2020年统编版小学语文六年级上册第四单元质量检测卷（二）（含答案）

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2020年统编版小学语文
六年级上册第四单元质量检测卷（二）
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．放肆（sì） 沙哑（yǎ） 忐忑（tǎn） 黧黑（lí）
B．喃喃（nán） 寡妇（guǎ） 蜷缩（qán） 熄灯（xī）
C．轰鸣（hōng） 倒霉（méi） 嗤笑（chí） 虚弱（xū）
D．流淌（tǎng） 胸膛（táng） 熬过（áo） 嘶哑（shī）
2．下列汉字书写完全正确的一项是（　　）
A．卡嚓　呼啸　呻吟　跌跌撞撞 B．狞笑　顾惜　拥带　自作自受
C．寂静　祭奠　忧虑　神志不清 D．搀扶　咆哮　键壮　势不可当
3．下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是（　　）
例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。
A．“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。
B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。
C．重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。
D．今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。
4．下列句子语言表达得体的一项是（　　）
A．阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦！”
B．某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，从头再来！”
C．好友数学考了满分，张乐拍着好友的肩膀说：“恭喜！恭喜！勇夺桂冠，下不为例！”
D．交警敬礼后对司机说：“同志，您好！请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查，谢谢配合。”
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
C．阶梯教室里好像是班主任在开会。
D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
B．要实现梦想，必须付出更多的心血与努力，准备好了吗？同学们。
C．美的对象能陶冶人们的性情，因为它有两种特性：一是普遍；二是超脱。
D．王羲之的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
二、填空题
7．看拼音写词语。
洪水páo xiào（_____）着，木桥 shēn yín （______）着，他脸上tǎng（____）着雨水，用shā yǎ（_______）地声音喊道：“大家跟我走！”乡亲们相互chān fú（______）着，一个青年人在一旁小声bào yuàn （_____）着：“党员为啥不能一起走？”。
桑娜点燃xī miè（_______）的马灯，看着xiōng yǒng péng pài（__________）的海浪拍击着海岸，yōu lǜ（_______）地想：“丈夫，怎么还没回来？”好一会儿，丈夫拖着shī lín lín（________）的渔网回来了，zhòu（_______）着眉头说：“ài（_____），这鬼天气，又没打到鱼！”
8．补充词语，完成练习。
①势不可（____） ②（____）（____）撞撞 ③不（____）思索
④（____）（____）不安 ⑤自（____）自（____） ⑥天真（____）漫
词语①中所填字的读音是______。词语③中所填字的意思是：________。
用来描写人的心理的词语是_____；形容“来势迅猛，不可抵挡”的词语是_____。（填序号）
选词填空。（填序号）
一群________的孩子们在碧绿的草地上愉快地玩耍。
9．照样子,写词语。
跌跌撞撞(AABB式):__、__、___
自作自受(ABAC式):__、__、__
寒暄(反义词组成的词语):___、___、____
三顾茅庐(出自历史典故的成语):___、___、____
10．形近字组词。
糟（__________） 淋（__________） 熄（__________） 勺（__________）
嘈（__________） 琳（__________） 媳（__________） 勾（__________）
11．回顾课本内容完成练习。
《桥》这篇课文塑造了一位普通的_______的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_____________，将村民们送上了生命桥。
《穷人》是俄国作家______的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_________的美好品质。
《在柏林》是美国作家__________的作品。全文采用了____________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的________，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。
文章（____）都采用了设置悬念的方法。
A．《桥》《穷人》　　　　B．《桥》《在柏林》
三、信息匹配
12．给加点字选择正确的解释（填序号）。
作：①起；②写作；③做某事，从事某种活动；④当成，作为；⑤装。
认贼作父（_____） 日出而作（_____）
吟诗作赋（_____） 装模作样（_____）
13．选词填空。
抱怨　埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气，不能（_____）别人。
2.我（_____）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……　与其……不如……　尽管……还是……
3.桑娜一家（______）生活十分艰难，（_______）决定收养西蒙的孩子。　
4.渔夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
14．选择下列各句所运用的描写方法。(填序号)
A．环境描写　B．神态描写　C．语言描写　D．心理描写　E.动作描写
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。（____）
(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”（____）
(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”（____）
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。（____）
四、语言表达
15．按要求改写句子。
(1)桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
