美术 辽海版 一年级下 19 《留言卡》 教案

《留言卡》教学设计
【教学目标】
1.知识目标：掌握鸽子的折纸方法，巧妙设计卡片，用心表达情感。
2.技能目标：培养学生发现问题和解决问题的能力，以及动手的能力。
3.情感目标：培养学生懂得关爱他人的情感，学会与人交流。
【教学重、难点】
1.教学重点:小鸽子的折叠方法，小卡片的装饰方法及色彩搭配，文字表述的真情实感。
2.教学难点：小鸽子的巧妙装饰，卡片设计的独特创意。
【学习材料的准备】
教师教具：鸽子的折叠方法步骤图、教师范作、彩色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。
学生学具：彩色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。
【课堂教学过程】
一．创设情境，导入新课
1.出示谜语
师：同学们，今天老师给你们介绍一位新朋友：颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，翻山越岭把信送。
生：鸽子。
师：（出示鸽子折纸）你们真聪明!你们知道鸽子还有一个名字叫什么？
生：信鸽。
师：对，古代经常使用飞鸽传书，那么鸽子是怎样送信的呢？
2.学生谈鸽子是怎样送信的。
3.观看鸽子如何送信的视频。
4.师：小鸽子可真聪明！今天，我们就让小鸽子把我们的美好情谊和祝福带给亲人和朋友吧！这节课我们就来学习《留言卡》（板书课题）
二．欣赏留言卡，讲授新课
1.师：你们都写过留言卡吗？ 生：写过
2.师：你给谁写过留言卡？留言卡就是让卡片替你说话，让对方感受到更深的情意。
3.出示多种多样的留言卡让学生观赏。通过观赏想一想：这些留言卡有什么不同？（样式、图案设计... ...）
4.教师出示自制的留言卡，问：再看看老师带来的留言卡与这些相比多了什么？
生：鸽子。
5.师：同学们，认真观察这些留言卡都由哪几部分组成？
生：鸽子折纸，画画装饰，写祝福语。（教师板书留言卡制作方法）
6.师：出示无图留言卡，问：这张留言卡漂亮吗？怎样才能使留言卡变得漂亮呢？
生：设计漂亮的图案。
7.看到这么漂亮的留言卡，你们是不是迫不及待的想要动手制作啦？
生：是。
8.小组定主题，现在就开始动动你们灵巧的小手来制作吧！
9.小组合作制作留言卡，教师巡视，提醒使用剪刀安全。
三．展示留言卡
1.学生展示作品，说说自制作品最满意的地方是哪里？
2.学生互评作品。
3.教师总结。