美术 辽海版 一年级下 11 会飞的花朵 教案

教
学
设
计
学科
美术
年级
一年级
授课教师
教材版本
辽海版
课题
会飞的花朵
课
时
1课时
教学目标
1.知识与技能目标：观察、分析、表现蝴蝶，在创作过程中，学习对称式的知识和画法。2.过程与方法目标：体会对称的美感，唤起热爱大自然、保护大自然的情感。3.情感态度价值观目标：在蝴蝶的创作过程中，培养学生独立分析、观察、表现自然生物的能力。
教学重难点
1．教学重点：通过观察、分析，表现蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹的对称。2．教学难点：蝴蝶绘画突出创意性。
学情分析
一年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
教学过程
过程(老师做什么)
内容(主要设问，重点标记)
方法（学生做什么）
设计意图
一、导入二、新知识
故事导入分析蝴蝶身体结构展示作业
故事导入
校园的树上住着一只毛毛虫，其他的虫子们常常嘲笑他的样子奇怪。于是它努力的吃啊，吐丝啊，睡觉啊。经过了一个冬天的时间，终于在春暖花开的时节变成了一只美丽的花蝴蝶。不过，最近它有一个小烦恼，想请大家帮帮忙。这不，王老师把它到了教室来。（播放录音）
总结语：小蝴蝶非常美丽，就像盛开的花朵，今天我们就来帮助小蝴蝶找朋友，一起来画一画这些会飞的花朵。（出示课题）
（二）欣赏蝴蝶图片：
（1）再画之前，我们先来观察一下小蝴蝶，看看它的身体分为几部分呢？（头，瘦长的身体，触角，翅膀）（3）如果我从蝴蝶的中间画一条直线，就会发现直线的左右两边是完全一样的，这叫做对称图形。（4）教师示范：现在啊，我想剪一只蝴蝶，那怎样才能保证两边一样呢？将纸对折，画出蝴蝶一半的翅膀和身体，剪下来。现在，我们来观察蝴蝶的翅膀都是什么形状的？（提醒画的大一些）（出示剪好的实物）之后我们还要给他加上漂亮的装饰花纹。那我们在画花纹的时候应该注意什么呢？现在就请大家用手中的画笔画一只漂亮的小蝴蝶吧。（三）课堂作业，教师巡回指导作业展示拓展延伸
美丽的蝴蝶，斑斓了世界，丰富了我们的想象。夏天的脚步越来越近，这些小小的精灵又要重新飞回到我们的视野中。课余时间，同学们可以走进大自然，亲自去找一找这些会飞的花朵。
生：听故事生：观察、思考生：思考、对比
讲故事的方式导入，吸引学生注意的同时，激发他们的好奇心，进而导入课题《会飞的花朵》激发学生创作灵感，体现知识形成的过程，培养学生独立观察、分析、表现的能力，易于掌握本节课教学重点。
当堂测试
板书设计
会飞的花朵
对称
教学反思