____________________________
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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(3)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
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(4)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句)
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(5) 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。(修改病句)
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⑹石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句)
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16．六（3）班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择 你喜欢的一部名著，照样子，完成书签。
例：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒传》
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五、现代文阅读
父亲留下的书香
我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）______于其中。可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，--这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，--这些就是"苦书"吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药， 又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiàng lín）_______了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后 再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(gǔ xī)_____之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
17．根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。
______________________
18．在文中（____）里选择正确的字，写作下面横线上。
______________________
19．理解下列词语的意思。
(1)别无嗜好：______________
(2)忧心忡忡：______________
20．选择文中[ ]里恰当的词语是（____）。这个词表示_________的意思，也表现了全家人 ______________的心情。
21．读"母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神"一句话，填空："秉承"指_____"父亲的精神"指 _________________
22．读"持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"'苦'不释手"。为什么"苦"字加引号？这个词 意思是什么？_______________________
六、书面表达
23．快乐习作。
近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．D
5．C
6．D
7．咆哮 呻吟 淌 沙哑 搀扶 抱怨 熄灭 汹涌澎湃 忧虑 湿淋淋 皱 唉
8．当 跌 跌 假 忐 忑 言 语 烂 dāng 凭借；依靠 ④ ① ⑥
9．明明白白 缝缝补补 整整齐齐 怪模怪样 古色古香 敢作敢为 是非 成败 存亡 唇亡齿寒 指鹿为马 卧薪尝胆
10．糟糕 淋湿 熄灭 勺子 嘈杂 琳琅 媳妇 勾画
11．老共产党员 死的危险留给自己和儿子 列夫·托尔斯泰 善良、乐于助人 奥莱尔 以小见大 残酷 B
12．④ ① ② ⑤
13．抱怨 埋怨 尽管 还是 宁可 也
14．A D C B
15．桑娜宁可自己受苦也要帮助西蒙的两个孩子。 桑娜补破帆。 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 万里长城、故宫博物院是中外游客向往的名胜古迹。 石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
16．阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》
17．陶醉 降临 古稀
18． 钻 煎
19． 没有其他爱好 忧愁的样子
20． 竟然 出乎意料之外 也表现了全家人高兴、兴奋的心情
21． 指承受、接受 指持家劳累之余，父亲研读医书，为卧床数年的母亲治疗。
22．因为这苦是父亲用辛苦所换来的成功喜悦。“‘苦’不释手”的意思是苦也舍不得放下。
23．范文：
二十年后的学校
二十年后，我三十多岁，早已参加工作了，这不，放假了，回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。
我一踏进校门，眼前的景象不禁让我大吃一惊：学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的大苹果，金黄的桔子，粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀！操场是一片绿油油的瓜地，同学们在这里不仅可以锻炼身体，也可以观赏美丽的田园风光。
再去教室看看，哇！这里也是一个水果的世界。黑板是用鲜山楂片制成，课桌是用坚硬的椰子壳加工而成，凳子是我喜欢的碧绿的大西瓜，粉笔是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶莹剔透的葡萄，同学们在这样的环境中学习，是多么愉快呀！
更让我惊喜的是，学校的老师竟然是不同的水果机器人，有石榴机器人老师，火龙果机器人老师，芒果机器人老师，山楂机器人老师，哈密瓜机器人老师……你可不要小看了这些机器人，它们早已把学生的兴趣、爱好和特长保存在一个小磁盘中，并针对每个人的特点调动他们学习的积极性。当你遇到难题的时候，山楂老师会给你一块聪明片，让你的难题迎刃而解；当你想查阅资料时，石榴老师会给你一颗资料丸，为你提供你想要的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师会给你一杯特别滋味的水，让你一下子轻松自在；当你犯下错误时，哈密瓜老师会给你一粒强力纠正丸，让你认识到自己的错误并及时改正……
“哈哈……”我笑出声来。“你怎么了？”妈妈摇了摇我的身体。原来是一个美丽的梦。
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