱼是怎样的动物呢？你喜欢它们吗？可是现在就让我们给小鱼穿上花衣裳，你们还有有点困难。
2.其实很多人都喜欢鱼，鱼不仅样子好看，它还有年年有余，吉祥如意的寓意，所以鱼经常在美术作品中出现，我们一起来看看吧。（出示有关鱼的美术作品——白瓷鱼）
3.美术作品中的鱼和自然界中的鱼有什么不一样的。（颜色更鲜艳、丰富了，花纹
更好看了，哪怕有的花纹和鱼没有关系。）
4.老师这也有一条鱼儿，我也想把她打扮一下。（教师演示）
5.
很多小朋友已经给鱼儿们穿上了漂亮的花衣裳。（欣赏学生的作品3页图片）讨
论归纳，作品花纹特点。
6.你想用什么样的花纹为小鱼穿上花衣裳？
7.今天大海里要举办一次化装舞会。邀请我们的小鱼去参加，可是它们没有衣裳不漂亮。
大家赶快用自己喜欢的方法为小鱼们做一件漂亮的衣裳。让它们成为舞会中最美丽的鱼。
8.学生制作，教师巡视。出示海洋图片
9.展示：作品贴在海底世界图片上。师生赏评学生们的作品。
三、小结：
同学们，今天你们让老师知道了美丽是靠聪明的头脑和灵巧的双手创造出来的，老师希望你们把我们的生活也打扮地更美。