甘肃省临夏中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题 Word版含答案

甘肃省临夏中学2020—2021学年第一学期第一次月考试卷
年级：高一 科目： 历史 座位号
命题： 审题：
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1.《三字经》中写道：“禹传启，家天下”。此处的“家天下”指的是（ ）
A.王位世袭制 B.土地私有制 C.财产继承制 D.中央集权制
2.齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。该材料从本质上反映了当时（ ）
A.分封制的破坏 B.已经进入战国时期
C.郡县制的出现 D.出现了大一统局面
3.分封制使西周贵族集团形成严格的等级，以下序列正确的是（ ）
A.周王——卿大夫——诸侯——士 B.周王——诸侯——卿大夫——士
C.周王——诸侯——士——卿大夫 D.周王——大夫——士——卿大夫
4.浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是（ ）
A.郡县制 B.宗法制 C.君主专制 D.分封制
5.先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于（ ）
A.弱化神权的影响 B.中央集权制的建立 C.宗族观念的强化 D.土地私有制的建立
6.孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他器用排场超过人臣的限度。与此直接相关的制度是（ ）
A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.九品中正制
7.美籍华人史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的中国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要含义是（ ）
A.世袭制代替禅让制 B.郡县制代替分封制
C.行省制代替郡国制 D.内阁制代替三省制
8.柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意（ ）
A.郡县制与秦末农民战争没有关系 B.七国之乱因汉初分封而爆发
C.郡县制有利于中央集权统治 D.郡县制取代分封制是历史的必然
9.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但自秦代开始，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的什么特点（ ）
A．皇权至上 B.皇权独尊 C.君权神授 D.皇位世袭
10.西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后，基本维持在郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代（ ）
A.地方行政机构不断完善 B.始终未能解决王国问题
C.国家统治区域日趋扩大 D.中央集权得到不断强化
11.两汉时期，察举制虽下放到地方，但官吏任免权最终由中央掌握，中央仍可自由委派官吏。这就遏制了秦朝军功制下极易出现地方“功高盖主”的现象。材料反映了察举制的实施（ ）
A.起到了社会规范作用 B.有利于维护君主专制
C.有利于加强中央集权 D.使选官制实现科学化
12.汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝(王莽建立)代西汉的结局。这表明（ ）
A.中外朝制度使君主专制受到制约 B.君权与相权的斗争导致政局动荡
C.以丞相为首的外朝机构权势弱化 D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源
13.汉高祖刘邦做了对中央集权统治来说引人注目的一个退步。这里的退步指的是（ ）
A.推恩令 B.郡国并行制 C.三公九卿制 D.行省制
14.秦朝中央官职中负责监察百官的是（ ）
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡监
15.赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了（ ）
A.分封制度开始瓦解 B.中央集权制度建立
C.贵族政治遭到破坏 D.察举制度逐渐形成
16.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（ ）
A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制
C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争
17.隋文帝废除了汉代以来州郡长官可以自行辟署置僚佐的制度，把州郡僚佐的任命权从地方收归吏部，并规定县佐必须回避本郡，任期三年，不得连任。这些举措的突出作用是（ ）
A.精简机构，提高行政效率 B.减少冗员，节约行政支出
C.遏制割据，加强中央集权 D.整顿吏治，保障政治清明
18.自魏、晋以后，平时不设宰相，而尚书、中书和门下，迭起而操宰相之权。隋改中书为内史。唐初复旧，以三省长官为宰相。中书取旨，门下封驳，尚书承而行之。这反映了（ ）
A.宰相严重威胁皇帝的权威 B.君主专制体制逐渐完善
