美术 辽海版 一年级下 18 《浮游玩具》 教案

课题 浮 游 玩 具 课时 备课人
学习 目标 1、初步了解和感受水中的生物资源，认识浮力的自然现象。培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
2、运用折、剪、粘等技法，利用废弃材料制作能够漂浮在水中的玩具。
3、培养学生关注生活、关注自然，热爱科学、热爱生活的良好品质。
学习 重点 1、运用折、剪、粘等技法，利用废弃材料制作能够漂浮在水中的玩具。
2、学生对物体漂浮现象（浮力）的认识、理解与应用。
教学准备 教具：课件、废弃的饮料瓶、手工纸、剪刀、双面胶等。
学具：废弃的饮料瓶、吸管、塑料叉、手工纸、剪刀、双面胶等。
教师活动 学生活动 调整与反思
教学设计：
一、师生交流 激情引入
1课件：感知、认识水中世界的动植物资源。
2、教师提问：“你们都见过那些海洋动物，在哪见到的。”
导入课题并板书课题。意图：培养学生的观察力、记忆力。
讲授新课
1、交待目标：
2、赏析书中作品。
（1）、分析水中动物生活的特点。
（2）、探讨物体在水中的沉浮现象。
3、出示范作并示范：
（1）、立意与选材。
（2）、装饰与美化。
（3）、调整与完善。
意图：让学生掌握正确的艺术创作步骤。
学生作业
1、学生分组实践创作活动，老师巡视指导。
2、强调作品的美观与浮游效果的结合。
3、肯定造型新颖独特、浮游效果好的作品。
4、帮助理解和制作有困难的学生。
意图：培养学生的实践能力。
课堂总结
1、作业集体展示，学生之间互相评析。
2、培养学生的艺术欣赏能力。感受自然界的神奇和艺术创作的美。
学生仔细的观察。
生答：“海豚、鲸鱼……电视上可以看到，图片，海洋馆……”
学生认真分析。
学生细致的观察。
学生认真、细致的进行创作。
学生相互提出意见和见解。
板书设计： 浮 游 玩 具
1、赏析书中作品：
（1）、分析水中动物生活的特点。
（2）、探讨物体在水中的沉浮现象。
2、出示范作并示范：
（1）、立意与选材。
（2）、装饰与美化。
（3）、调整与完善。
教学回顾：