C.分权制衡政治原则的运用 D.专制集权政体不断异化
19.唐朝后期枢密使由皇帝近侍宦官担任，五代枢密使改由士人充当并建立起日趋庞大的枢密院机构，总揽财权、政权、军权，凌驾于三省之上，北宋则大量起用士人担任枢密使，彻底完成了枢密使从内廷向外朝的转变。这些做法（ ）
A.意图强化枢密使的权力 B.形成了强干弱枝的局面
C.加强了宰相的政治权力 D.旨在维护君主专制统治
20.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（ ）
A.汉武帝重用身边人参与军国大事 B.唐朝三省的长官都是宰相
C.宋代设置三司，分割宰相的军事权 D.元代废除了三省只设中书省
21.北宋在禁军的地区配置上，实行“守内虚外”、“内外相制”的政策，名为中央驻一半，地方驻一半，实际上主要部分驻守在京师，只有少量驻扎在边境重镇。这有利于（ ）
A.提高军队战斗力 B.民族战争中处于优势
C.君主专制的强化 D.削弱地方的割据力量
22.唐朝初年,“道”仅是一种监察区划,唐睿宗时把节度使制度引入“道”,将军事建制变成正式的地方行政建制,到玄宗时“道”发展为地方最高一级行政区划。唐代“道”的职能变化（ ）
A.完善了地方行政机构 B.增强了中央军事力量
C.密切了各地经济交往 D.使中央集权渐被削弱
23.自秦汉至明清，中国古代政治制度的发展演变历经传承与创新，如“汉承秦制”“元承宋制”。其中，“元承宋制”在中央机构的表现为(　　)
A.行省制 B.枢密院
C.审官院 D.宣政院
24.元朝的最高行政机关是（ ）
A.尚书省 B.门下省 C.中书省 D.中书门下
25.有关“湖广行省”的资料最有可能出现在（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.元朝 D.唐朝
二、非选择题（共50分）
26.阅读材料，完成下列要求。
材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。
——摘自周长山《汉代地方政治史论》
材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。┅┅靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷128
材料三　九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！
——《晋书·段灼传》
材料四　唐行科举制度，凡举士铨官，皆重考试。自魏晋以来，造成门阀之九品中正制度，至是始完全废除。且科举盛行，白衣及第，得通婚于世宦，而门第之风亦衰，此实为中古社会上一大变革也。
——《中华二千年史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。（6分）
（2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？（6分）材料二中作者对此看法如何？ （4分）
（3）材料三中说的是哪一种选官制度？（2分）其主要弊端是什么？（6分）
（4）据材料四并结合所学知识，概括说明科举制的影响。（6分）
27.历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。 ——《汉书·严助传》
材料二 唐代沿用隋朝官制，三省长官俱为宰相，从决策到执行有一套严密的程序，宰相之间既相互监督又相互配合，唐初政治比较清明，没有出现权相，与制度顶层设计有很大关系。
——《唐史论丛》
材料三 某朝中枢机构示意图
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。（6分）
（2）结合所学知识简述唐朝加强皇权的措施。（6分）
（3）根据材料三中的示意图，指出图示反映的政治制度名称。（2分）结合所学知识，列举该朝制约相权的具体措施。（6分）
高一历史答案
1-5AABBC 6-10CBCBD 11-15CCBBC 16-20BCBDC 20-25 DDBCC
26（1）主要影响：中央对地方实行垂直管理，加强了中央集权，巩固了秦汉对地方的统治；（3分）奠定了两千多年中国地方政治制度的基础（框架）。（3分）
（2）措施：中央控制地方财政（3分）；收兵权归中央，充实禁军（3分）。作者看法：防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻时的失败（或过分集权导致积贫积弱）。
(3)九品中正制。弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。
(4)本题为开放性试题，（答打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺应了历史趋势，适应了加强中央集权的需要；使庶族有了上升渠道，扩大了封建统治的阶级基础；提高了官员文化素质；推动了教育和文化事业）中任意两点给满分。
27（1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣，让他们参与议政、奏事；任用身边的侍从、秘书担任侍中、尚书令，参与军国大事，削弱了相权，加强了皇权。（6分）
（2）中书省起草诏令（决策），门下省审核诏令，尚书省执行，三省互相制约，互相监督，分散了相权，加强了皇权。（6分）
（3）北宋二府三司制。（2分）设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军事权和财政权，分割了相权，加强了皇权。（6分）